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Visite virtuelle du musée en 2018  - Google Arts&Culture

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Visite virtuelle du musée en 2018  - Google Arts&Culture

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musée du quai Branly - Jacques Chirac, Paris, France — Google Arts & Culture

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world’s treasures online.

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Les collections sonores : sons des 4 continents

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Les collections sonores : sons des 4 continents

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Collections sonores sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/collections/toutes-les-collections/collections-sonores, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Dossier d'aide à la visite pour les enseignant·es

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Dossier d'aide à la visite pour les enseignant·es

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L’application Sonorama vous invite à explorer les collections du musée en musique.

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Les parcours de visite autonome

Les parcours de visite autonome permettent à l'enseignant et au responsable périscolaire de guider son groupe dans les collections du musée. Chaque parcours est adapté au niveau scolaire concerné et propose plusieurs entrées - découverte, continents, matériaux, thématiques - pour découvrir une sélection d'œuvres d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques. Les questions permettent de mettre en activité les élèves, individuellement ou par petits groupes, afin qu'ils expriment leur analyse, leur ressenti et leur esprit critique. Le numéro d'inventaire de chaque œuvre est cliquable pour découvrir sa notice sur la base " Explorer les collections ".
Parcours par niveaux (élémentaire/ collège/ lycée)
distribués à l'accueil des groupes scolaires du musée au responsable du groupe ayant réservé une visite autonome sur le Plateau des collections, le jour de leur venue.

à télécharger en cliquant ci-dessous sur les visuels (PDF - 900 Ko environ)

à noter

En raison des nouveaux accrochages, acquisitions, prêts et/ou impératifs de conservation, certaines œuvres présentées dans le parcours permanent sont susceptibles de bouger.

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Les parcours de visite autonome permettent à l'enseignant et au responsable périscolaire de guider son groupe dans les collections du musée. Chaque parcours est adapté au niveau scolaire concerné et propose plusieurs entrées - découverte, continents, matériaux, thématiques - pour découvrir une sélection d'œuvres d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques.

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Bibliographie sur le conte à la médiathèque du musée (salon de lecture Jacques-Kerchache)

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Bibliographie sur le conte à la médiathèque du musée (salon de lecture Jacques-Kerchache)

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Vademecum du vocabulaire issu du projet européen "DE- BIAS"

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Vademecum du vocabulaire issu du projet européen "DE- BIAS"

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Ce vocabulaire a été développé dans le cadre du projet DE-BIAS - Detecting and cur(at)ing harmful language in cultural heritage collections (2023/2024), financé par

l'UE. Le projet visait à promouvoir une approche plus inclusive et respectueuse de la description des collections numériques en développant un outil basé sur l'IA pour

identifier et contextualiser les termes obsolètes ou potentiellement nuisibles de ce vocabulaire dans les descriptions d'objets provenant d'institutions du patrimoine

culturel.

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Arts et Civilisations d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Explorer les collections sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/explorer-les-collections, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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LOI n° 2026-351 du 9 mai 2026 relatif à la restitution de biens culturels ayant fait l'objet d'une appropriation illicite

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LOI n° 2026-351 du 9 mai 2026 relatif à la restitution de biens culturels ayant fait l'objet d'une appropriation illicite

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LOI n° 2026-351 du 9 mai 2026 relatif à la restitution de biens culturels ayant fait l'objet d'une appropriation illicite (1)

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De l'Afrique aux Amériques, une série d'histoires courtes et animées à découvrir en cinq épisodes, rythmées par les illustrations de Benjamin Flouw.

Le mythe de Teotihuacan, l'histoire du nganga du Congo, la légende du jade... Notre série vidéo vous plonge dans l'univers des contes et de la tradition orale. Parcourez nos collections de manière ludique et inédite !

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De l'Afrique aux Amériques, une série d'histoires courtes et animées à découvrir en cinq épisodes, rythmées par les illustrations de Benjamin Flouw. Le mythe de Teotihuacan, l'histoire du nganga du Congo, la légende du jade... Notre série vidéo vous plonge dans l'univers des contes et de la tradition orale.

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Fiche pédagogie de projet - Académie de Nantes

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Fiche pédagogie de projet - Académie de Nantes

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Informations sur la régie des collections, le travail des restauratrices, la gestion de l'inventaire...

