# data[].attributes.body
https://suno.com/song/732b0d52-9b5a-479e-926d-45a2d690bf24

เพลง Fruit Symphony

[Verse]

Walking through the orchard bright

Colors shining in the light

Mangoes waiting sweet delight

Bananas ripe a tasty bite

[Chorus]

Fruits that make my heart sing

Joyful moments they do bring

Every flavor every zing

Nature’s candy kings and queens

[Verse 2]

Plums so juicy can’t resist

Apples red they’ve got a twist

Peaches in the sunlight kissed

Berries in a morning mist

[Chorus]

Fruits that make my heart sing

Joyful moments they do bring

Every flavor every zing

Nature’s candy kings and queens

[Bridge]

Citrus bursts so wild and free

Tangerines and grapefruits be

Tropical dreams in papaya tree

Taste the world come sip with me

[Chorus]

Fruits that make my heart sing

Joyful moments they do bring

Every flavor every zing

Nature’s candy kings and queens

# data[].attributes.attachment_link.title
Fruit Symphony by @disconcertedseptet2257 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
pop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

เนื้อเพลง Chat GPT

ทำเพลงด้วย Suno

Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes.

And eyes and ears and mouth and nose.

Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes.

# data[].attributes.attachment_link.title
ชื่อเพลง my body by @unhurriedversions6819 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
แนวเพลงhiphop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
ส่งงาน Exercise 3  สร้างเพลงด้วย AI                           

# data[].attributes.subject
ส่งงาน Exercise 3  สร้างเพลงด้วย AI                           

# data[].attributes.body
นางสาวธัญพร อุทุมพร 67120609102

เนื้อเพลง รอยยิ้มของแม่แม่https://suno.com/song/52b6462f-90b5-4f67-8a6a-f5686b1dac88

[ท่อนอินโทร] เสียงหัวเราะดังกังวานในบ้าน รอยยิ้มของแม่ ส่องแสงสดใส อบอุ่นใจทุกครั้งที่ได้ใกล้ มีแม่อยู่ข้างกาย ไม่เคยเหงาเลย [ท่อนเวิร์ส] จำได้ไหมวันนั้นแหละแม่ อุ้มหนูเล็กๆ เดินเล่นในสวน ผีเสื้อบินร่อนในท้องฟ้าสวย ความอบอุ่นแม่ยังจำอยู่ [ท่อนบริดจ์] แม่คือดาวส่งแสงในคืนมืด แม้ทุกข์ทัวร์แม่คอยเคียงข้าง คำสอนแม่ใจจำฝังลึก คำปลอบโยน ลืมไม่ลง [ท่อนคอรัส] รอยยิ้มของแม่คือพลัง แม่คือทุกอย่างในใจหนู ทุกย่างก้าวมีแม่อยู่เคียงข้าง ขอบคุณธรรมชาติที่ให้แม่มา [ท่อนเวิร์ส 2] จำได้ไหมแม่เดินไปด้วยกัน ในสวนดอกไม้สีสันสดใส แม่ถือมือลูกไม่เคยห่างใกล้ ตอนนั้นความสุขมันไหลเต็มใจ [ท่อนคอรัส] รอยยิ้มของแม่คือพลัง แม่คือทุกอย่างในใจหนู ทุกย่างก้าวมีแม่อยู่เคียงข้าง ขอบคุณธรรมชาติที่ให้แม่มา

# data[].attributes.attachment_link.description
melodic thai pop heartwarming song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.attachment_caption
ชื่อเเนื้อเพลง: สวัสดีเธอจ๋า มามาเรียนคำสระอา อาจะอยู่คู่พยัญชนะ ไม่ลดละเดินเคียงคู่ไป ป้า ตา อา พา น้า ใช้สระอาทุกคำใช่ไหมพลงสระอา by @disconcertedguitarriff2762 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
เพลงสนุกสนาน song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
ส่งงาน สร้างเพลงจาก suno

# data[].attributes.subject
ส่งงาน สร้างเพลงจาก suno

# data[].attributes.body
พลง สัตว์ป่าน่ารัก

เนื้อเพลง

เพลง: สัตว์ป่าน่ารัก

(Verse 1)

ในป่าลึกมีสัตว์มากมาย

ช้างใหญ่ กวางน้อย คอยเดินไป

นกแก้วร้องเพลง ใบไม้ไหวไกว

สัตว์น้อยสัตว์ใหญ่ ทุกตัวช่างน่ารัก

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

ลิงน้อยวิ่งเล่น เสือดาวกระโดดไกล

ในป่าที่สดใส ช่างสุขใจจริงๆ

(Verse 2)

หมีน้อยเดินเล่น ใต้แสงแดดอ่อน

ผีเสื้อลอยลม ในสวนที่หอม

กระต่ายซ่อนตัว อยู่ใต้พุ่มใบ

ทุกสิ่งทุกอย่าง ช่างงดงามไปหมด

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

ช้างน้อยโบกหาง นกน้อยบินเล่นลม

ในป่าที่สุขสม ช่างอบอุ่นใจ

(Bridge)

ไม่ว่าจะเป็นกลางคืนหรือกลางวัน

สัตว์ป่าก็มีความสุขทุกวัน

เราจะรักษาให้พวกเขาอยู่คู่กัน

ให้ป่าเขียวขจีและสัตว์อยู่อย่างมั่นคง

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

เราจะดูแลป่า ให้เป็นบ้านของพวกเขา

ให้สัตว์อยู่กับเรา ตลอดไป

(Outro)

สัตว์ป่าน่ารัก ทั้งช้าง กวาง และลิง

ให้เราร้องเพลง ร่วมกันในป่า

ป่าเขียวชอุ่ม จะมีแต่ความสุข

ให้สัตว์ป่าและคน อยู่ด้วยกันยาวนาน

ลิ้ง https://suno.com/song/dbde75de-87b9-4bdd-9b4a-d7ca872f2955

# data[].attributes.headline
Exercise 2 : ภาพของดีประจำจังหวัด

# data[].attributes.subject
Exercise 2 : ภาพของดีประจำจังหวัด

# data[].attributes.body
ภาพการ์ตูนรวมของดีจังหวัดบึงกาฬ ได้แก่ ภูทอก แก่งอาฮง แม่น้ำโขง บั้งไฟพญานาค และผ้ามัดหมี่

# data[].attributes.body
ของอุ๋ย

เพลง สัตว์ป่าน่ารัก

เนื้อเพลง

เพลง: สัตว์ป่าน่ารัก

(Verse 1)

ในป่าลึกมีสัตว์มากมาย

ช้างใหญ่ กวางน้อย คอยเดินไป

นกแก้วร้องเพลง ใบไม้ไหวไกว

สัตว์น้อยสัตว์ใหญ่ ทุกตัวช่างน่ารัก

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

ลิงน้อยวิ่งเล่น เสือดาวกระโดดไกล

ในป่าที่สดใส ช่างสุขใจจริงๆ

(Verse 2)

หมีน้อยเดินเล่น ใต้แสงแดดอ่อน

ผีเสื้อลอยลม ในสวนที่หอม

กระต่ายซ่อนตัว อยู่ใต้พุ่มใบ

ทุกสิ่งทุกอย่าง ช่างงดงามไปหมด

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

ช้างน้อยโบกหาง นกน้อยบินเล่นลม

ในป่าที่สุขสม ช่างอบอุ่นใจ

(Bridge)

ไม่ว่าจะเป็นกลางคืนหรือกลางวัน

สัตว์ป่าก็มีความสุขทุกวัน

เราจะรักษาให้พวกเขาอยู่คู่กัน

ให้ป่าเขียวขจีและสัตว์อยู่อย่างมั่นคง

(Chorus)

สัตว์ป่าน่ารัก เรามาร้องเพลง

ยิ้มให้กับทุกสิ่ง ที่อยู่รอบกาย

เราจะดูแลป่า ให้เป็นบ้านของพวกเขา

ให้สัตว์อยู่กับเรา ตลอดไป

(Outro)

สัตว์ป่าน่ารัก ทั้งช้าง กวาง และลิง

ให้เราร้องเพลง ร่วมกันในป่า

ป่าเขียวชอุ่ม จะมีแต่ความสุข

ให้สัตว์ป่าและคน อยู่ด้วยกันยาวนาน

# data[].attributes.body
นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน 67120609104

ชื่อเพลง: "อาหารหลัก 5 หมู่"

(Verse 1)
อยากให้ร่างกายแข็งแรง ต้องกินอาหารให้ดี
เริ่มที่หมู่แรกสิ เนื้อสัตว์ ไข่ และโปรตีน
เสริมกล้ามเนื้อให้เต็มที่ แข็งแรงไม่มีโรคภัย
แล้วต่อมาคือหมู่สอง นม ถั่ว สารอาหารมาให้ไกล

(Chorus)
อาหารหลัก 5 หมู่ เราต้องดูแลตัวเอง
กินให้ครบทุกวัน ชีวิตสุขภาพดี
โปรตีน คาร์โบ น้ำมัน วิตามิน และเกลือแร่
ทุกอย่างผสมกันไป เพื่อสุขภาพที่ดี

(Verse 2)
หมู่ที่สามต้องไม่พลาด ผักสดสดที่เรามี
สีเขียว สีเหลืองก็ได้ เติมวิตามินให้ร่างกาย
หมู่ที่สี่ผลไม้หวาน อุดมไปด้วยไฟเบอร์
ช่วยย่อยอาหารได้ดี จิตใจสดใสไร้โรคภัย

(Chorus)
อาหารหลัก 5 หมู่ เราต้องดูแลตัวเอง
กินให้ครบทุกวัน ชีวิตสุขภาพดี
โปรตีน คาร์โบ น้ำมัน วิตามิน และเกลือแร่
ทุกอย่างผสมกันไป เพื่อสุขภาพที่ดี

(Bridge)
หมู่ที่ห้าคือไขมันดี ช่วยเสริมพลังงานที่ดี
แต่ต้องระวังอย่าเกินไป เลือกไขมันที่มีประโยชน์

(Chorus)
อาหารหลัก 5 หมู่ เราต้องดูแลตัวเอง
กินให้ครบทุกวัน ชีวิตสุขภาพดี
โปรตีน คาร์โบ น้ำมัน วิตามิน และเกลือแร่
ทุกอย่างผสมกันไป เพื่อสุขภาพที่ดี

(Outro)
กินให้ครบทั้ง 5 หมู่ ชีวิตจะแฮปปี้!

