# data[].attributes.body
Coaching didefinisikan sebagai sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee.

# data[].attributes.body
coaching yaitu kegiatan percakapan yang menstimulasi pemikiran coachee dan memperdayakan potensi coachee

# data[].attributes.body
Coaching yaitu sebagai sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee.

# data[].attributes.body
Coaching adalah suatu proses bimbingan atau pendampingan berdasarkan relasi kemitraan di mana seorang pelatih (coach) membantu seseorang (coachee) untuk mencapai tujuan dalam mengatasi masalah

# data[].attributes.body
Coaching adaaah proses kolaborasi yang fokus pada solusi agar bisa menghasilkan peningkatan kualitas pembelajaran, pengalaman hidup dari coachee

# data[].attributes.body
Coaching adalah pembinaan terhadap individu atau kelompok untuk meningkatkan performa kinerja

# data[].attributes.body
Coaching adalah sebuah proses kolaborasi antara coach dengan coachee yang membantu coachee untuk mencapai tujuannya melakui eksplorasi diri dan mengidentifikasi potensi.

# data[].attributes.body
Tirta adalah sebuah metode yang berdasarkan atas tujuan, Identifikasi, Rencana aksi dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Proses kolaborasi yang bertujuan untuk menemukan solusi dari yang masalah yang dialami oleh choachee dengan memunculkan ide dari choacee dandilakukan secara sistematis

# data[].attributes.body
TIRTA, suatu metode/pendekatan dalam melaksanakan coaching

T : Tujuan

I : identifikasi

R : Rencana aksi

TA : Tanggungjawab

# data[].attributes.body
TIRTA adalah sebuah alur tahapan dalam coaching

t- tujuan umum

i- identifikasi masalah

r-rencana aksi

ta-tanggung jawab

# data[].attributes.body
TIRTA adalah metode untuk coaching yaitu akronim dari Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan Tanggung Jawab

# data[].attributes.body
Coaching adalah sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada penemuan solusi dari apa yang dirasakan oleh coachee. hal ini dapat mengembangkan keterampilan pribadi pada coachee. kegiatannya dapat berbentuk kolaborasi, pembimbingan, berfokus pada hasil, dan dilaksanakan secara sistematis

# data[].attributes.body
Membangun hubungan dan kepercayaan

Pendengar yang baik

Komunikasi yang efektif

# data[].attributes.body
TIRTA dikembangkan dari satu model umum coaching yang dikenal sangat luas dan telah banyak diaplikasikan, yaitu GROW model. GROW adalah kepanjangan dari Goal, Reality, Options dan Will.

TIRTA dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Tujuan Umum: Tujuan yang ingin dicapai antara coach dan coachee

2. Identifikasi: Penggalian situasi dan kondisi

3. Rencana Aksi: solusi atau strategi yang akan dilakukan.

4. Tanggungjawab: Komitmen/langkah yang akan diambil

# data[].attributes.body
Metode choaching yang didasarkan pada tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggungjawab

# data[].attributes.body
kompetensi coachingg, kehadiran penuh, mendengarkan aktif, mengajukan pertanyaan berbobot

# data[].attributes.body
TIRTA adalah sebuah alur percakapan dalam kegiatan Coaching.

# data[].attributes.body
Tirta adalah suatu langkah yang dilakukan pada proses coaching yang memiliki struktur atau Tujuan, Identifikasi masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Komunikasi yang efektif

Memberikan Dukungan dan Dorongan

Menjaga Etika dan Integritas

# data[].attributes.body
Tirta merupakan suatu singkatan dari Tujuan,Identifikasi,Rencana Aksi,Tdan anggung Jawab

# data[].attributes.body
Hadir seutuhnya

menyimak / mendengarkan

komunikasi yang baik

# data[].attributes.body
COAcing adalah sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi ,beroenterasi pada hasil dan sistematis dimana guru menfasilitasi peningkatan atas performance kerja ,pengalaman hidup,