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Arts et Civilisations d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Coulisses des collections sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/collections/vie-des-collections/coulisses-des-collections, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Enseignant ou animateur sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/education/, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Interroger les conditions de recueil des contes

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Interroger les conditions de recueil des contes

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Gradhiva n°38 sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/recherche-scientifique/catalogues-et-publications/publications/gradhiva/gradhiva-n38, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Eclairages sur la question des restitutions

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Eclairages sur la question des restitutions

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Éclairages sur les processus de restitution de biens culturels

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Cette FAQ a pour objectif de répondre aux questions du public sur les demandes de restitution du patrimoine culturel africain conservé au musée du quai Branly - Jacques Chirac.

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Le musée du quai Branly - Jacques Chirac mène, depuis sa création, des recherches sur l'histoire des collections dont il a la charge. Le questionnement de l'héritage colonial et les demandes de restitution de biens culturels aux pays ou communautés d'origine ouvrent des perspectives nouvelles à cette mission menée dans une logique de transparence à travers des partenariats scientifiques avec les pays et communautés d'origine.

La politique de recherche sur l'histoire des collections

La recherche de provenances et la documentation des collections figurent parmi les priorités de la politique scientifique et culturelle du musée du quai Branly - Jacques Chirac. Des projets de recherche pluridisciplinaires et des partenariats pluri-institutionnels sont menés avec les équipes scientifiques des pays d'origine et les communautés autochtones pour éclairer l'histoire commune des collections. Cette démarche de transparence s'inscrit dans la politique de coopération du musée. En savoir plus sur la coopération internationale du musée.

Pour mettre en oeuvre sa politique de recherche sur l'histoire des collections, le musée a créé un poste de conservateur chargé de coordonner les recherches de provenance. Il mobilise son personnel scientifique et fait appel à des chercheurs et stagiaires accueillis en son sein. Il établit des partenariats avec des laboratoires de recherche, des universités et d'autres musées de France conservant des oeuvres provenant d'Afrique, d'Océanie, d'Asie et des Amériques.

Plusieurs projets pluriannuels ont enrichi la connaissance sur l'origine des oeuvres et des collections :

Le projet européen Nexus 1492 " New World Encounters in a Globalizing World ", portant sur les ressources archivistiques en rapport avec les collections américaines (en 2014-2017),

Le projet " SAWA : Savoirs autochtones wayana et apalaï : Une nouvelle approche de la restitution et ses implications sur les formes de transmission " dans le cadre du LabEX " Les passés dans le présent ". Initié par la communauté Wayana et Apalaï d'Amérique du Sud, il a été conduit conjointement avec des équipes du CNRS et du musée. Cette collaboration avec les porteurs de savoirs d'une culture amérindienne de Guyane, du Suriname et du Brésil, a permis de documenter l'une des plus importantes collections conservées au monde et de rendre accessible ce patrimoine aux jeunes générations.

Le projet " CRoyAN, Collections Royales d'Amérique du Nord ", entamé en 2019 et financé en partie par la Fondation des Sciences du Patrimoine et par la Terra Foundation for American Art, vise à mieux connaître l'origine et la trajectoire des 450 objets collectés entre 1650 et 1850 dans les régions des Plaines et des Grands Lacs, situés dans les territoires actuels du Canada et des États-Unis. Il s'agit d'une collection exceptionnelle pour la connaissance des nations autochtones habitant ces régions, ainsi que pour mieux comprendre leurs relations avec les Européens à partir du XVIIe siècle. Le travail collaboratif se poursuit avec les communautés Huron-Wendat du Québec et Choctaw des États-Unis (Oklahoma).

Projet Sawa

Watau, eitoponpë ehema, les chemins de la mémoire

En savoir plus

Priorités & critères de recherche pour les collections acquises pendant la période coloniale

Le musée est engagé dans un chantier documentaire spécifiquement dédié à la provenance des collections constituées pendant la période coloniale. Ce chantier vise à retracer l'itinéraire des oeuvres depuis leur contexte d'usage et d'acquisition jusqu'à leur entrée dans les collections nationales.

Des priorités de recherche ont été fixées pour un corpus d'oeuvres relevant de butins de guerre, de confiscations coloniales ou de vols avérés. Plusieurs critères d'évaluation ont été établis :

l'illégalité, s'il existe un doute sur la légalité de l'acquisition au regard des lois en vigueur à l'époque ;

l'illégitimité, s'il existe un doute sur la légitimité de l'acquisition (pour les biens pris sans le consentement du propriétaire, par la violence ou sous la contrainte) ;

la préexistence d'une demande de retour ou de restitution.