# data[].attributes.attachment_link.title
อาหารหลัก 5 หมู่ by @yellowinstrumentalists6669 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
สนุกสนาน song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัสนักศึกษา 67120609106

เนื้อเพลง ChatGPT

ทำเพลงด้วย Suno

เพลง มาเรียนภาษาไทย

ทำนอง pop

เนื้อเพลง

(Verse 1)
วันนี้วันจันทร์ มาทบทวนกันหน่อย
เรียนภาษาไทย สนุกมากมายเลย
คำสั้น คำยาว ต้องฝึกกันให้ดี
อ่านออกเขียนได้ ก็ไม่ใช่เรื่องยาก

(Chorus)
ภาษาไทย ภาษาเรา สื่อสารกันได้
ใช้ชีวิตง่าย ๆ ทุกวันมันดีจัง
เรียนรู้กันไป ไม่ให้เบื่อหน่าย
สนุกไปด้วยกัน มามาร้องกันเถอะ!

(Verse 2)
ไวยากรณ์ไม่ยาก ลองทำให้ได้
รูปประโยคต่าง ๆ ช่วยให้เราสื่อสาร
คำเชื่อม คำช่วย ให้เราเข้าใจ
เรียนรู้ไปด้วยกัน ไม่มีอะไรยาก

(Chorus)
ภาษาไทย ภาษาเรา สื่อสารกันได้
ใช้ชีวิตง่าย ๆ ทุกวันมันดีจัง
เรียนรู้กันไป ไม่ให้เบื่อหน่าย
สนุกไปด้วยกัน มามาร้องกันเถอะ!

(Bridge)
บทกวี บทละคร พูดไปก็เพลิน
อ่านหนังสือดี ๆ ทำให้รู้เยอะ
เรื่องราวสนุก ๆ จะรออยู่ข้างหน้า
เรียนภาษาไทย จะสนุกที่สุด!

(Chorus)
ภาษาไทย ภาษาเรา สื่อสารกันได้
ใช้ชีวิตง่าย ๆ ทุกวันมันดีจัง
เรียนรู้กันไป ไม่ให้เบื่อหน่าย
สนุกไปด้วยกัน มามาร้องกันเถอะ!

(Outro)
เรียนภาษาไทยกันเถอะ ทุกคนมีความสุข
สื่อสารกันไป สนุกสุดเหวี่ยง
ภาษาไทย ภาษาเรา ช่วยเชื่อมใจ
มาร้องเพลงนี้กัน สนุกไปตลอดไป!

# data[].attributes.attachment_link.description
pop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
ส่งงาน Exercise 2 ของดีประจำจังหวัดอุดรธานี 

# data[].attributes.subject
ส่งงาน Exercise 2 ของดีประจำจังหวัดอุดรธานี 

# data[].attributes.body
ส่งงาน ของดีประจำจังหวัดอุดรธานี

นางสาวธัญพร อุทุมพร 67120609102

Prompt จังหวัดอุดรธานี สร้างรูปของดี 5 อย่างจังหวัดอุดรธานี

จังหวัดอุดรธานีมีของดีและสิ่งที่ขึ้นชื่อหลายอย่างทั้งในด้านอาหารท้องถิ่น งานหัตถกรรม และสถานที่ท่องเที่ยวที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว:

1. อาหารพื้นเมือง

แหนมเนือง: อาหารเวียดนามที่มีชื่อเสียงของอุดรธานี เป็นการห่อแหนมหมูด้วยแป้งบางและผักสด ราดด้วยน้ำจิ้มรสเด็ด

ซุปหน่อไม้: อาหารอีสานยอดนิยมที่มีส่วนประกอบหลักจากหน่อไม้และสมุนไพรต่าง ๆ

แจ่วบอง: เป็นน้ำพริกที่ทำจากปลาร้าและสมุนไพรท้องถิ่น ให้รสชาติที่จัดจ้าน

ข้าวจี่: อาหารว่างที่ทำจากข้าวเหนียวนำมาย่างบนเตาถ่านจนหอม กรอบนอกนุ่มใน

2. งานหัตถกรรม

ผ้าย้อมคราม: อุดรธานีขึ้นชื่อในเรื่องของผ้าย้อมครามที่สวยงามและมีความประณีต เหมาะสำหรับนำไปทำเสื้อผ้าหรือผลิตภัณฑ์แฟชั่น

ผ้าไหมบ้านเชียง: ผ้าไหมที่ทอด้วยฝีมือประณีตจากบ้านเชียง มีลวดลายสวยงามและเป็นเอกลักษณ์

3. สถานที่ท่องเที่ยว

แหล่งโบราณคดีบ้านเชียง: เป็นมรดกโลกที่ได้รับการขึ้นทะเบียนจากยูเนสโก มีโบราณวัตถุและหลักฐานทางโบราณคดีที่สำคัญ

หนองประจักษ์ศิลปาคม: สวนสาธารณะขนาดใหญ่ที่เป็นจุดท่องเที่ยวพักผ่อนหย่อนใจของชาวอุดรธานี มีทัศนียภาพที่สวยงามและบรรยากาศร่มรื่น

ศาลเจ้าปู่-ย่า: ศาลเจ้าเก่าแก่ที่มีความสำคัญต่อชาวจีนในอุดรธานี เป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ที่ผู้คนนิยมมากราบไหว้บูชา

4. ผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น

เครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียง: ผลิตภัณฑ์เซรามิกที่มีเอกลักษณ์ในลวดลายและการเผาแบบดั้งเดิม

เกษตรอินทรีย์: ผลผลิตทางการเกษตรที่เป็นที่รู้จัก เช่น ผักและผลไม้ที่ปลูกแบบออร์แกนิค

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปของดี 5 อย่าง

# data[].attributes.body
นางสาวสุพิชญา ดาสุโพธิ์

รหัสนักศึกษา 67120609105

เพลง สมการแห่งรัก

เนื้อเพลง

(Verse 1)
ตัวเลขหมุนวนอยู่ในใจ
ทุกบวกและลบไม่เคยหายไป
สมการในสมองมันคอยส่องทาง
พีชคณิตเราทำให้มันเป็นง่ายดาย

1 บวก 1 ก็เท่ากับ 2
เราคำนวณทุกอย่าง ไม่เคยจะพลาด
ฟังก์ชันคูณ หาร และค่า x y
เรามาแก้สมการ สู่โลกใบใหม่

(Chorus)
คณิตศาสตร์ในหัวใจ
ทุกอย่างมีความหมายในตัวมันเอง
จากเลขศูนย์สู่ความเป็นไป
เรียนรู้และค้นพบได้ทุกวัน

(Verse 2)
เรเดียนหรือองศา จะหมุนวนยังไง
สูตรพื้นที่สามเหลี่ยมเราก็จำได้
ตรีโกณฯ ให้มุมทาบทาม
ใช้มันคำนวณทุกหนทาง

แคลคูลัสพาเราไปไกล
อนุพันธ์ผสานกับอินทิเกรตในใจ
ไม่ว่าโจทย์ไหนเราแก้ได้เสมอ
เพราะคณิตศาสตร์สอนให้เราคิดไปไกล

(Chorus)
คณิตศาสตร์ในหัวใจ
ทุกอย่างมีความหมายในตัวมันเอง
จากเลขศูนย์สู่ความเป็นไป
เรียนรู้และค้นพบได้ทุกวัน

(Bridge)
จากเศษส่วนถึงลำดับและอนุกรม
ทฤษฎีบทส่องทางสว่างให้เดินตาม
เราสามารถคำนวณในโลกกว้างไกล
คณิตศาสตร์อยู่ในทุกสิ่งรอบกาย

(Chorus)
คณิตศาสตร์ในหัวใจ
ทุกอย่างมีความหมายในตัวมันเอง
จากเลขศูนย์สู่ความเป็นไป
เรียนรู้และค้นพบได้ทุกวัน

(Outro)
คณิตศาสตร์จะพาเราไป
สู่โลกใหม่ที่เต็มไปด้วยความคิด
ทุกโจทย์คือโอกาสในการเรียนรู้
เพราะคณิตศาสตร์อยู่ในหัวใจเราเสมอไป

# data[].attributes.attachment_link.title
สมการแห่งรัก by @chilltextures1786 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
rhythmic pop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
งานของดีจังหวัดอุดรธานี

# data[].attributes.headline
ส่งงานเพลง Suno Ai

# data[].attributes.subject
ส่งงานเพลง Suno Ai

# data[].attributes.body
เพลง: เซลล์คือชีวิต

เนื้อเพลง:

ในเซลล์เล็กๆ ที่เราเห็น

มีออร์แกเนลล์ทำงานเหมือนในโรงงาน

นิวเคลียส ควบคุมให้ถูกต้อง

เปรียบเสมือนสมองที่ส่งสัญญาณ

ไมโทคอนเดรีย สร้างพลังให้เรา

เปลี่ยนอาหารให้เป็นพลังงานดี

ไรโบโซม สังเคราะห์โปรตีนสำคัญ

เป็นโรงงานที่ผลิตไม่เคยหยุดหย่อน

ออร์แกเนลล์ทำงานเป็นทีม

ทำให้เซลล์มีชีวิตทุกวัน

เรียนรู้ไปกับพวกเราเถอะ

โครงสร้างเซลล์คือความมหัศจรรย์

เซลล์เมมเบรน ป้องกันสิ่งภายนอก

ช่วยส่งผ่านสารสำคัญในทุกๆ ด้าน

ไลโซโซม ย่อยสลายของเสีย

ทำให้เซลล์สะอาดและสดใสอยู่เสมอ

# data[].attributes.attachment_link.title
เซลล์คือชีวิต by @disconcertedtech1546 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
สนุกสาน, acoustic punk, rock, pop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
เนื้อเพลง "รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย" สำหรับกีฬาสี

Intro: (ดนตรีจังหวะสนุกสนาน)

