# data[].attributes.headline
Artivismo visual: derechos humanos y crítica social mediante dibujo y collage en 4º de ESO

# data[].attributes.subject
Artivismo visual: derechos humanos y crítica social mediante dibujo y collage en 4º de ESO

# data[].attributes.body
La Situación de Aprendizaje 5 “Artivismo visual: derechos humanos y crítica social mediante dibujo y collage” se plantea como una herramienta para reflexionar sobre los derechos humanos y la crítica social a través del arte, utilizando el dibujo y el collage como medios expresivos. Esta actividad se vincula con otras situaciones de aprendizaje que tienen como eje vertebrador el arte como medio de activismo visual, a la vez que se exploran distintos medios y técnicas gráficas y visuales mediante referentes artísticos y experimentación. El contexto es la exploración de cómo el arte puede servir como vehículo para la denuncia social y la transformación. El reto planteado es que los estudiantes diseñen y produzcan carteles con un mensaje crítico sobre un tema social, utilizando las técnicas de collage y dibujo, que serán exhibidos en una exposición colectiva abierta a su entorno local. Durante esta S.A. se trabajarán especialmente las temáticas alineadas a los ODS relacionados con la igualdad de género (ODS 5), la reducción de desigualdades (ODS 10),  la acción por el clima (ODS 13), la producción y el consumo responsables (ODS 12) y la paz, justicia e instituciones sólidas (ODS 16)

# data[].attributes.body
Breve orientación y enlace con el resto de columnas/apartados.

Objetivos del proyecto

Referentes

Mi reinterpretación

Moodboard e inspiración

Querido Diario… (Introducción al diario y enlace al Padlet de entradas)

"Título de la obra" - Resultado final

Mi reflexión final

# data[].attributes.body
¿Qué intenciones tengo en este proyecto?

¿Qué me propongo lograr?

¿Qué ODS voy a trabajar y por qué?

(...)

# data[].attributes.body
Iremos escribiendo todo el proceso de aprendizaje y las reflexiones durante todo el proyecto, de forma que documente y refleje la evolución individual.

Podemos añadir imágenes, vídeos, GIFs del proceso de trabajo, etc.

Debemos añadir etiquetas a cada entrada con las palabras clave.

Se recomienda hacer un registro semanal del trabajo para preparar bien las entradas.

Es obligatorio hacer una entrada por bloque.

Las entradas deben registrar y documentar todo el trabajo hecho, además de reflexiones individuales sobre este.

Bloque 1 / 2 / 3 / 4

Voy narrando en cada bloque lo que hemos trabajado en clase, las reflexiones, los acuerdos, los mapas visuales, las ideas o retos planteados, infografías, bocetos, vídeos, fotos del proceso, etc.

(...)

# data[].attributes.body
En este bloque debemos documentar los referentes artísticos trabajados en el bloque 2, así como los que vamos encontrando o inspiran nuestro proyecto.

Pondremos pins de imágenes, vídeos, podcasts, recortes de prensa, búsquedas de información y demás…

# data[].attributes.body
¡Si hay algún vídeo que nos ayude en el proceso, que nos inspire o nos haga pensar, aquí tiene su espacio!

# data[].attributes.attachment_link.title
Veo, Pienso y me Pregunto - Aprendo a Pensar Cantando - Destrezas mentales para niñas y niños

# data[].attributes.body
Ya lo has entregado al Classroom, pero no te olvides de subir aquí tu reinterpretación. Puedes hacer una entrada independiente para mostrar tu trabajo y añadir la descripción crítica de tu obra.

# data[].attributes.attachment_caption
Imagen que forma parte del ensayo visual Monument 24, Aida Martí (2022)

# data[].attributes.body
En este apartado publicaremos imágenes finales de las obras que hemos cocreado. Les pondremos su título. Además, vamos a acompañarlas de una breve descripción (statement), que puede ser la que redactamos para las cartelas de la exposición final. Podemos crear una publicación para cada póster.

Imágenes y vídeo del resultado final

Statement de las obras

# data[].attributes.body
¿Qué ha sido lo más importante que has aprendido en este proyecto?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué cambiarías o mejorarías si repitieras la experiencia?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________