La définition des critères permettant d'identifier le corpus s'appuie sur les travaux de musées européens qui ont engagé des démarches identiques.

Le projet de recherche " Mission Dakar Djibouti, contre-enquêtes " réunit de nombreux partenaires d'institutions françaises et de professionnels africains ainsi que de communautés, détenteurs de savoirs dans les localités d'origine. Cette mission scientifique, l'une des plus marquantes de la collecte en contexte colonial, a duré 21 mois de 1931 à 1933 et collecté plus de 3 000 objets, des milliers de photographies et d'enregistrements sonores. Ces travaux permettront de réexaminer l'histoire et les circonstances de cette mission pluridisciplinaire dont le détail nous est parvenu grâce à de nombreuses archives et au témoignage de Michel Leiris dans L'Afrique fantôme (1934).

Avec la collaboration du Musée des Civilisations de Côte d'Ivoire, un partenariat scientifique est engagé autour de l'histoire et de la conservation-restauration du tambour parleur du peuple Atchan, confisqué en 1916 par les autorités coloniales françaises et demandé officiellement en restitution par la République de Côte d'Ivoire.

Un projet de recherche pluri-institutionnel a été engagé sur le " Trésor de Ségou " pris par le général Louis Archinard à Ségou (au Mali) le 6 avril 1890. Il réunit, outre le musée du quai Branly - Jacques Chirac, le musée de l'Armée et le muséum d'histoire naturelle du Havre, la Bibliothèque nationale de France, le musée national du Mali et le musée des civilisations noires du Sénégal.

En savoir plus

Le musée est engagé dans un projet ambitieux : avec ses partenaires scientifiques, il réexamine l'histoire de cette mission marquante qui s'est déroulée en Afrique pendant la période coloniale.

En association étroite avec le musée des civilisations de Côte d'Ivoire, une recherche de provenance et un protocole de conservation-restauration ont été mis en oeuvre autour du tambour à fente du peuple Atchan.

Les dispositifs " Résidence culture " et " Parcours de collections ", financés par le ministère de la Culture, permettent à des professionnels de musées de réaliser un séjour d'étude pour une durée d'un à trois mois. C'est l'occasion d'un travail commun pour renseigner les collections et enrichir la base de données, affiner les informations sur l'usage ou la provenance historique des objets. Une vingtaine de professionnels de la culture, directeurs ou conservateurs de musées, ont été accueillis au musée depuis 2013.

Le Thi Than Phuong sur les collections du Vietnam (2013),

Pépé Séverin Thea sur les collections de la Guinée Conakry (2015),

Francis Gnoleba Tagro sur les archives du fonds Bohumil Holassur la Côte d'Ivoire (2016 et 2019),

Erol Josué sur les collections haïtiennes (2017),

Kianoosh Motaghedi sur les collections iraniennes (2018),

Renata Curcio Valente sur les collections brésiliennes (2019),

Philippe Adoum Gariam sur les collections tchadiennes d'archéologie Sao (2021),

Mónica Obreque Guirrimán sur les collections mapuches du Chili (2022)

Daouda Keita sur les collections du Mali (2022).

le livret en ligne

télécharger le pdf

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Le musée du quai Branly - Jacques Chirac mène, depuis sa création, des recherches sur l'histoire des collections dont il a la charge. Le questionnement de l'héritage colonial et les demandes de restitution de biens culturels aux pays ou communautés d'origine ouvrent des perspectives nouvelles à cette mission menée dans une logique de transparence à travers des partenariats scientifiques avec les pays et communautés d'origine.

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Poésie et musique sur la pluie

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Itinéraire d'une oeuvre de son acquisition à son entrée dans les collections, aperçu des coulisses (réserves, restauration), entretiens avec des conservateurs...

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Recherches sur l'origine des collections du musée

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Recherches sur l'origine des collections du musée

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Fédération - Choix du guichet d'authentification

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La nuit européenne des musées et l'opération La classe / L'oeuvre : les élèves médiateurs

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La nuit européenne des musées et l'opération La classe / L'oeuvre : les élèves médiateurs

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Visites gratuites pour les enseignant·es

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Visites gratuites pour les enseignant·es

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Goûters pédagogiques (1 thème exploré dans les collections) et visites préparatoires d'exposition

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Comment participer ?

Les visites de sensibilisation sont accessibles gratuitement pour tous les enseignants sur inscription préalable, dans la limite des places disponibles. Les inscriptions sont individuelles et chaque session est indépendante.