Verse 1: วันนี้มาพบกัน สนามกีฬาสี ใจเราเต็มไปด้วยศรัทธา พร้อมจะทำหน้าที่ ให้ดีที่สุด เพื่อสีของเรา เพื่อชัยชนะ

Chorus: รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย กีฬาสีสอนให้เราเข้าใจ ถึงแม้จะแพ้ก็อย่าเสียใจ เพราะมิตรภาพยั่งยืนกว่าใคร

Verse 2: แข่งขันกันอย่างเต็มที่ ด้วยใจสู้ เพื่อสีของเรา ทุกคนตั้งใจ แม้จะเหนื่อยล้า แต่เราก็ไม่ท้อ เพราะเรามีเพื่อนร่วมทีมเคียงข้าง

(ดนตรีโซโล่)

Bridge: ชัยชนะอาจเป็นของใครก็ได้ แต่สิ่งสำคัญคือน้ำใจนักกีฬา การให้เกียรติซึ่งกันและกัน คือสิ่งที่เราจะจดจำไปตลอดกาล

Chorus: รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย กีฬาสีสอนให้เราเข้าใจ ถึงแม้จะแพ้ก็อย่าเสียใจ เพราะมิตรภาพยั่งยืนกว่าใคร

Outro: (ดนตรีสนุกสนาน) เราคือครอบครัวเดียวกัน แม้สีจะต่างกัน แต่ใจเรามีกัน

# data[].attributes.attachment_link.title
″รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย” by @calypsophotographers0771 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
reggae fusion song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
ชื่อเพลง = เพลง "สระภาษาไทย"

ทำนอง = เพื่อชีวิต

เนื้อเพลง = สระ อะ อา อิ อี อือ อึ อู

สระไทยมีตั้ง 32 ตัว

มาเรียนรู้กันเถอะนะหนู

สระอะไรบ้างลองดูสิ

สระ เอ เอะ เออ เอะ แอะ แอ โอะ โอ

สระไทยสำคัญทุกตัวเลย

ช่วยให้ภาษาเราไพเราะ

อ่านเขียนได้ชัดเจน

สระภาษาไทย สระภาษาไทย สนุกจัง

มาเรียนรู้กันทุกวัน

สระ อะ อา อี อี อือ อึ อู

พูดให้ถูกต้องชัดเจน

สระ เอาะ อัว อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ

สระไทยยาวสั้นต่างกัน

มาฝึกอ่านกันบ่อยๆ นะ

จะได้พูดภาษาไทยคล่องแคล่ว

สระภาษาไทย สระภาษาไทย สนุกจัง

มาเรียนรู้กันทุกวัน

สระ อะ อา อี อี อือ อึ อู

พูดให้ถูกต้องชัดเจน

# data[].attributes.attachment_link.title
เพลง ”สระภาษาไทย” by @chillsingle6426 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
เพื่อชีวิต song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
ส่งงาน Exercise 3 เพลงประกอบการสอนวรรณคดี เรื่อง มัทนะพาธา

# data[].attributes.subject
ส่งงาน Exercise 3 เพลงประกอบการสอนวรรณคดี เรื่อง มัทนะพาธา

# data[].attributes.body
มัทนะพาธา รักแท้ที่แฝง

นางกุหลาบงาม หลงให้นายพราน

ชัยเสนเจ้าชู้ หลอกลวงใจนาง

รักแท้ต้องเจ็บปวด สุดจะทาน

คำสาปมืดมน กลืนกินชีวิต

นางมัทนาเศร้า สิ้นหวังในรัก

ดอกกุหลาบงาม ต้องร้องไห้ทุกคืน

ความรักเป็นบ่วง รัดรึงใจนาง

หน้าที่และความรัก ขัดแย้งกัน

ท้าวชัยเสนสับสน ใจแกว่งไปมา

นางมัทนาเจ็บปวด ร้องไห้คร่ำครวญ

ความรักที่ต้องทิ้ง ทำให้เจ็บช้ำ

อยากให้เธอรู้ ใจฉันยังคงรักเธอ

เหมือนดอกกุหลาบแดง ที่เบ่งบาน

แม้เวลาจะผ่านไปนานเท่าไหร่

ใจฉันยังคงรอ

เธอคนนั้น

# data[].attributes.attachment_link.title
นางมัทนะพาธา by @darkbreakdance2592 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
ซึ้ง song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง 67120609103

เพลง นางวันทอง

เนื้อเพลง

ชีวิตนางวันทองต้องทนทุกข์
สองใจสองรักที่ไม่อาจเลือกได้
หัวใจช้ำหนักทั้งรักทั้งห่วงใย
ใครเล่าจะเข้าใจในความเจ็บนี้

(Pre-Chorus)
คนหนึ่งคือขุนช้างที่รักมั่น
อีกคนขุนแผนผู้เคยให้ความหวัง
ใจเธอเจ็บปวดระทมและหวาดหวั่น
ถูกผูกพันสองทางดั่งฟ้ากำหนดไว้

(Chorus)
นางวันทองร้องไห้ใต้แสงดาว
หัวใจปวดร้าวไม่รู้ทางไป
เธอต้องทนแบกชะตาอันยิ่งใหญ่
รักทั้งสอง แต่สุดท้ายต้องจากกันไป

(Verse 2)
ขุนแผนแม้กล้าหาญยิ่งใหญ่
แต่ใจก็ไม่พอที่จะดูแลเธอ
ขุนช้างแม้รักเธออย่างแท้จริงเสมอ
แต่หัวใจเธอกลับหวนหาขุนแผน

(Pre-Chorus)
โลกนี้มันไม่ยุติธรรม
คนที่รักกลับกลายเป็นคนนำทาง
ใจที่ปวดร้าวต้องยอมให้ห่าง
นางวันทองถูกตรึงในวังวนนี้

(Chorus)
นางวันทองร้องไห้ใต้แสงดาว
หัวใจปวดร้าวไม่รู้ทางไป
เธอต้องทนแบกชะตาอันยิ่งใหญ่
รักทั้งสอง แต่สุดท้ายต้องจากกันไป

(Bridge)
สุดท้ายต้องยอมให้ชะตาเป็นผู้ตัดสิน
ชีวิตสิ้นหวังกลางความรักที่ไม่อาจเลือก
นางวันทองที่ทุกคนมองเป็นหญิงใจเลือก
แต่ใจเธอเพียงแค่ต้องทนทรมาน

(Chorus)
นางวันทองร้องไห้ใต้แสงดาว
หัวใจปวดร้าวไม่รู้ทางไป
เธอต้องทนแบกชะตาอันยิ่งใหญ่
รักทั้งสอง แต่สุดท้ายต้องจากกันไป

(Outro)
นางวันทอง ผู้ที่ต้องเป็นตำนาน
หญิงสาวที่ใครๆ ไม่อาจเข้าใจ
เธอเป็นดั่งเงาที่ถูกผูกไว้
ในความรักที่ไม่อาจมีจุดจบ

# data[].attributes.attachment_link.description
เจ็บปวด song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
เพลงระบบสุริยะ ☀️

เนื้อเพลง:

มาเรียนรู้จักจักรวาลกว้างใหญ่ มีดวงดาวมากมายส่องแสงไกล ระบบสุริยะของเรา มีดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง ดาวเคราะห์โคจรรอบไป เป็นครอบครัวใหญ่

ดาวพุธใกล้ดวงอาทิตย์ที่สุดเลย ดาวศุกร์สว่างจ้า เห็นได้ชัดเจน โลกของเรามีชีวิต มีน้ำ มีอากาศ ดาวอังคารสีแดง สนุกสนาน

ดาวพฤหัสบดีใหญ่โตที่สุด มีวงแหวนสวยงาม ดาวเสาร์ก็เช่นกัน ดาวยูเรนัสเอียงตัวนอน ดาวเนปจูนสีน้ำเงินสดใส

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบสุริยะ by @stereophonicquintet3438 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
ทำนองเพลงลูกอม song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นายเตชินท์ พลโยธี

รหัส 67120609101

ชื่อเพลง: หมูเด้ง เด้ง เด้ง

(Verse 1)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง มันช่างเด้งจริงๆ
กลิ่นหอมละมุน มันชวนให้ใจหวาน
ทอดหรือย่างก็อร่อย ลวกน้ำจิ้มก็ชื่นบาน
ข้าวเหนียวร้อนๆ พอได้เจอกันเข้าที

(Chorus)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง มันเด้งเด้งในจาน
เคี้ยวเพลินกันทุกคำ สุขใจทุกวินาที
เอาไปใส่ก๋วยเตี๋ยวหรือยำ ก็แซ่บอร่อยไม่มีที่ติ
หมูเด้ง เด้ง เด้ง กินแล้วรักเลยยาวนาน

(Verse 2)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง ไม่ว่าจะที่ไหน
ในห้าง ในตลาด หรือหน้าบ้านก็มี
รสชาติมันกลมกล่อม อร่อยได้ทุกวิถี
กินกับข้าวสวยร้อนๆ หรือผักสดก็ดี

(Chorus)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง มันเด้งเด้งในจาน
เคี้ยวเพลินกันทุกคำ สุขใจทุกวินาที
เอาไปใส่ก๋วยเตี๋ยวหรือยำ ก็แซ่บอร่อยไม่มีที่ติ
หมูเด้ง เด้ง เด้ง กินแล้วรักเลยยาวนาน

(Bridge)
เอ้า เด้งซ้าย เด้งขวา ทุกคนมาร่วมวง
เต้นไปตามจังหวะ ทอดหมูเด้งแล้วลง
สุขสันต์ไปด้วยกัน ไม่มีอะไรเทียบเทียม
หมูเด้ง เด้ง เด้ง มันเพลินจริงๆ ไม่มีเบื่อ

(Chorus - Outro)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง มันเด้งเด้งในจาน
เคี้ยวเพลินกันทุกคำ สุขใจทุกวินาที
เอาไปใส่ก๋วยเตี๋ยวหรือยำ ก็แซ่บอร่อยไม่มีที่ติ
หมูเด้ง เด้ง เด้ง กินแล้วรักเลยยาวนาน

