# data[].attributes.body
Refleksi KBS

mampu meningkatkan aset tersebut dengan rencana program KBS yaitu secara aktif. yang terlibat dari persentasi yang disampaikan ,yaitu sangat perlu diskusi tindak lanjut antara guru dan atasan juga menjadi sangat penting

# data[].attributes.body
Refleksi KBS :

Kesimpulannya menunjukkan bahwa guru PJOK telah menunjukkan pemahaman yang baik dalam mengidentifikasi dan memanfaatkan aset yang ada di lingkungan. Mampu mengaitkan aset tersebut dengan rancangan program KBS secara efektif, yang terlihat dari presentasi yang disampaikan. Penggunaan jamboard sebagai alat kolaborasi juga terbukti membantu dalam menyampaikan ide dan konsep secara visual, sehingga memudahkan pemahaman di antara peserta.

Namun, masih ada beberapa area yang perlu ditingkatkan, seperti kreativitas dalam merancang program yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan murid. Diskusi tindak lanjut antara guru dan atasan juga menjadi penting untuk memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendukung pengembangan profesional guru. Dengan demikian, diharapkan guru PJOK dapat lebih siap dalam menghadapi tantangan di kelas dan memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi murid.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

Yaitu pemanfaatan aset dalam melakukan latihan berkelanjutan dan meningkatkan pembelajaran inovatif

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

Setiap guru memiliki pemahaman yang berbeda mengenai cara mengaitkan aset dengan program Kombel. Hal ini mencerminkan beragam ide dan pengalaman yang dimiliki oleh para guru.

Saya menyadari bahwa aset sekolah adalah sumber daya yang berharga dan dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Ada upaya yang baik untuk mengintegrasikan berbagai jenis aset, baik fisik, sosial, maupun budaya, dalam perancangan program Kombel.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS
Setiap guru memiliki pemahaman yang berbeda mengenai cara mengaitkan aset dengan program Kombel. Hal ini mencerminkan beragam ide dan pengalaman yang dimiliki oleh para guru.

Saya menyadari bahwa aset sekolah adalah sumber daya yang berharga dan dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Ada upaya yang baik untuk mengintegrasikan berbagai jenis aset, baik fisik, sosial, maupun budaya, dalam perancangan program Kombel.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

rancangan program KBS menekankan pentingnya merancang program PJOK yang berpusat pada peserta didik dan memanfaatkan aset yang ada untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan. Jamboard dapat digunakan sebagai alat untuk melakukan asesmen peserta didik.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

Dengan memaksimalkan aset manusia, fisik, lingkungan, sosial, budaya, dan finansial, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis, efektif, dan menyenangkan bagi siswa .

mampu meningkatkan aset tersebut dengan rencana program KBS yaitu secara aktif. yang terlibat dari persentasi yang disampaikan ,yaitu sangat perlu diskusi tindak lanjut antara guru dan atasan juga menjadi sangat penting

# data[].attributes.body
Refleksi KBS
Setiap guru memiliki pemahaman yang berbeda mengenai cara mengaitkan aset dengan program Kombel. Hal ini mencerminkan beragam ide dan pengalaman yang dimiliki oleh para guru.

Saya menyadari bahwa aset sekolah adalah sumber daya yang berharga dan dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Ada upaya yang baik untuk mengintegrasikan berbagai jenis aset, baik fisik, sosial, maupun budaya, dalam perancangan program Kombel.

# data[].attributes.body
PEMAHAMAN GURU PJOK DALAM MENGAITKAN ASET DENGAN RENCANA PROGRAM KBS AKAN MEMPENGARUHI KUALITAS PEMBELAJARAN PJOK. SEHINGGA PENTING BAGI GURU UNTUK TERUS MENINGATKAN KOMPETENSI DAN KREATIFITANYA DALAM PROSES PEMBELAJARAN. HAL INI DI MAKSUDKAN SEPERTI MELAKSANAKAN PERENCANAAN DAN EVALUASI, GURU DAPAT MENILAI DAN MELIHAT APAKAH PROGRAM YANG SELAMA INI DI JALANKAN SUDAH SESUAI DAN MEMENUHI TUJUAN KBS ITU SENDIRI.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

Mampu mengaitkan aset tersebut dengan rancangan program KBS secara efektif, yang terlihat dari presentasi yang disampaikan. Penggunaan jamboard sebagai alat kolaborasi juga terbukti membantu dalam menyampaikan ide dan konsep secara visual, sehingga memudahkan pemahaman di antara peserta.

Namun, masih ada beberapa area yang perlu ditingkatkan, seperti kreativitas dalam merancang program yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Refleksi KBS

Yang saya bisa pahami dalam membentuk KBS harus memiliki dukungan dari semua warga sekolah, karena tidak ada hal yang instan semua membutuhkan perjuangan dan yang tentunya memerlukan sebuah kesabaran terkait penyamaan visi dan misi dalam sebuah KBS sehingga kedepannya sekolah memiliki pendobrak untuk setiap kegiatan yang berpihak pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Refleksi KBS Setiap guru memiliki pemahaman yang unik tentang cara menghubungkan aset dengan program Kombel. Hal ini mencerminkan kekayaan ide dan pengalaman yang dimiliki oleh para guru.

saya menyadari bahwa aset sekolah merupakan sumber daya yang berharga dan dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Terdapat upaya yang baik untuk mengintegrasikan berbagai jenis aset, baik fisik, sosial, maupun budaya, ke dalam perancangan program Kombel.

# data[].attributes.body
SRefleksi KBS

Mngkin dengan ndanya pelatihan pkg mlam ini yang' belajar tentng kbs,

Saya merasa lebih paham,karena seblumnya menurut Saya kombel kami belum terlalu terstruktur dalam kegiatannya ,karna di dalam kombel tersbut harus Ada 7 aset pentng di dalamnya, sperti aset manusia,aset fsik,aset budaya/agama, ast finansial, aset sosial dan strusnya..

# data[].attributes.body
Pendapat Bapak/Ibu

# data[].attributes.body
Refleksi KBS setiap guru memiliki pemahaman yang unik tentang cara menghubungkan aset dengan kombel.hal ini mencerminkan kekayaan ide dan pengalaman yg dimiliki oleh para guru.saya menyadari bahwa aset sekolah merupakan sumber daya yang berharga dan dapat di manfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran terdapat upaya yg baik untuk mengintegrasikan berbagi jenis aset,baik fisik, sosial,maupun budaya,ke dalam perancangan program kombel.