Pour vous inscrire, nous vous invitons à contacter à compter du 22 août 2022 le service des réservations par téléphone uniquement au 01 56 61 71 72 (du lundi au vendredi, de 9h30 à 17h). Le jour de la visite, présentez-vous au moins quinze minutes à l'avance, auprès de la billetterie, située dans le jardin, afin de retirer vos billets puis de vous rendre à l'accueil "groupes adultes" dans le hall principal du musée.

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Les visites de sensibilisation sont accessibles gratuitement pour tous les enseignants sur inscription préalable, dans la limite des places disponibles. Les inscriptions sont individuelles et chaque session est indépendante. Pour vous inscrire, nous vous invitons à contacter à compter du 22 août 2022 le service des réservations par téléphone uniquement au 01 56 61 71 72 (du lundi au vendredi, de 9h30 à 17h).

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L'art des populations autochtones d'Australie, le didgeridoo

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Les réserves | Dans les coulisses du musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Vadémécum de la part collective du pass Culture

Le vadémécum de la part collective du pass Culture présente le cadre d'éligibilité des acteurs culturels.
⏬Sur la page d'édusco̗l
Vadémécum de la part collective du pass Culture (septembre-octobre 2022)
Pass Culture -18 ans

Le pass Culture scolaire se déploie en janvier 2022 avec deux déclinaisons, complémentaires et progressives :
Le pass Culture permet aux jeunes de 18 ans de disposer d'un montant de 300 € pendant 24 mois à utiliser sur l'application pour découvrir et réserver des propositions culturelles de proximité et des offres numériques. pass.culture.fr

une part dite collective, qui permettra à un professeur de financer des activités EAC pour sa classe, cette part s'appliquera aux élèves de la 4e à la terminale des établissements publics et privés sous contrat ;

une part individuelle, au fonctionnement semblable au Pass +18 ans, applicable à chaque jeune de 15 à 17 ans, les élèves utilisent leur compte ÉduConnect pour débloquer leur crédit individuel.

Pass Culture +18 ans

Textes

Mise à jour : 29 septembre 2022

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Vadémécum de la part collective du pass Culture Pass Culture -18 ans Pass Culture +18 ans Textes Vadémécum de la part collective du pass Culture Le vadémécum de la part collective du pass Culture présente le cadre d'éligibilité des acteurs culturels. ⏬Vadémécum de la part collective du pass Culture (...)

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Exemples de projets menés avec des classes

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Exemples de projets menés avec des classes

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Arts et Civilisations d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Développez votre projet sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/education/developpez-votre-projet, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Le parcours dédié à l'histoire des collections invite le visiteur à comprendre comment les œuvres conservées aujourd'hui au musée et qui appartiennent aux collections nationales sont arrivées en France. Il présente une sélection d'œuvres dont les trajectoires sont très variées. Ces parcours d’objets révèlent la complexité de l’histoire longue des relations entre l’Europe et les autres continents, du 15e siècle jusqu’à nos jours.

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Une histoire longue et complexe

D'importants ensembles sont arrivés en Europe par les explorations organisées à partir du 15e siècle, les missions ethnographiques ou les fouilles archéologiques des 19e et 20e siècles. Certains objets sont entrés dans les collections à la suite des expositions universelles, d'autres viennent des collections d'artistes ou d'intellectuels. L'histoire de certaines pièces est directement liée à la colonisation, qu'elles nous soient parvenues par des militaires, des missionnaires ou des fonctionnaires coloniaux. Ces parcours d'objets révèlent la diversité des modes d'acquisition et d'entrée dans les collections nationales et illustrent les relations entre l'Europe et les autres continents, du 15e siècle à nos jours : cadeaux diplomatiques, collectes lors de missions ethnographiques, saisies militaires ou butins, biens archéologiques issus de fouilles, objets fabriqués pour le goût européen, échanges ou dons, achats, commandes...

Il est souvent difficile de retracer ces trajectoires avec exactitude : le musée y travaille, en s'appuyant sur les informations disponibles à ce jour et en collaboration avec les professionnels et représentants des communautés d'origine des objets. En savoir plus sur les provenances des collections.