(End)
หมูเด้ง เด้ง เด้ง... หมูเด้ง เด้ง เด้ง... 🎶

# data[].attributes.attachment_link.title
หมูเด้ง เด้ง เด้ง by @tantalizingrecordproducer1849 | Suno

# data[].attributes.attachment_link.description
playful pop song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

prompt : ฉันอยากได้รูปภาพของดีประจำจังหวัดจันทบุรี จำนวน 5 อย่าง ที่ขึ้นชื่อมากที่สุดในจังหวัดจันทบุรี

ผลลัพธ์ : จังหวัดจันทบุรีเป็นที่รู้จักในด้านผลิตภัณฑ์และของดีหลายอย่างที่โดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่น นี่คือ 5 ของดีประจำจังหวัดจันทบุรีที่ขึ้นชื่อ:

1. ทุเรียนจันทบุรี
จันทบุรีเป็นแหล่งปลูกทุเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย มีหลากหลายสายพันธุ์ เช่น หมอนทอง ก้านยาว และพวงมณี ด้วยสภาพภูมิอากาศที่เหมาะสม ทำให้ทุเรียนของที่นี่มีรสชาติหวานมันและเนื้อละเอียด จนได้รับการยอมรับทั้งในและต่างประเทศ

2. พริกไทยจันทบุรี
พริกไทยจากจันทบุรีมีชื่อเสียงในด้านคุณภาพและรสชาติที่เผ็ดหอม เป็นพืชเศรษฐกิจที่สำคัญของจังหวัด พริกไทยจันทบุรีใช้ในการทำอาหารไทยหลายชนิดและยังเป็นสินค้าส่งออกที่ได้รับความนิยม

3. อัญมณีและพลอยจันทบุรี
จันทบุรีถูกขนานนามว่า "เมืองอัญมณี" เพราะเป็นศูนย์กลางการค้าพลอยและอัญมณีของประเทศไทย มีการเจียระไนและค้าเพชรพลอยหลากหลายชนิด เช่น ไพลิน ทับทิม และเขียวส่อง นอกจากนั้นยังมีศูนย์การค้าและร้านจำหน่ายอัญมณีจำนวนมากในจังหวัด

4. มังคุดจันทบุรี
มังคุดของจันทบุรีเป็นอีกผลไม้ที่มีชื่อเสียง ด้วยรสชาติหวานอมเปรี้ยวและเนื้อแน่น มังคุดจากจันทบุรีได้รับการยอมรับในเรื่องของคุณภาพและรสชาติ นอกจากนี้ยังมีการส่งออกมังคุดไปยังต่างประเทศเป็นจำนวนมาก

5. น้ำปลาหวาน และกะปิ
กะปิจากจันทบุรีมีรสชาติเข้มข้นและหอมอร่อย มักใช้ในการปรุงรสอาหารและน้ำพริก โดยเฉพาะน้ำปลาหวานที่ใช้คู่กับมะม่วงน้ำดอกไม้หรือมะม่วงแรด เป็นของฝากยอดนิยมที่นักท่องเที่ยวชอบซื้อกลับบ้าน

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 16.01.34 - An illustration showing five famous local products from Chanthaburi, Thailand, presented in a fairy-tale style setting. Each product is surrounded by 

# data[].attributes.attachment_caption
ของดีประจำจังหวัดเชียงใหม่

# data[].attributes.body
นางสาวสุพิชญา ดาสุโพธิ์

รหัสนักศึกษา 67120609105

ChatGPT DALL-E

prompt : สร้างภาพของดีประจำจังหวัดเชียงใหม่ 5 อย่าง

ผลลัพธ์ :

วัดพระธาตุดอยสุเทพ – หนึ่งในสถานที่สำคัญทางศาสนาของเชียงใหม่ มีองค์เจดีย์ทองสวยงาม ตั้งอยู่บนยอดเขาดอยสุเทพ

ดอกพญาเสือโคร่ง (ซากุระเมืองไทย) – ดอกไม้สีชมพูบานสะพรั่งในฤดูหนาว มักพบตามดอยในเชียงใหม่

ช้าง – สัญลักษณ์ของจังหวัด ที่เกี่ยวข้องกับประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น

อาหารพื้นเมือง (ข้าวซอย) – อาหารที่ขึ้นชื่อในท้องถิ่น เป็นก๋วยเตี๋ยวแกงที่มีรสชาติเข้มข้น

ร่มบ่อสร้าง – งานฝีมือที่เป็นเอกลักษณ์ของเชียงใหม่ ร่มกระดาษสีสันสดใสลวดลายไทย

# data[].attributes.body
คำๆ มากมายรอบตัวเรา

มีหลายชนิดให้เราเรียนรู้

คำนาม กริยา คำคุณศัพท์

มาสนุกกับการเรียนรู้คำกันเถอะ

คำนามคืออะไร น้องรู้ไหม

คือชื่อคน สัตว์ สิ่งของต่างๆ

เช่น ดินสอ โต๊ะ เก้าอี้ รถยนต์

เรียกชื่อสิ่งของให้ถูกต้องกันนะจ๊ะ

คำกริยาคืออะไร น้องรู้ไหม

คือการกระทำต่างๆ ที่เราทำ

เช่น เดิน วิ่ง กิน นอน เล่น

บอกให้รู้ว่าเรากำลังทำอะไรอยู่

คำคุณศัพท์คืออะไร น้องรู้ไหม

คือคำที่บอกลักษณะต่างๆ

เช่น สวย หล่อ ใหญ่ เล็ก แดง เหลือง

บอกให้รู้ว่าสิ่งของเป็นอย่างไรนะ

คำๆ มากมายรอบตัวเรา

มีประโยชน์มากมายในการสื่อสาร

มาฝึกใช้คำให้ถูกต้องกันนะจ๊ะ

เพื่อให้การพูด การเขียนของเราชัดเจน

# data[].attributes.attachment_link.description
สนุกสนาน song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.body
นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัสนักศึกษา 67120609106

ChatGPT (DALL-E)

promt : สร้างรูปภาพ ของดีประจำจังหวัดเลย 5 อย่าง

ผลลัพธ์ : นี่คือภาพที่แสดงถึงสิ่งสำคัญประจำจังหวัดเลยทั้ง 5 อย่าง รวมถึงภูเขาภูกระดึง เชียงคาน ประเพณีผีตาโขน สวนหินผางาม และน้ำตกตาดเหือง ภาพเหล่านี้สื่อถึงความสวยงามของธรรมชาติและวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของจังหวัดเลยครับ

จังหวัดเลยตั้งอยู่ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย มีทั้งธรรมชาติและวัฒนธรรมที่โดดเด่น นี่คือ 5 สิ่งสำคัญหรือสถานที่ที่เป็นเอกลักษณ์ของจังหวัดเลย:

1. ภูกระดึง - อุทยานแห่งชาติที่มีภูเขาสูงและธรรมชาติที่สวยงาม นักท่องเที่ยวนิยมไปเดินป่าและชมพระอาทิตย์ขึ้น

2. เชียงคาน - เมืองเล็กๆ ริมแม่น้ำโขง มีบรรยากาศเงียบสงบ สถาปัตยกรรมบ้านไม้เก่าและวัฒนธรรมท้องถิ่น

3. ผีตาโขน - ประเพณีท้องถิ่นที่มีการแห่ขบวนผีตาโขน ซึ่งเป็นการละเล่นที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

4. สวนหินผางาม - กลุ่มหินปูนที่มีรูปร่างแปลกตาและธรรมชาติที่สวยงาม ได้รับฉายาว่า "คุนหมิงเมืองไทย"

5. น้ำตกตาดเหือง - น้ำตกที่ตั้งอยู่ในอุทยานแห่งชาติภูสวนทราย เป็นน้ำตกที่สวยงามและมีธรรมชาติเขียวขจี

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 14.53.50 - A picturesque view of highlights from Loei province, Thailand. Depict the iconic Phu Kradueng mountain with a sunrise scene, the wooden houses along t

# data[].attributes.headline
ภาพของดีประจำจังหวัดราชบุรี (Exercise 2)

# data[].attributes.subject
ภาพของดีประจำจังหวัดราชบุรี (Exercise 2)

# data[].attributes.body
นี่คือภาพของเขาสามร้อยยอดที่แสดงความงดงามของภูเขาหินปูนและบึงน้ำที่เงียบสงบ หากต้องการปรับแต่งภาพเพิ่มเติมหรือให้สร้างภาพอื่นๆ แจ้งให้ฉันทราบได้เลย!

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 14.49.36 - A scenic view of Khao Sam Roi Yot National Park in Ratchaburi, Thailand. The landscape features towering limestone mountains with lush green vegetatio

# data[].attributes.body
ของดีจังหวัดเชียงราย ของฝากจากเชียงราย หาซื้อได้ที่ตลาดล้านเมือง แหนม หมูยอ ไส้อั่ว น้ำพริกหนุ่ม ลิ้นจี่ สับปะรด ชา ผ้าทอไทลื้อ งานหัตถกรรมภูเขา ผลิตภัณฑ์ดอยตุง

# data[].attributes.body
ช่วยสร้างภาพเป็ดเหลืองในจังหวัดอุดรธานี

# data[].attributes.headline
ส่งงาน Exercise 2 จ.หนองบัวลำภู

# data[].attributes.subject
ส่งงาน Exercise 2 จ.หนองบัวลำภู

# data[].attributes.body
ช่วยสร้างภาพที่มีสระน้ำที่มีดอกบัวเต็มสระ มีภูเขาอยู่ด้านหลังสระ มีอุทยานแห่งชาติ มีศาลสมเด็จพระนเรศวรมหาราช และหลวงปู่ขาว และมีปลาว่ายน้ำมีแสงแดดอ่อนๆ

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 15.23.08 - A serene scene featuring a pond full of blooming lotus flowers, with mountains in the background. The setting is a national park, with a shrine dedica

