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Procesos, no solo resultados → Pedir borradores, esquemas y reflexiones sobre su trabajo.

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Procesos, no solo resultados → Pedir borradores, esquemas y reflexiones sobre su trabajo.

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Creatividad y pensamiento crítico → La IA responde, pero ¿puede el alumno cuestionar, analizar y proponer?

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Creatividad y pensamiento crítico → La IA responde, pero ¿puede el alumno cuestionar, analizar y proponer?

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Aplicación real → Un estudiante que realmente aprendió puede usar ese conocimiento en nuevos contextos.

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Aplicación real → Un estudiante que realmente aprendió puede usar ese conocimiento en nuevos contextos.

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Preguntas orales y debates → Si no puede explicarlo en voz alta, tal vez no lo entendió.*

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Preguntas orales y debates → Si no puede explicarlo en voz alta, tal vez no lo entendió.*

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Transparencia → En el uso de la tecnología y en los objetivos de aprendizaje de la tarea

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Transparencia → En el uso de la tecnología y en los objetivos de aprendizaje de la tarea

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Reflexión critica y uso responsable de la IA a la hora de realizar planificaciones y adaptaciones de nuestros alumnos

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Excelente propuesta para replicar con las estudiantes de Magisterio! Para usar esta herramienta sin miedos y con impronta docente!

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Ya que la IA llegó para quedarse, es nuestro deber Incentivar a su buen uso 

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Ya que la IA llegó para quedarse, es nuestro deber Incentivar a su buen uso 

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Por más que desemos enseñarle a usar la IA críticamente y es útil siento que aún debemos INSISTIR en que el alumno primero sea capaz por si mismo. Que todos usen IA no precisa ser la excusa para integrar forzosamente la IA en el aula. Nos puede ayudar en planificaciones y salir de blancod

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Proponer evaluaciones orales presenciales 

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Proponer evaluaciones orales presenciales 

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El uso de la tecnología y la creatividad, la IA es una herramienta que nos puede ayudar en la práctica docente.

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Muy buen curso hay que tener un uso consciente de esta herramienta  

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Muy buen curso hay que tener un uso consciente de esta herramienta  

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El alumno si busca información y datos con IA, debe posteriormente investigar que fuentes utilizó la herramienta digital. Si no tiene datos concretos, no sé lo toma en cuenta 

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El alumno si busca información y datos con IA, debe posteriormente investigar que fuentes utilizó la herramienta digital. Si no tiene datos concretos, no sé lo toma en cuenta 

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Cómo docentes, a quien corregimos a la persona o a la IA?

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Cómo docentes, a quien corregimos a la persona o a la IA?

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Provocó un cambio positivo a la educación 

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Provocó un cambio positivo a la educación 

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Muy reflexivo taller. Con muchas preguntas sin respuesta que nos dejan pensando aún más que no se puede resolver todo con ia pero si es una buena herramienta.

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Me voy con la idea de trabajar en sala con el colectivo docente.

Insumos para el uso crítico del recurso.

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Me pareció una excelente herramienta para ayudar al docente en su labor. 

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Me pareció una excelente herramienta para ayudar al docente en su labor. 

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Nos vamos con nuevas ideas para implementar en la planificación y organización.

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La IA no puede reemplazar el rol docente, pero aún así es una gran herramienta para implementar en el aula

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Hay que tener una reflexión crítica a la hora de utilizar la IA y contar con un uso responsable.

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Estaría bueno llevarlo a cada departamento del país. Hay que tener un uso consciente en todos los niveles educativos

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Como docentes debemos prepararnos y formarnos para poder acompañar a los estudiantes en el uso responsable y crítico de la IA.

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En tiempos donde los docentes estamos sobre exigidos, donde el tiempo nunca nos da, la IA es una gran ayuda.

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En tiempos donde los docentes estamos sobre exigidos, donde el tiempo nunca nos da, la IA es una gran ayuda.

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Creemos que fue una instancia muy rica, ya que se abordo el tema de la IA como herramienta para nuestras prácticas educativas con énfasis en nuestra reflexión al momento de utilizarla.

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Creemos que fue una instancia muy rica, ya que se abordo el tema de la IA como herramienta para nuestras prácticas educativas con énfasis en nuestra reflexión al momento de utilizarla.

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La IA para la primera infancia no es totalmente compatible porque la podemos usar para planificar, pero no para obtener una respuesta

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Uso y reflexión para la ayuda a la actividad que puede ayudarte a resolver o aportar ideas para tus planificaciones

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La IA es una herramienta, no podes dejar que haga todo el trabajo y debemos darle un buen uso

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Insentivar el uso crítico, que no sea un copie y pegue, sino que sea una herramienta para lograr comunicar lo que pensamos de forma adecuada

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Insentivar el uso crítico, que no sea un copie y pegue, sino que sea una herramienta para lograr comunicar lo que pensamos de forma adecuada

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La reflexión crítica desde la Praxis educativa es fundamental. La IA facilita la labor docente. Muy importante el uso conciente 

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La reflexión crítica desde la Praxis educativa es fundamental. La IA facilita la labor docente. Muy importante el uso conciente 

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Me parecio interesante, para mejor manejo en la práctica y actividades docentes 

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Me parecio interesante, para mejor manejo en la práctica y actividades docentes 