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Arts et Civilisations d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Parcours Histoire des collections sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/collections/provenances/parcours-histoire-des-collections, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Dossier pédagogique de l'exposition "20 ans. Les acquisitions du musée du quai Branly" (la question muséale)

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Dossier pédagogique de l'exposition "20 ans. Les acquisitions du musée du quai Branly" (la question muséale)

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2021 : Restitution de 26 œuvres à la République du Bénin

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2021 : Restitution de 26 œuvres à la République du Bénin

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Restitution de 26 œuvres à la République du Bénin

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Restitution de 26 œuvres à la République du Bénin sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/collections/vie-des-collections/actualites/restitution-de-26-oeuvres-a-la-republique-du-benin, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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pages 13-14 : contes maori et pistes pédagogiques

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Arts et Civilisations d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Abonnement Newsletter sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/rester-en-contact/abonnement-newsletter-3, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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pages 24 à 32

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Personnel de l’Education nationale – pass Culture

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Ce catalogue permet au personnel de l’Éducation nationale de tout savoir sur l’extension du pass Culture en format individuel pour les...

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Dossier de presse Exposition "Songlines. Chant des pistes du désert australien" (04/04/23-02/07/23)

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Dossier de presse Exposition "Songlines. Chant des pistes du désert australien" (04/04/23-02/07/23)

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Valeur des récits pour les populations aborigènes, rôle de transmission des savoirs, oeuvres en lien avec les récits

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Les technologies bio-médicales au service du musée

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Les technologies bio-médicales au service du musée

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Le président du musée du quai Branly sur la question des restitutions

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Le président du musée du quai Branly sur la question des restitutions

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Echanges internationaux, recherches scientifiques : la collaboration au cœur de la question des restitutions

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Le musée du Quai Branly ou la fabrique d’une mémoire renouvelée avec l’Afrique

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Le processus de retour en Côte d'Ivoire du tambour djidji ayôkwé

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Le processus de retour en Côte d'Ivoire du tambour djidji ayôkwé

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Restitution d’œuvres à l’Afrique : le processus de retour du djidji ayôkwé, tambour ivoirien, est lancé

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La restauration du tambour emblématique des Bidjan vient de débuter lundi 14 novembre, en vue de son retour prochain à Abidjan.

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Découverte des métiers de musicologue et de designer sonore autour de la mise en musique du parcours permanent du musée

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Découverte des métiers de musicologue et de designer sonore autour de la mise en musique du parcours permanent du musée

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Au Musée du Quai Branly, les collections ont leur bande-son

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Une déambulation sonore au cœur des Collections du Musée du Quai Branly - Jacques Chirac

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Dossier pédagogique - Découvrir le musée 

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Dossier pédagogique - Découvrir le musée 

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BD de Riad Sattouf sur l'histoire du musée

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BD de Riad Sattouf sur l'histoire du musée

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Eugénie au musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. À l’occasion des 10 ans du musée, découvrez les aventures d’Eugénie, la copine d’Esther, dans les différents t…

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Podcast - Au fil des saisons - Sur le jardin

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Podcast - Au fil des saisons - Sur le jardin

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Au fil des saisons, le paysagiste et jardinier Gilles Clément nous guide dans le jardin à travers ses souvenirs, ses envies et invite un spécialiste pour (re)découvrir le jardin autrement. Un voyage poétique et sensoriel au cœur du jardin parisien.

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Le jardin du musée au fil des saisons sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/informations-pratiques/aller-plus-loin/podcasts/le-jardin-du-musee-au-fil-des-saisons, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Interroger les conditions de recueil des contes non européens 

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Interroger les conditions de recueil des contes non européens 

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Arts et Civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques | Expositions, Spectacles, Concerts, Colloques, Conférences et Université Populaire. Découvrez Gradhiva n°38 sur le site https://www.quaibranly.fr/fr/recherche-scientifique/catalogues-et-publications/publications/gradhiva/gradhiva-n38, musée du quai Branly - Jacques Chirac

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Restitution du tambour parleur dit Djidji Ayôkwé à la République de Côte d’Ivoire

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Restitution du tambour parleur dit Djidji Ayôkwé à la République de Côte d’Ivoire

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Restitution par la République française du tambour parleur dit Djidji Ayôkwé à la République de Côte d’Ivoire. | Ministère de la Culture

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Mme Rachida DATI, ministre de la Culture de la République française, et Mme Françoise REMARCK, ministre de la Culture et de la Francophonie de la République de Côte d’Ivoire, ont présidé cet après-midi la cérémonie de restitution du tambour parleur dit Djidji Ayôkwé, originaire de C