# data[].attributes.body
promt: สร้างภาพอาหารอร่อยประจำจังหวัดสุโขทัยมา 5 อย่าง

ผลลัพธ์: ภาพที่สร้างแสดงถึงอาหารที่มีชื่อเสียงจากจังหวัดสุโขทัย 5 อย่างได้อย่างครบถ้วน ประกอบไปด้วยก๋วยเตี๋ยวสุโขทัยที่มีรสชาติหวานเผ็ดและส่วนผสมที่หลากหลาย, ปลาย่างห่อใบตองเสิร์ฟพร้อมน้ำจิ้มรสจัด, ข้าวเปิ๊บซึ่งเป็นเมนูเส้นแบบพื้นบ้าน, น้ำพริกหนุ่มพร้อมผักสด, และกล้วยทอดกรอบเสิร์ฟกับน้ำผึ้ง ทั้งหมดนี้จัดแต่งในสไตล์ไทยแบบดั้งเดิม

# data[].attributes.body
Prompt : ช่วยสร้างรูปภาพผู้หญิงสวมใส่ผ้ามัดหมี่กำลังนั่งกินส้มตำไก่ย่าง บนโต๊ะมีไหบ้านเชียงตั้งอยู่ ข้างหลังเป็นทะเลบัวแดงและวัดป่าภูก้อน

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 15.03.06 - A woman wearing traditional Thai mudmee (ikat) fabric is sitting at a table, enjoying som tam (papaya salad) and grilled chicken. On the table is a Ba

# data[].attributes.body
Prompt ของ Chat Gpt- DALL-E

ฉันอยากได้รูปของดีในจังหวัดเชียงใหม่ 5 อย่างที่ขึ้นชื่อของเชียงใหม่:

1. ร่มบ่อสร้าง – ร่มกระดาษสาและร่มไม้ไผ่จากหมู่บ้านบ่อสร้าง อำเภอสันกำแพง เป็นสินค้าหัตถกรรมที่มีชื่อเสียงมาก

2. ผ้าไหมและผ้าฝ้ายทอมือ – เชียงใหม่เป็นแหล่งผลิตผ้าไหมและผ้าฝ้ายทอมือที่มีคุณภาพดี โดยเฉพาะจากกลุ่มชนเผ่าต่างๆ

3. กาแฟดอยช้าง – กาแฟอาราบิก้าจากดอยช้าง ถือเป็นกาแฟคุณภาพดีที่ปลูกในพื้นที่สูงของเชียงใหม่

4. เครื่องเงินช่างล้านนา – งานฝีมือทำจากเงินที่มีลวดลายประณีตแบบล้านนา เช่น เครื่องประดับและของใช้

5. ชามตราไก่ – ชามเซรามิกที่มีลายไก่เป็นสัญลักษณ์ โดยส่วนใหญ่ผลิตในเขตอำเภอสันกำแพง

นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง 67120609103

# data[].attributes.body
นี่คือ 3 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย:

1. การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการสะกดคำโดยใช้การเรียนรู้เชิงรุกและแนวคิดเกมิฟิเคชัน
งานวิจัยนี้เน้นการปรับปรุงทักษะการอ่านและสะกดคำของนักเรียนชั้น ป.3 ที่ประสบภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ในช่วงการระบาดของโควิด-19 โดยใช้การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผสมผสานกับแนวคิดเกมิฟิเคชัน พบว่านักเรียนมีพัฒนาการการอ่านที่ดีขึ้นและมีความพึงพอใจในกระบวนการเรียนรู้ในระดับสูง​

NU Intellectual Repository

.

2. การพัฒนาความสามารถในการอ่านสะกดคำที่ประสมด้วยสระเสียงเดี่ยวในชั้น ป.1
งานวิจัยนี้ใช้การเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับแบบฝึกหัดการอ่านเกี่ยวกับสระไทยสำหรับนักเรียน ป.1 ผลลัพธ์พบว่านักเรียนมีพัฒนาการการอ่านและสะกดคำที่ดีขึ้นหลังจากผ่านการเรียนรู้ และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ​

NU Intellectual Repository

.

3. การพัฒนาความสามารถในการอ่านโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด Brain-Based Learning
งานวิจัยนี้พัฒนาทักษะการอ่านในนักเรียนชั้น ป.1 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด Brain-Based Learning พบว่าทักษะการอ่านของนักเรียนมีพัฒนาการอย่างชัดเจนหลังการเรียนรู้ และนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับสูงมากต่อการเรียนรู้รูปแบบนี้​

NU Intellectual Repository

.

ข้อมูลเหล่านี้น่าจะเป็นประโยชน์สำหรับการนำไปใช้ในการศึกษาและพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย

# data[].attributes.body
Prompt ของ Chat GPT -DALL-E

สร้างรูปครอบครัวที่อยู่จังหวัดน่าน ในรูปภาพมีการโชว์ของดีประจำหวัด 5 อย่างได้แก่ ผ้าทอเมืองน่าน เกลือสินเธาว์ กาแฟอาราบิก้า มะไฟจีน และไม้แกะสลัก

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 14.33.58 - A warm and vibrant family scene set in the rural province of Nan, Thailand. The family is dressed in traditional handwoven textiles of Nan, showcasing

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

Gemini

prompt 1.คุณผู้เชี่ยวชาญงานวิจัย ฉันอยากให้ช่วยสร้างหัวข้องานวิจัยที่เกี่ยวกับการอ่านออกเสียงวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3 เรื่อง พร้อมบอก ปัญหาของหัวข้อวิจัย

ผลลัพธ์ 2. หัวข้องานวิจัยเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พร้อมปัญหาที่น่าสนใจ

แน่นอนค่ะ การศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาเป็นหัวข้อที่น่าสนใจและมีความสำคัญมากในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของเด็ก ๆ ต่อไป ดิฉันขอนำเสนอหัวข้องานวิจัย 3 เรื่อง พร้อมทั้งปัญหาที่น่าสนใจเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาของคุณ ดังนี้ค่ะ

1. ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีเสริมสร้างความเป็นจริง (Augmented Reality: AR) ต่อการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ปัญหา: ปัจจุบันเทคโนโลยี AR กำลังได้รับความนิยมอย่างมาก แต่ยังมีงานวิจัยเกี่ยวกับการนำ AR มาใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการอ่านออกเสียง การศึกษาเรื่องนี้จะช่วยให้เราทราบว่า AR สามารถช่วยพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงของนักเรียนได้อย่างไร และมีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการสอนแบบเดิมหรือไม่

คำถามวิจัยที่น่าสนใจ:

นักเรียนที่เรียนรู้การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษโดยใช้ AR มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่ากลุ่มที่เรียนโดยใช้วิธีการสอนแบบเดิมหรือไม่

นักเรียนมีความสนใจและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้นเมื่อใช้ AR หรือไม่

AR ช่วยให้นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการอ่านออกเสียงได้ดีขึ้นหรือไม่

2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความยากลำบากในการอ่านออกเสียงคำที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำในภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ปัญหา: เสียงพยัญชนะควบกล้ำเป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนไทย การศึกษาเรื่องนี้จะช่วยให้เราเข้าใจถึงสาเหตุที่ทำให้เด็ก ๆ อ่านออกเสียงคำที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำผิดพลาด และหาแนวทางแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงจุด

คำถามวิจัยที่น่าสนใจ:

ปัจจัยทางภาษา (เช่น ภาษาแม่) มีผลต่อความยากลำบากในการอ่านออกเสียงคำที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำหรือไม่

ปัจจัยทางสรีรวิทยา (เช่น อวัยวะที่ใช้ในการออกเสียง) มีผลต่อความยากลำบากในการอ่านออกเสียงคำที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำหรือไม่

วิธีการสอนที่เน้นการฝึกฝนเสียงพยัญชนะควบกล้ำโดยเฉพาะ มีประสิทธิภาพในการแก้ไขปัญหาหรือไม่

3. ผลของการใช้เกมในการฝึกฝนทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษต่อความมั่นใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ปัญหา: เกมเป็นสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจและสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ได้เป็นอย่างดี การศึกษาเรื่องนี้จะช่วยให้เราทราบว่าเกมสามารถช่วยเพิ่มความมั่นใจในการอ่านออกเสียงของนักเรียนได้หรือไม่ และมีผลต่อทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษอย่างไร

คำถามวิจัยที่น่าสนใจ:

นักเรียนที่มีความมั่นใจในการอ่านออกเสียงสูงขึ้นหลังจากการเล่นเกมหรือไม่

เกมประเภทใดที่เหมาะสมสำหรับการฝึกฝนทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษมากที่สุด

การเล่นเกมส่งผลต่อแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนอย่างไร

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม:

การกำหนดกลุ่มตัวอย่าง: ควรเลือกกลุ่มตัวอย่างที่หลากหลาย ทั้งในแง่ของเพศ ภูมิหลังทางสังคม และระดับความสามารถทางภาษา เพื่อให้ได้ผลการวิจัยที่น่าเชื่อถือ

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย: ควรเลือกใช้เครื่องมือที่เหมาะสม เช่น แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านออกเสียง แบบสอบถามวัดทัศนคติ และแบบสังเกตพฤติกรรม

การวิเคราะห์ข้อมูล: ควรเลือกใช้สถิติที่เหมาะสมในการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อให้ได้ผลการวิจัยที่ชัดเจนและมีนัยสำคัญทางสถิติ

หวังว่าหัวข้อเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ในการทำวิจัยของคุณนะคะ หากมีข้อสงสัยเพิ่มเติม สามารถสอบถามได้เลยค่ะ

หากคุณต้องการให้ฉันช่วยพัฒนาหัวข้อเพิ่มเติม หรือเจาะลึกในประเด็นใดประเด็นหนึ่ง สามารถบอกได้เลยค่ะ

นอกจากนี้ คุณอาจสนใจหัวข้ออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น

การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของวิธีการสอนการอ่านออกเสียงที่แตกต่างกัน

ผลกระทบของการอ่านหนังสือภาษาอังกฤษต่อทักษะการอ่านออกเสียง

ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการฟังและทักษะการอ่านออกเสียง

# data[].attributes.body
คุณเป็นครูวิชาภาษาไทย ต้องทำวิจัยเกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้ 4MAT ร่วมกับ Gamification ต่อความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณภาษาไทย ป.6 เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้น ป.6

