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Me llamo Susan, todos me llaman por Mely, me considero una persona fuerte que a la vez tiene sus bajas. Soy mamá de una niña de 6 años Isabella y estoy casada. Me considero una persona responsable, atenta, cariñosa aunque a veces me cuesta demostrarlo. Amo mi trabajo

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La didáctica se encarga de estudiar y guiar la forma en que se enseña y se aprende. Enfoca en cómo ayudar a los estudiantes a aprender de forma efectiva, utilizando diferentes métodos y recursos que se ajusten a sus necesidades y características.

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Son actividades que el docente prepara e implementa al inicio de su clase con la finalidad de desconectar al estudiante de sus actividades cotidianas e introducirlo a la lección.

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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El valor agregado de que el estudiantado conozca y utilice rutinas de pensamiento radica en su capacidad para transformar el aprendizaje en una experiencia más activa, reflexiva y significativa. Al incorporar estas herramientas, los estudiantes no solo adquieren conocimiento, sino que desarrollan competencias clave para su vida académica y personal.

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Reconocer que se basa en adquirir conocimientos en contextos reales o simulaciones auténticas que reflejan situaciones prácticas donde se aplican esos conocimientos.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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Evitar que los estudiantes se pregunten "¿Para qué aprendí esto?" requiere conectar el aprendizaje con la vida real, sus intereses y objetivos futuro. Mostrando aplicaciones prácticas de los conceptos en diversas profesiones. nfocarse en habilidades como resolución de problemas, pensamiento crítico, creatividad y comunicación, que son útiles en cualquier ámbito.

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Cuando está diseñada para facilitar y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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El entorno virtual no solo me ha facilitado el acceso al conocimiento, sino que también ha hecho que el aprendizaje sea más dinámico, inclusivo y adaptado a mis necesidades.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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Un tesoro académico que he encontrado es la increíble conexión entre la educación personalizada y el potencial humano. Descubrí cómo el enfoque en las fortalezas y pasiones de un estudiante puede transformar su experiencia educativa.

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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Las semejanzas que podrían tener nuestros planteamientos radican en nuestra forma de buscar impacto y conexión. Ambos valoramos el poder de transmitir un mensaje claro y significativo.

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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Cognitivas: Facilita el acceso al conocimiento sin barreras físicas ni temporales. Puedo conectar con información de cualquier parte del mundo, adaptándola a mi ritmo y estilo de aprendizaje.

Geográficas: Puedo estudiar con personas de diferentes países desde mi casa.

.Afectivas: La conexión emocional en un entorno virtual puede parecer difícil al principio, pero con el uso de videollamadas, chats en tiempo real y comunidades en línea, he encontrado oportunidades para construir relaciones significativas.

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Imagino mi reflejo en el EVA como una mezcla de progreso y auto-descubrimiento. Es un espacio donde puedo ver mi evolución, no solo académica, sino también personal. A través de las herramientas y recursos que ofrece, siento que puedo perfeccionar mis habilidades, aprender a mi propio ritmo y encontrar nuevas formas de entender lo que me rodea. Me gustaría que mi reflejo sea un reflejo de esfuerzo constante, pero también de aceptación de mis limitaciones y de mi crecimiento. El EVA representa una oportunidad para seguir superándome y tomar las riendas de mi aprendizaje de manera más autónoma.

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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La creatividad juega un rol fundamental en nuestra propuesta didáctica, ya que no solo se trata de transmitir conocimientos, sino de inspirar y fomentar el pensamiento crítico y la innovación. En mi opinión, la creatividad permite que los estudiantes se conecten de una manera más profunda con los contenidos, estimulando su curiosidad y motivación. A través de enfoques creativos, podemos hacer que el aprendizaje sea más dinámico, personalizado y significativo, adaptándose a diferentes estilos y necesidades. La creatividad también promueve la resolución de problemas de manera más flexible y permite que los estudiantes se expresen y exploren ideas de formas nuevas e impactantes. Sin duda, la creatividad es el motor que impulsa el aprendizaje hacia un nivel más enriquecedor y transformador.

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Me dirijo a semana 2, busco la definición de didáctica y respondo: 

¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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Me dirijo a semana 2, busco la definición de didáctica y respondo: 

¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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considero que no siempre se logra cumplir plenamente con las expectativas, ya que, en muchos casos, los docentes desconocen el uso adecuado de la tecnología, carecen de las capacitaciones necesarias o enfrentan resistencia al cambio. Además, las limitaciones propias de la institución también pueden ser un obstáculo. Es fundamental que los docentes se autoevalúen y reflexionen no solo sobre lo que enseñan, sino también sobre cómo y por qué lo hacen. Esto les permitirá adoptar una actitud proactiva y buscar soluciones innovadoras para superar los desafíos educativos

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¿Ha cambiado nuestra percepción acerca de la didáctica?

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¿Ha cambiado nuestra percepción acerca de la didáctica?

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Sí, mi percepción sobre la didáctica ha cambiado significativamente. Antes consideraba que enseñar consistía principalmente en transmitir conocimientos de manera estructurada, siguiendo programas rígidos. Pero me hizo ver mas allá.