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A Educação Especial oferece práticas e recursos educacionais destinados a atender às necessidades de pessoas com deficiência ou com dificuldades específicas de aprendizagem. A Educação Especial possui um público: pessoas com deficiência (visual, auditiva, intelectual, física e múltipla), Transtorno Global de Desenvolvimento (Transtorno do Espectro do Autismo) e Altas Habilidades/Superdotação. O objetivo da educação especial é proporcionar um ambiente adequado que favoreça o desenvolvimento dessas pessoas, respeitando suas individualidades.

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A inclusão busca garantir que todos os indivíduos, independentemente de suas condições, tenham acesso a todos os espaços da sociedade, incluindo a educação. A Inclusão ganhou destaque no Brasil na década de 1990. A inclusão é definida como o processo que ajuda a superar barreiras que limitam a presença, participação e conquistas dos estudantes”. O termo inclusão é referido também como um conceito multidimensional, que envolve aspectos filosóficos, antropológicos, sociais, políticos, entre outros.Na prática, isso significa promover a participação plena de pessoas com deficiência em ambientes regulares.

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A Educação Inclusiva refere-se a um modelo educacional que busca integrar todos os alunos, independentemente de suas diferenças, em classes regulares. O foco é adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno, promovendo um ambiente colaborativo e respeitoso. A Educação inclusiva é um paradigma, derivado da Inclusão, mas também uma ação afirmativa e refere-se ao acolhimento de todas as crianças na escola, independentemente de qualquer condição.

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A acessibilidade diz respeito à possibilidade de acesso a espaços, serviços e informações para todos, incluindo pessoas com deficiência. Isso abrange desde adaptações físicas, digital e comunicacional. A acessibilidade física é por meio de adaptações em ambientes, como rampas, banheiros adaptados e espaços de circulação, a acessibilidade digital são por meio de sites e aplicativos que seguem diretrizes para pessoas com deficiências visuais, auditivas ou motoras, garantindo que websites e aplicativos sejam utilizáveis por todos, acessibilidade comunicacional é a disponibilização de informações acessíveis como Libras, braille, audiodescrição.

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De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), a pessoa com deficiência é aquela que possui impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade. Essa definição enfatiza a importância de considerar o contexto social e as barreiras que a pessoa enfrenta, reconhecendo que a deficiência não é apenas uma característica individual,mas também nas barreiras sociais, culturais, econômicas e físicas que limitam a participação plena da pessoa na sociedade.

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Esses conceitos são interligados e fundamentais para promover uma educação mais justa e equitativa, que reconheça e valorize a diversidade.A inclusão e a acessibilidade não beneficiam apenas alunos com deficiências, mas enriquece toda a comunidade escolar, promovendo um ambiente de aprendizado mais colaborativo, diverso e acolhedor.