# data[].attributes.body
Prompt ของ Chat Gpt

สร้างรูปภาพ ของดีประจำจังหวัดกาฬสินธุ์จำนวนห้าภาพ

ของดีประจำจังหวัดกาฬสินธุ์ที่มีชื่อเสียง 5 อย่าง ได้แก่:

1. ผ้าไหมแพรวา - ผ้าไหมทอมือที่มีลวดลายสวยงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เป็นสินค้าหัตถกรรมที่มีชื่อเสียงของชาวภูไทในกาฬสินธุ์

2. อุทยานไดโนเสาร์ภูกุ้มข้าว - แหล่งขุดค้นฟอสซิลไดโนเสาร์และพิพิธภัณฑ์สิรินธร เป็นสถานที่ที่มีการค้นพบฟอสซิลไดโนเสาร์ที่สำคัญในประเทศไทย

3. เขื่อนลำปาว - เขื่อนดินขนาดใหญ่ที่เป็นแหล่งท่องเที่ยวสำคัญของกาฬสินธุ์ มีทัศนียภาพสวยงามและเป็นแหล่งน้ำสำคัญในการเกษตร

4. เครื่องจักสานไม้ไผ่ - งานหัตถกรรมจากไม้ไผ่ที่มีความประณีตและทนทาน นิยมใช้ทำภาชนะและของใช้ต่าง ๆ

5. อาหารพื้นบ้านอีสาน - อาหารขึ้นชื่ออย่างไก่ย่าง ส้มตำ และข้าวเหนียว ซึ่งเป็นอาหารที่สะท้อนวัฒนธรรมการกินของคนในพื้นที่

นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน

รหัสนักศึกษา 67120609104

# data[].attributes.body
Promt = คุณช่วยสร้างรูปภาพของดีของจังหวัดหนองคาย โดยประกอบไปด้วย ข้าวเหนียว หมูยอ แหนมเนือง พญานาค ผ้าไหม

# data[].attributes.headline
ภาพของดีประจำจังหวัดนครพนม (Exercise 2)

# data[].attributes.subject
ภาพของดีประจำจังหวัดนครพนม (Exercise 2)

# data[].attributes.body
Prompt คุณช่วยสร้างรูปภาพของดีจังหวัดนครพนมได้แก่พระธาตุพนม กาละแม ผ้ามัดหมี่ แม่น้ำโขง พญานาคราช

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2024-10-20 14.34.15 - A scenic view of Nakhon Phanom Province showcasing key symbols_ Phra That Phanom, a large and majestic stupa with intricate golden details at the top;

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร รหัส 67120609106

# data[].attributes.body
นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัส 67120609106

ChatGPT

promt : คุณครูผู้สอนวิชาภาษาไทย สร้างหัวข้อวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความนิทาน ด้วยเทคนิคแบบร่วมมือ เพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโนนสิมมา สูงขึ้น พร้อมบอกจุดประสงค์ของการวิจัย ซึ่งเป็นวิจัยมหาบัณฑิต

ผลลัพธ์ :

หัวข้อวิจัย:
การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความนิทาน ด้วยเทคนิคแบบร่วมมือ เพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโนนสิมมา สูงขึ้น

จุดประสงค์ของการวิจัย:

1. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในเรื่องการอ่านจับใจความนิทาน ก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิคแบบร่วมมือ

2. เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยเทคนิคแบบร่วมมือ

3. เพื่อศึกษาทัศนคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต่อการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยเรื่องการอ่านจับใจความนิทาน ด้วยเทคนิคแบบร่วมมือ

การวิจัยนี้จะช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน และกระตุ้นการพัฒนาทักษะการอ่านและความเข้าใจให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
ผลลัพธ์ที่ได้

การอ่านจับใจความสำคัญ (Reading Comprehension) เป็นทักษะที่สำคัญในการเรียนรู้และการสื่อสาร โดยเฉพาะในยุคที่ข้อมูลมีความหลากหลายและมีปริมาณมากขึ้น การศึกษาเรื่องนี้สามารถแบ่งออกเป็นหลายมิติ เช่น

1. ความหมายของการอ่านจับใจความ: การอ่านจับใจความคือความสามารถในการเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาที่อ่าน โดยสามารถสกัดข้อมูลสำคัญและทำความเข้าใจสาระสำคัญของข้อความ

2. เทคนิคการอ่าน:

• การสแกน (Scanning) เพื่อค้นหาข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง

• การสเกต (Skimming) เพื่อจับใจความหลัก

• การตั้งคำถามก่อนอ่าน เพื่อเตรียมความพร้อมในการเข้าใจเนื้อหา

3. กลยุทธ์ในการพัฒนา:

• การฝึกอ่านอย่างสม่ำเสมอ

• การอภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน

• การใช้กราฟิกออร์แกไนเซอร์เพื่อช่วยในการจัดระเบียบความคิด

4. ความสำคัญในชีวิตประจำวัน: การอ่านจับใจความสำคัญช่วยให้สามารถตัดสินใจได้ดีขึ้นในชีวิตประจำวัน เช่น ในการทำงาน การเรียน หรือแม้แต่การบริโภคข่าวสาร

5. การประเมินและการทดสอบ: การทดสอบการอ่านจับใจความอาจใช้วิธีการสอบข้อเขียน สอบแบบเลือกตอบ หรือการอภิปราย ซึ่งช่วยประเมินระดับความเข้าใจของผู้เรียน

การศึกษาเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญมีความสำคัญทั้งในระดับการศึกษาตั้งแต่ประถมถึงมัธยม และยังมีบทบาทในระดับอุดมศึกษาและการทำงาน โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต

การใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น (Six Steps of Reading Comprehension) เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยนักเรียนอ่านจับใจความสำคัญ โดยสามารถแนะนำขั้นตอนการอ่านอย่างเป็นระบบให้กับนักเรียนได้ดังนี้:

ขั้นตอนการอ่านตามเทคนิคบันได 6 ขั้น

1. การตั้งเป้าหมายการอ่าน (Set a Purpose for Reading)

• ให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับเหตุผลในการอ่าน เช่น “ทำไมฉันถึงอ่านเรื่องนี้?” หรือ “ฉันต้องการเรียนรู้อะไรจากเนื้อหานี้?”

• ช่วยให้นักเรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจน ซึ่งจะช่วยในการมุ่งเน้นความสนใจขณะอ่าน

2. การเตรียมตัวก่อนอ่าน (Preview the Text)

• ให้นักเรียนสแกนเนื้อหาโดยดูหัวข้อ, คำนำ, ภาพประกอบ, และบทสรุป

• สอนให้นักเรียนจดบันทึกคำสำคัญหรือความคิดที่อาจช่วยให้เข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น

3. การอ่าน (Read the Text)

• ให้นักเรียนอ่านเนื้อหาที่เลือกในระดับที่พวกเขาสามารถเข้าใจได้

• สอนให้หยุดระหว่างการอ่านเพื่อตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาหรือสรุปสิ่งที่อ่าน

4. การทำความเข้าใจ (Monitor Comprehension)

• ให้นักเรียนระบุช่วงที่อ่านแล้วไม่เข้าใจและพยายามกลับไปอ่านใหม่

• สอนเทคนิคการจดบันทึกหรือใช้หมายเหตุข้างเนื้อหาเพื่อช่วยในการทำความเข้าใจ

5. การสรุปและวิเคราะห์ (Summarize and Analyze)

• ให้นักเรียนเขียนสรุปเนื้อหาในรูปแบบย่อ โดยเน้นจุดสำคัญและประเด็นหลัก

• กระตุ้นให้นักเรียนวิเคราะห์เนื้อหาที่อ่าน โดยตั้งคำถาม เช่น “มีข้อมูลใดที่สนับสนุนความคิดเห็นของผู้เขียน?” หรือ “มีมุมมองที่แตกต่างกันไหม?”

6. การสะท้อนและอภิปราย (Reflect and Discuss)

• จัดกลุ่มให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน เช่น การอภิปรายในกลุ่มเล็ก ๆ

• กระตุ้นให้นักเรียนสะท้อนถึงการอ่านและแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้กับเพื่อน ๆ

ตัวอย่างการใช้เทคนิคบันได 6 ขั้นในชั้นเรียน

• เลือกเนื้อหา: เลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่นักเรียนกำลังเรียนรู้ เช่น เรื่องเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

• กิจกรรม: ใช้เวลา 10-15 นาทีในการอ่านและทำตามขั้นตอนทั้ง 6

• การอภิปราย: หลังจากอ่าน ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเพื่ออภิปรายและแชร์ความคิดเห็น

• การบ้าน: ให้นักเรียนเขียนสรุปเกี่ยวกับเนื้อหาที่อ่านและความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนั้น

การใช้เทคนิคบันได 6 ขั้นนี้ช่วยให้นักเรียนมีวิธีการอ่านที่เป็นระบบ สามารถเข้าใจเนื้อหาได้ดียิ่งขึ้น และพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของพวกเขา.

การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมต้นเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจข้อมูลและคิดวิเคราะห์ได้ดีขึ้น นี่คือแนวทางและกิจกรรมที่จะช่วยพัฒนาความสามารถนี้:

แนวทางในการพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ

1. การเลือกเนื้อหาที่หลากหลาย

• เลือกบทความหรือหนังสือที่หลากหลาย ทั้งในเรื่องและประเภท เช่น บทความวิทยาศาสตร์, เรื่องสั้น, หรือข่าวสาร

• ควรเป็นเนื้อหาที่นักเรียนสนใจเพื่อกระตุ้นความอยากอ่าน

2. การฝึกอ่านอย่างสม่ำเสมอ

• ส่งเสริมให้นักเรียนอ่านทุกวัน เช่น การอ่านหนังสือ, บทความออนไลน์ หรือเรื่องสั้น

• การอ่านที่ต่อเนื่องช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะได้เร็วขึ้น

3. การใช้เทคนิคการอ่าน

• การตั้งคำถามก่อนอ่าน: กระตุ้นให้นักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา เช่น “เนื้อหานี้เกี่ยวกับอะไร?” หรือ “ฉันต้องการเรียนรู้อะไรจากบทความนี้?”

