# data[].attributes.body
Saya Memanfaatkan aset di satuan pendidikan secara optimal seperti sumber daya alamnya yaitu taman/halaman sekolah, peralatan dan perlengkapan olahraga untuk aktifitas diluar ruangan membutuhkan perencanaan yang matang, dan strategi yang tepat, dan komitmen yang kuat dari semua pihak. Dengan mengidentifikasi, mengembangkan, dan memanfaatkan aset secara maksimal, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, inovatif, dan berdampak positif bagi semua pihak.

# data[].attributes.body
modal Manusia,modal sosial,,odal Politik,modal agama dan budaya,modal fisik,modal lingkungan dan alam,modal finansial.

memetakan sumber daya manusia yang berkualitas berdasarkan kerampilan,norma dan aturan yang meningka warga masyarakat,bekerjasama dengan kelompok komunitas untuk saling berbagi,memanfaatkan infrastuktur dan saran untuk melakukan proses pembeljaran,menjaga dan melestarikan lingkungan,menyalurkan dana yang didapat untuk meningkatkan kopetensi,terlibat dalam kelompok yang memiliki kepentingan bersama dan juga ikut andil dalam program pengembangan kopetensi pemerintah,menjungjung tinggi nilai agama dan melestarikan nilai budaya,

# data[].attributes.body
Hal yang harus dilakukan untuk memaksimalkan pemanfaatan aset sekolah yaitu :

1. Inventaris aset : melakukan inventaris aset secara berkala

2. Perencanaan yang matang : merancang program pembelajaran PJOK yang sesuai dengan kondisi dan ketersediaan aset.

3. Kolaborasi : membangun kerjasama dengan semua pihak terkait seperti guru, siswa, orang tua, komite, dan masyarakat sekitar.

4. Evaluasi : melakukan evaluasi secara berkala terhadap program pembelajaran PJOK untuk mengetahui kekurangan dan perbaikan yang perlu dilakukan.

# data[].attributes.body
saya melakukan pendekatan yang terencana dan komprehensif. Dengan mengidentifikasi dan mengkategorikan aset, merencanakan dan mengelola penggunaan secara efisien serta melibatkan berbagai stakeholder (individu/kelompok), saya dapat memaksimalkan potensi aset yang ada. Penggunaan teknologi dan inovasi juga memainkan peran penying dalam meningkatkan evektifitas pemanfaatan aset.

dengan melakukan evaluasi berkala dan penyesuaian rencana memastikan bahwa penggunaan aset tetap relevan dan efektif dalam mecapai tujuan pendidikan. dokumentasi dan promosi hasil dari pemanfaatan aset membantu dalam menjaga transparansi dan mendapatkan dukungan lebih lanjut dari komunitas sekolah. Dengan strategi ini, satuan pendidikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, mendukung perkembangan siswa, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Langkah-langkah yang dapat Saya lakukan:

* Inventarisasi Aset:

* Aset Fisik: Gedung sekolah, lapangan olahraga, perpustakaan, laboratorium (jika ada), ruang kelas, peralatan olahraga, alat peraga, taman sekolah, dan lain-lain.

* Aset Manusia: Guru, siswa, tenaga kependidikan, orang tua siswa, komunitas sekitar sekolah.

* Aset Non-Fisik: Kurikulum, program pembelajaran, budaya sekolah, relasi dengan sekolah lain atau institusi, dan lain-lain.

* Analisis Kekuatan dan Kelemahan:

* Kekuatan: Identifikasi aset apa saja yang menjadi keunggulan sekolah Anda. Misalnya, memiliki lapangan olahraga yang luas, guru yang kreatif, atau dukungan yang kuat dari komunitas.

* Kelemahan: Temukan kekurangan atau kendala yang perlu diperbaiki. Misalnya, peralatan olahraga yang terbatas atau kurangnya sumber daya untuk pengembangan perpustakaan.

* Membuat Peta Jalan:

* Tujuan: Tentukan tujuan yang ingin dicapai dengan memanfaatkan aset yang ada. Misalnya, meningkatkan prestasi akademik, mengembangkan minat siswa pada olahraga, atau menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan.

* Strategi: Rancang strategi yang konkret untuk mencapai tujuan tersebut. Misalnya, mengadakan kegiatan ekstrakurikuler olahraga, memanfaatkan perpustakaan sebagai pusat pembelajaran, atau melibatkan orang tua dalam kegiatan sekolah.

* Evaluasi: Tetapkan indikator keberhasilan dan lakukan evaluasi secara berkala untuk melihat sejauh mana strategi yang diterapkan berhasil.

# data[].attributes.body
dengan cara memanfaatkan aset yang ada di sekolah sebaik mungkin sesuai dengan fungsi dan kebermanfaatan nya, strategi yang saya lakukan idenfikasi dan invetarisasi aset: sumber daya manusia,sumber daya fisik,sumber daya finansial, jaringan dan kemitraan

# data[].attributes.body
Saya memanfaatkan aset yang ada di satuan pendidikan di sekolah salah satunya aset lingkungan, lingkungan atau lapangan sekolah kami cukup luas untuk melakukan pembelajaran contohnya permainan sepak bola namun kami tidak mempunyai gawang tapi kami menggantinya dengan kun yang ada sehinga dapat memaksimalkan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan aset yang ada dengan baik dan menyesuaikan dengan kebutuhan murid.

Strategi yang saya gunakan yaitu berkoordinasi kepsek, berkolaborasi dengan rekan sejawat/rekan guru disekolah untuk mengidentifikasi aset yang dapat dipergunakan dan sesuai dengan kebutuhan murid, memodifikasi alat yang akan diperlukan.

# data[].attributes.body
Saya memanfaatkan aset model fisik yaitu menunjang pembelajaran PJOK khususnya dalam bidang praktik.

baik lapangan olahraga maupun perlengkapan olahraga disediakan sangat memadai untuk mencapai tujuan pembelajaran PJOK yang efektif.

dengan adanya strategi infrastruktur tersebut dapat memaksimalkan pelayanan terhadap peserta didik sesuai dengan kebutuhan peserta didik teruitama dalam kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler serta juga dibidang akademik dan non akademik.