# data[].attributes.body
Pemetaan kompetensi yang selaras dengan aktivitas serta capaian pembelajaran murid

# data[].attributes.headline
Hal yang menggambarkan dimensi kompetensi mandiri:

# data[].attributes.subject
Hal yang menggambarkan dimensi kompetensi mandiri:

# data[].attributes.body
Murid menyelesaikan tugas/ project secara mandiri

Murid menunjukkan sikap sesuai dengan situasi yang sedang dihadapi

Murid menunjukkan alternatif penyelesaian tugas secara mandiri

# data[].attributes.headline
Hal yang tidak menggambarkan dimensi kompetensi mandiri:

# data[].attributes.subject
Hal yang tidak menggambarkan dimensi kompetensi mandiri:

# data[].attributes.body
murid tidak inisiatif dalam menyelesaikan tugas

Murid terus-menerus menunggu instruksi dari guru tanpa mencari solusi atas kesulitan dalam mengerjakan tugasnya sendiri

# data[].attributes.body
yang bisa dilakukan untuk intervensi perilaku yang tidak menggambarkan kompetensi mandiri:

Guru dapat menanyakan kesulitan yang dialami oleh murid dan mengarahkan, sehingga murid dapat mencari cara untuk menyelesaikan tugas/ project yang sedang dikerjakan

# data[].attributes.body
Menggambarkan dimensi refleksi

Murid mempresentasikan hasil karya berdasarkan proses yang telah dilakukan

Di akhir pembelajaran, murid mampu menjawab apa saja yang diminati dan tidak diminati dari materi ekskul tersebut

# data[].attributes.headline
Hal yang Menggambarkan Kompetensi Berkomitmen

# data[].attributes.subject
Hal yang Menggambarkan Kompetensi Berkomitmen

# data[].attributes.body
1. Siswa melakukan kegiatan berupa eksperimen

2. Siswa mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal hingga selesai

3. Siswa dapat menunjukkan rancangan dan hasil dari kegiatan/aktivitas yang akan dilaksanakan

# data[].attributes.headline
Hal yang menggambarkan Kompetensi Refleksi

# data[].attributes.subject
Hal yang menggambarkan Kompetensi Refleksi

# data[].attributes.body
1. Murid menerima feedback/masukkan dari guru/orang lain

2. Murid mengevaluasi diri

3. Murid dapat membuat catatan hal perbaikan

# data[].attributes.body
strategi yang sesuai:

# data[].attributes.headline
Hal yang Tidak Menggambarkan Berkomitmen

# data[].attributes.subject
Hal yang Tidak Menggambarkan Berkomitmen

# data[].attributes.body
1. Tidak mengikuti kelas tanpa izin

2. Tidak mengikuti instruksi aktivitas dengan tepat

3. Tidak menyelesaikan tugas/ project yang diberikan

# data[].attributes.headline
Hal yang tidak menggambarkan Kompetensi Reflektif

# data[].attributes.subject
Hal yang tidak menggambarkan Kompetensi Reflektif

# data[].attributes.body
1. Murid tidak memahami hal apa yang masih menjadi kekurangannya

2. Murid tidak tahu hal apa yang harus dilakukan selanjutnyaa

3. Tidak mau menerima perbaikan yang telah guru berikan

# data[].attributes.headline
Hal yang bisa dilakukan untuk mengintervensi perilaku yang tidak menggambarkan berkomitmen

# data[].attributes.subject
Hal yang bisa dilakukan untuk mengintervensi perilaku yang tidak menggambarkan berkomitmen

# data[].attributes.body
1. apabila tidak ada kabar perihal kehadiran maka guru dapat menanyakan alasan dari ketidahadiran tersebut

2. guru dapat melakukan pengawasan kepada siswa terkait tugas yang diberikan

3. guru dapat melakukan reminder kepada siswa terkait tugas yang akan/sedang dilaksanakan

4. guru dapat menanyakan kendala dari aktivitas yang akan/sedang dikerjakan

# data[].attributes.body
1. Guru memberikan dan menyampaikan feedback dengan bahasa yang mudah dipahami

2. Guru dapat memberikan contoh nyata

3. Guru dapat membuat beragam hal menarik untuk sesi refleksi di akhir kelas

# data[].attributes.headline
Hal yang bisa dilakukan untuk mengintervensi perilaku yang tidak menggambarkan berkomitmen

# data[].attributes.subject
Hal yang bisa dilakukan untuk mengintervensi perilaku yang tidak menggambarkan berkomitmen

# data[].attributes.body
1. apabila tidak ada kabar perihal kehadiran maka guru dapat menanyakan alasan dari ketidahadiran tersebut secara

2. guru dapat melakukan pengawasan kepada siswa terkait tugas yang diberikan Do

3. guru dapat melakukan reminder kepada siswa terkait tugas yang akan/sedang dilaksanakan

4. guru dapat menanyakan kendala dari aktivitas yang akan/sedang dikerjakan

# data[].attributes.headline
Note kegiatan yang memunculkan sikap komitmen bagi siswa

# data[].attributes.subject
Note kegiatan yang memunculkan sikap komitmen bagi siswa

# data[].attributes.body
Sounding tujuan pembelajaran:

Menanyakan refleksi dari pertemuan sebelumnya. Tujuan pembelajaran sebelumnya apa, mini projek apakah sudah di kumpulkan atau belum