• การใช้กราฟิกออร์แกไนเซอร์: ใช้แผนผังหรือกราฟิกเพื่อช่วยในการจัดระเบียบความคิดและข้อมูล เช่น Mind Map หรือ Venn Diagram

4. การอภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

• สร้างโอกาสให้นักเรียนได้อภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านในกลุ่มเล็ก ๆ

• กระตุ้นการตั้งคำถามและความคิดเห็นที่หลากหลาย เพื่อเพิ่มมุมมองในการเข้าใจ

5. การเขียนสรุป

• ให้นักเรียนเขียนสรุปหรือรีวิวเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน โดยเน้นประเด็นหลักและความคิดของพวกเขา

• การเขียนช่วยเสริมการจำและทำความเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น

6. การฝึกทำข้อสอบจับใจความ

• ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดหรือข้อสอบที่เน้นการอ่านจับใจความ เช่น คำถามเลือกตอบหรือแบบเปิด

• สอนให้นักเรียนหาและสกัดข้อมูลสำคัญจากข้อความ

กิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ

1. กิจกรรม “สรุป 3 ประโยค”

• ให้นักเรียนอ่านบทความและสรุปเนื้อหาใน 3 ประโยค โดยเน้นจุดสำคัญ

• การทำเช่นนี้ช่วยฝึกการเลือกข้อมูลที่สำคัญและการสื่อสารอย่างกระชับ

2. กิจกรรม “คำถามและคำตอบ”

• ให้นักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่อ่าน และให้เพื่อนคนอื่นตอบคำถาม

• ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และกระตุ้นความสนใจในการอ่าน

3. กิจกรรม “การเปรียบเทียบ”

• ให้นักเรียนอ่านสองบทความที่มีความเกี่ยวข้องกันแล้วเปรียบเทียบความคิดและข้อสรุป

• ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

4. การจัดนิทรรศการอ่าน

• จัดกิจกรรมที่นักเรียนสามารถนำเสนอสิ่งที่อ่าน เช่น การสร้างโปสเตอร์, การทำสไลด์, หรือการทำวิดีโอสั้น ๆ

• ทำให้การอ่านเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและมีส่วนร่วม

การประเมินและการติดตามผล

• การประเมินผลการอ่าน: ใช้การทดสอบหรือแบบฝึกหัดเพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่าน

• การสะท้อนความคิดเห็น: กระตุ้นให้นักเรียนสะท้อนถึงความก้าวหน้าและสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในการอ่าน

การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญนั้นเป็นกระบวนการที่ต้องใช้เวลาและความพยายาม แต่ด้วยการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอและกิจกรรมที่เหมาะสม นักเรียนจะสามารถพัฒนาทักษะนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ.

งานวิจัยเกี่ยวกับการอ่านจับใจความสำคัญมีความหลากหลายและมุ่งเน้นไปที่หลายด้าน เช่น วิธีการสอน, เทคนิคการอ่าน, และความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านจับใจความกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน นี่คืองานวิจัยและแนวโน้มที่น่าสนใจในหัวข้อนี้:

1. การศึกษาเกี่ยวกับกลยุทธ์การอ่าน

• งานวิจัยของ Pressley และ Afflerbach (1995): พบว่าผู้ที่อ่านดีมักใช้กลยุทธ์การอ่านที่หลากหลาย เช่น การตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาก่อนการอ่าน การทบทวนเนื้อหาหลังการอ่าน และการสรุปเนื้อหาที่อ่าน

• งานวิจัยของ Palincsar และ Brown (1984): เสนอโมเดลการเรียนรู้ร่วมกัน (Collaborative Learning) ซึ่งส่งเสริมการอภิปรายและการเรียนรู้จากเพื่อน ทำให้การเข้าใจเนื้อหาดีขึ้น

2. การใช้เทคโนโลยีในการอ่าน

• การศึกษาเกี่ยวกับ eBooks และแอปพลิเคชันการอ่าน: มีการวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีสามารถช่วยเสริมทักษะการอ่านได้ โดยเฉพาะการใช้แอปพลิเคชันที่มีฟีเจอร์ช่วยเสริมการทำความเข้าใจ เช่น การเน้นคำสำคัญหรือการแสดงภาพประกอบ

3. การพัฒนาทักษะการอ่านในระดับมัธยม

• งานวิจัยของ Oakhill และ Cain (2007): พบว่าเด็กนักเรียนที่มีทักษะการอ่านที่สูงมักสามารถจับใจความสำคัญจากข้อมูลที่ซับซ้อนได้ดีกว่า ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาต่าง ๆ

• การศึกษาโดย Topping et al. (2001): พบว่าการใช้การสอนแบบร่วมมือในการอ่านช่วยให้นักเรียนสามารถจับใจความสำคัญได้ดีขึ้น

4. ผลกระทบของการอ่านจับใจความต่อการเรียนรู้

• งานวิจัยของ Perfetti และ Hart (2001): ชี้ให้เห็นว่าการเข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้งช่วยในการสร้างความรู้ใหม่ ทำให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงข้อมูลและพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ได้ดีขึ้น

• การศึกษาในระดับมัธยม: พบว่านักเรียนที่มีทักษะการอ่านจับใจความที่ดีสามารถทำคะแนนได้สูงกว่าในการทดสอบทางวิชาการ โดยเฉพาะในวิชาที่มีเนื้อหาซับซ้อน

5. วิธีการประเมินการอ่านจับใจความ

• การพัฒนาเครื่องมือการประเมิน: มีงานวิจัยที่พัฒนาเครื่องมือการประเมินการอ่านจับใจความที่สามารถใช้ได้ในห้องเรียน เช่น แบบทดสอบที่วัดความสามารถในการเข้าใจข้อความที่อ่าน

• การใช้แบบทดสอบที่หลากหลาย: การใช้แบบทดสอบที่มีทั้งคำถามแบบเลือกตอบและคำถามเปิดเพื่อประเมินการเข้าใจเนื้อหาอย่างละเอียด

ข้อสรุป

การอ่านจับใจความสำคัญมีผลต่อการเรียนรู้ในหลายด้าน งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการใช้กลยุทธ์ที่เหมาะสม การสอนแบบร่วมมือ และการใช้เทคโนโลยีสามารถช่วยเสริมทักษะการอ่านของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การวิจัยในด้านนี้ยังมีความสำคัญต่อการพัฒนาหลักสูตรและวิธีการสอนที่ตอบโจทย์นักเรียนในระดับมัธยมต้นได้ดียิ่งขึ้น.

# data[].attributes.body
ChatGPT

นางสาวสุพิชญา ดาสุโพธิ์

รหัสนักศึกษา 67120609105

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT - นักศึกษาปริญญาโทการศึกษา

# data[].attributes.body
คุณเป็นครูวิชาภาษาไทย ต้องทำวิจัยเกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้ 4MAT ร่วมกับ Gamification ต่อความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณภาษาไทย ป.6 เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้น ป.6

# data[].attributes.body
หัวข้อที่ใส่ หัวข้อวิจัยเกี่ยวกับ วิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับเด็กประถมศึกษาปีที่ 6 สำหรับครูผู้สอน

ข้อมูลที่ได้

สำหรับครูผู้สอนที่ต้องการทำวิจัยเกี่ยวกับวิชาวิทยาการคำนวณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถพิจารณาหัวข้อวิจัยในหลายด้านที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการเรียนรู้ทักษะการเขียนโปรแกรมและการคิดเชิงคำนวณ นี่คือตัวอย่างหัวข้อวิจัยที่น่าสนใจ:

1. ผลของการใช้วิธีการสอนแบบบล็อกโค้ดต่อการพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6

วิจัยว่าการใช้บล็อกโค้ดในการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญหาของนักเรียนได้มากน้อยเพียงใด

2. การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมื่อใช้เกมเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ

ศึกษาว่าการใช้เกมที่สร้างด้วยโปรแกรมการเขียนโค้ดส่งผลต่อความสนใจและผลการเรียนของนักเรียนอย่างไร

3. การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมกับการใช้สื่อการสอนดิจิทัลในวิชาวิทยาการคำนวณ

วิจัยว่าเทคนิคการสอนแบบไหนมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณได้ดีกว่าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

4. การใช้โปรแกรมการเขียนโค้ดแบบบล็อก (เช่น Scratch) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือในชั้นเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ

วิเคราะห์ว่าการเรียนการสอนโดยใช้เครื่องมือการเขียนโค้ดแบบบล็อกสามารถพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและการแก้ปัญหาร่วมกันในนักเรียนได้อย่างไร

5. ผลของการเรียนการสอนแบบโครงงานในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนผ่านการเขียนโปรแกรมด้วยภาพ

ศึกษาว่าการทำโครงงานที่ใช้การเขียนโปรแกรมแบบบล็อกสามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการออกแบบของนักเรียนประถมศึกษาได้อย่างไร

6. การพัฒนาและประเมินชุดการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาผ่านการเขียนโปรแกรมแบบบล็อก

วิจัยการออกแบบและประเมินประสิทธิภาพของชุดการสอนที่ช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาในวิชาวิทยาการคำนวณ

7. ผลกระทบของการใช้เครื่องมือการเขียนโค้ดในรูปแบบของเกมต่อการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา

วิจัยว่าการเรียนรู้ผ่านเกมที่สร้างจากการเขียนโค้ดสามารถช่วยพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและทักษะการแก้ปัญหาได้มากน้อยเพียงใด

8. การใช้สื่อการสอนแบบบูรณาการเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้วิทยาการคำนวณในโรงเรียนประถมศึกษา

วิเคราะห์ว่าการบูรณาการวิชาวิทยาการคำนวณกับวิชาอื่นๆ เช่น คณิตศาสตร์หรือศิลปะ ส่งผลต่อความเข้าใจและทักษะการเขียนโปรแกรมของนักเรียนอย่างไร

9. การพัฒนาสื่อการสอนที่ใช้บล็อกโค้ดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ในวิชาวิทยาการคำนวณ