# data[].attributes.body
kompetensi coaching:

1. Kehadiran penuh (presence)

2. Mendengarkan aktif

3. Mengajukan pertanyaan yang berbobot

# data[].attributes.body
Kompetemsi pada coaching ada 3 yaitu : kerhadiran penuh, mendengarkan aktif, mengajukan pertanyaan berbobot, dan mendengarkan dengan RASA

# data[].attributes.body
Kepercayaan potensi dan komitmen

# data[].attributes.body
Membantu siswa untuk berfikir kritis dan kreatif

# data[].attributes.body
Kompetensi Coaching

1. Kehadiran Penuh

2. Mendengarkan aktif

3. kemampuan bertanya yang efektif/ berbobot

# data[].attributes.body
prinip coaching,

kemitraan, proses kreatif, memaksimalkan potensi, tanggung jawab coachee

# data[].attributes.body
tirta adalah keputusan atas suatu masalah yang dihadapi ada ditangan coachee

# data[].attributes.body
Kompetensi coaching yaitu komunikatif sebagai pendengar yang baik dan mempunyai jiwa integritas yang tinggi

# data[].attributes.body
Fokus pada orang yang di bimbing (coachee)

bersikap terbuka

Membangun hubungan yang baik

# data[].attributes.body
kemitraan, proses kreatif, dan memaksimalkan potensi

# data[].attributes.body
Kompetensi coaching adalah kemitraan, proses kreatif dan memaksimalkan potensi,

# data[].attributes.body
Rasa saling percaya, fokus pada masalah choachee, memaksimalkan potensi dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
prinsip coaching :

Kemitraan

tanggungjawab diri

pendekatan yang solutif

berpusat pada klien

pengembangan potensi

# data[].attributes.body
1.kesadaran diri.

2pengembangan diri

3.pengaturan diri

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena untuk dapat menggali potensi yang dimiliki oleh pendidik/coachee sehingga dapat memaksimalkan potensi tersebut yang nantinya dengan potensi tersebut dapat memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
membangun hubungan yang baik,dan berkomitmen

# data[].attributes.body
mengapa coaching perlu dalam pendidikan karena untuk memaksimalkan potensi individu, meningkatkan kualitas pembelajaran, membangun hubungan guru dan siswa, meningkatkan keterampilan soft skill, persiapan masa depan untuk membentuk individu yang kreatif, mandiir dan siap menghadapi masa depan

# data[].attributes.body
1.Fokus pada Coachee

2. memiliki sikap terbuka

3. memiliki kesadaran diri

4. memaksimalkan potensi dan tanggungjawab

# data[].attributes.body
Kompetensi coaching antara lain: kehadiran penuh, memberikan pertanyaan yang baik, menjadi pendengar yang baik

# data[].attributes.body
Karena dapat membantu menemukan solusi yang membuah gundah di hati rekan sejawat atau siswa

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena memiliki banyak manfaat yang dapat meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar, serta mendukung perkembangan siswa, guru, dan komunitas sekolah.

# data[].attributes.body
1.TRUST

2.POTENSIAL

3.KOMITMEN

4.EXCECUTION

# data[].attributes.body
Membantu siswa dan individu untuk berpikir lebih dalam

# data[].attributes.body
untuk meningkaatkan kualitas pendidikan, pembelajaran, dan pengembangan profesional guru. untuk menghadapi tantangan zaman, dan untuk menemukan solusi dari berbagai permasalahan

# data[].attributes.body
coaching sangat penting untuk menggali potensi siswa,dan juga untuk membimbing siswa ataupun teman sejawat jika sedang sharing kepada kita

# data[].attributes.body
MEMBANTU SISWA DAN INDIVIDU UNTUK BERFIKIR dalam tingkatan yang lebih dalam dan lebih tinggi

.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena dapat membantu para pendidik untuk mencapai tujuannya dalam menuntun murid dan memenuhi kebutuhan belajar murid . Di samping itu coaching juga dapat memaksimalkan potensi murid dalam belajar.