# data[].attributes.body
di gunakan sebagai mana mestinya yang dapat untuk kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
pertama mengidentifikasi aset-aset apa saja yang bisa dikembangkan secara maksimal dan selanjutnya mengoptimalkan aset aset tersebut.

# data[].attributes.body
Arif F

Sy memanfaatkan aset pendidikan yg ada di sekolah :

Finansial (BOS), KS sy ke 4 bisa menerima argumen sy dan menganggap penting adanya laboratorium olahraga, bliau saat itu setuju sy tiap th belanja alar olahraga yg dibutuhkan, diantaranya treadmill, barbel berbagai ukuran, speda stasioner, dll, tetapi sayang KS penggantinya tdk support, shg ide itu terhenti.

Politik : kami terkendala memperbaiki GOR dr dana komite, pdhl dana nya ada pd wkt itu, sayang sekali KS tdk berani, padahal, sy punya lobi politik yg bisa memahamkan Bupati agar setuju dana komite utk GOR krn sy punya argumen yg tdk melanggar ketentuan bupati, tp sekali lagi KS tdk "berani".

Lingkungan : sy memanfaatkan rute jln sekeliling smp, bukit kecil, lingkungan smp utk praktek PJOK.

Budaya ; ligkungan smp byk yg suka futsal/sepakbola, shg sy sbg guru cukup mengarahkan spy mrk membuat tim sendiri dan byk latihan di luar. termasuk disarankan ikut klub.

dll

# data[].attributes.body
Cara memanfaatkan aset yang ada yaitu dengan menggali atau mencari hal- hal positif yang ada di sekitar lingkungan kita semaksimal mungkin 7 aset yang dapat mendukung kegiatan dan meningkatkan kualitas pembelajaran dengan efektif dan seefesien mungkin

Strategi yang saya lakukan yaitu dengan kerja sama, study silang, dan memberdayakan segala yang ada sebagai sumber belajar.

# data[].attributes.body
Dimanfaatkan semaksimal mungkin peralatan yang ada disekolah

# data[].attributes.body
memanfaatkan dengan maksimal sarana prasarana yang ada dan bertanggung jawab tentang pengelolaannya

# data[].attributes.body
Pendapat Bapak/Ibu