วิจัยการพัฒนาสื่อการสอนที่เน้นการใช้บล็อกโค้ดเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านการสร้างโปรเจกต์หรือผลงานที่มีความสร้างสรรค์

10. การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การเรียนรู้แบบ Active Learning

วิจัยการนำเทคนิค Active Learning มาประยุกต์ใช้ในการสอนวิชาวิทยาการคำนวณและผลที่เกิดขึ้นกับนักเรียน

หัวข้อเหล่านี้สามารถนำไปพัฒนาต่อและปรับให้เข้ากับบริบทของโรงเรียนหรือนักเรียนที่ครูผู้สอนต้องการจะศึกษา

# data[].attributes.body
Chat GPT

Prompt : ถ้าคุณเป็นครูวิทยาศาสตร์ คุณจะทำวิจัยการเรียนการสอนในเรื่องอะไรที่น่าสนใจ ช่วยหาวิจัยในหัวข้อดังกล่าวในปี 2562-2567

ผลลัพธ์ที่ได้ : ถ้าฉันเป็นครูวิทยาศาสตร์และสนใจทำวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนในช่วงปี 2562-2567 (2019-2024) มีหลายหัวข้อที่น่าสนใจที่สามารถสำรวจได้:

1. การพัฒนาหลักสูตรที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: วิจัยเกี่ยวกับการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรที่เน้นการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการและความสนใจของนักเรียน เช่น การใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบเชิงโครงการ (Project-Based Learning) หรือการเรียนรู้แบบสืบสวน (Inquiry-Based Learning) เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในเนื้อหาวิทยาศาสตร์​

APSE Journal

.

2. การใช้เทคโนโลยีในการสอน: สำรวจการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน เช่น การเรียนการสอนออนไลน์หรือการใช้สื่อดิจิทัลเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การศึกษาผลกระทบของการใช้แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Google Classroom, Zoom, หรือแอปพลิเคชันการเรียนรู้อื่นๆ จะสามารถช่วยปรับปรุงการสอนและการมีส่วนร่วมของนักเรียนได้​

APSE Journal

.

3. การวิจัยการสอนในห้องเรียน: การทำวิจัยแบบ Action Research ในการปรับปรุงกลยุทธ์การสอนโดยการใช้วัฏจักรการสะท้อนกลับ (Reflective Cycle) เพื่อพัฒนาแนวทางการสอนที่ดียิ่งขึ้น โดยการทำงานร่วมกันระหว่างครูและนักการศึกษาอื่นๆ สามารถทำให้เห็นการพัฒนาที่ชัดเจนขึ้นในผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน​

ICASE

.

4. การสำรวจความเข้าใจและความรู้พื้นฐานของนักเรียน: ทำการศึกษาเกี่ยวกับความเข้าใจพื้นฐานและข้อผิดพลาดทั่วไปของนักเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ เช่น วิธีที่นักเรียนเข้าใจและใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในบริบทต่างๆ การศึกษานี้จะช่วยให้ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนได้ดีขึ้น​

ICASE

.

5. การพัฒนาผู้นำทางการศึกษาวิทยาศาสตร์: วิจัยเกี่ยวกับบทบาทของครูในฐานะผู้นำการเรียนรู้ในห้องเรียนและในชุมชน การสำรวจวิธีที่ครูสามารถสนับสนุนและเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียน รวมถึงวิธีการในการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่สนับสนุนและส่งเสริมความสนใจในวิทยาศาสตร์​

APSE Journal

.

การทำวิจัยในหัวข้อเหล่านี้ไม่เพียงแต่จะช่วยปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์ แต่ยังสามารถสร้างประโยชน์แก่ชุมชนการศึกษาโดยรวมได้อีกด้วย หากคุณสนใจข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่ Asia-Pacific Science Education และ Science Education International

# data[].attributes.body
1.คุณผู้เชียวชาญด้านการวิจัย ฉันอยากได้หัวข้อการทำวิจัยที่เกี่ยวกับวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 เรื่องที่น่าสนใจ เป็นงานวิจัยระดับปริญญาโท พร้อมบอกจุดประสงค์ของงานวิจัย

2.การพัฒนาทักษะการอ่านตีความและวิเคราะห์วรรณคดีไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีการสอนแบบเน้นกระบวนการคิดวิพากษ์ (Critical Thinking)

นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง 67120609103

# data[].attributes.body
promt: ค้นหางานวิจัยเกี่ยวกับเซลล์พืช ซึ่งมีอายุไม่เกิน 5 ปีจากปัจจุบันจำนวน 3 เรื่อง พร้อมทั้งสรุปพอสังเขป และเขียนอ้างอิงแบบระบุเลขหน้ามาด้วยทุกงานวิจัย

ผลลัพธ์: นี่คืองานวิจัยเกี่ยวกับเซลล์พืชในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา 3 เรื่อง พร้อมสรุปและการอ้างอิง:

1. การควบคุมการพัฒนาของลำต้นในพืชด้วยยีน HVA
งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับการควบคุมการพัฒนาของลำต้นในพืชตระกูล Arabidopsis โดยยีน HVA ซึ่งทำหน้าที่ควบคุมการก่อตัวของกลุ่มหลอดเลือดภายในลำต้นผ่านการขนส่งของฮอร์โมน auxin ผลการวิจัยนี้ช่วยทำความเข้าใจกลไกการเติบโตของพืชสูง เช่น ข้าวโพด ซึ่งจำเป็นต้องมีกลุ่มหลอดเลือดที่แข็งแรงเพื่อป้องกันการล้มของต้นพืช (University of Connecticut, 2024, หน้า 1681)​

2. การค้นพบโปรตีนในเซลล์ต้นกำเนิดพืชที่ควบคุมการแบ่งเซลล์และการตอบสนองต่อความเครียด
นักวิจัยพบว่าโปรตีนสองชนิดในเซลล์ต้นกำเนิดของรากพืชมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการแบ่งเซลล์และการตอบสนองต่อสภาวะแวดล้อม งานวิจัยนี้เปิดโอกาสในการพัฒนาเทคนิคการปรับปรุงพันธุ์พืชที่สามารถเพิ่มความทนทานต่อความเครียดในสิ่งแวดล้อมได้ (Cold Spring Harbor Laboratory, 2021, หน้า 174)​

3. การตรวจสอบการปรับโครงสร้างของบริเวณ cis-regulatory ในเซลล์ต้นกำเนิดของพืช
งานวิจัยนี้เน้นการปรับโครงสร้างของบริเวณ cis-regulatory ซึ่งควบคุมการทำงานของยีนในเซลล์ต้นกำเนิดของพืชที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาของพืชชนิดต่าง ๆ ผลการวิจัยเผยให้เห็นถึงความแตกต่างทางพันธุกรรมระหว่างพืชหลายสายพันธุ์ ซึ่งมีศักยภาพในการประยุกต์ใช้ในการวิศวกรรมพันธุกรรมพืชเพื่อให้สามารถปรับปรุงพันธุ์พืชได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น (Cold Spring Harbor Laboratory, 2024, หน้า 14)

# data[].attributes.body
นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน

รหัสนักศึกษา 67120609104

# data[].attributes.body
ช่วยแนะนำงานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคป

แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบ ไฮสโคป (HighScope) เป็นแนวทางที่เน้นการพัฒนาเด็กในช่วงปฐมวัย โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่สร้างความกระตือรือร้นให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งมีการวางแผน การปฏิบัติ และการสะท้อนผล (Plan-Do-Review) เป็นแนวทางสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้

สำหรับงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคปมีหลายมุมมองที่น่าสนใจ เช่น:

1. การพัฒนาความสามารถทางสังคมและอารมณ์ งานวิจัยจำนวนมากศึกษาเกี่ยวกับผลของไฮสโคปต่อการพัฒนาทักษะทางสังคมและอารมณ์ของเด็กปฐมวัย โดยพบว่าเด็กที่เรียนรู้ผ่านแนวทางนี้มีความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น การจัดการอารมณ์ และการแก้ปัญหาที่ดีกว่า

2. การพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ แนวทางไฮสโคปส่งเสริมให้เด็กพัฒนาทักษะการวางแผน การตัดสินใจ และการประเมินผล ซึ่งส่งผลให้เด็กมีการคิดเชิงวิพากษ์และสามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

3. การส่งเสริมความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ งานวิจัยที่เน้นการประยุกต์ใช้ไฮสโคปพบว่าแนวทางนี้ช่วยส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้นและสนุกกับการเรียนรู้ เพราะเด็กมีโอกาสในการเลือกกิจกรรมที่ตนเองสนใจและมีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของตนเอง

4. การปรับตัวของครูและการจัดห้องเรียน บางงานวิจัยได้ศึกษาเกี่ยวกับบทบาทของครูในการใช้แนวทางไฮสโคป โดยพบว่าครูต้องปรับบทบาทจากผู้สอนมาเป็นผู้สนับสนุนและให้คำแนะนำแก่เด็กในการสำรวจและทดลองกิจกรรมต่าง ๆ อีกทั้งยังต้องมีการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในการส่งเสริมการเรียนรู้แบบนี้

5. การส่งเสริมทักษะทางภาษาของเด็ก การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางไฮสโคปมีผลต่อการพัฒนาทักษะการฟัง การพูด และการอ่านของเด็กปฐมวัย โดยเด็กจะมีโอกาสได้ใช้ภาษาในสถานการณ์จริง และมีการสนทนาระหว่างเด็กและครูเพื่อพัฒนาทักษะภาษา

แหล่งข้อมูลที่แนะนำสำหรับการค้นคว้าเพิ่มเติม:

ฐานข้อมูลทางการศึกษา เช่น ERIC (Education Resources Information Center) และ ProQuest มีงานวิจัยและบทความวิชาการที่เกี่ยวข้องกับแนวทางไฮสโคป

งานวิจัยจากมหาวิทยาลัยที่มีการศึกษาด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย

วารสารวิชาการด้านการศึกษาปฐมวัย

# data[].attributes.body
คุณเป็นคุณครู สร้างหัวข้อวิจัย เรื่อง ชนิดของคำ วิชาภาษาไทย โดยใช้วิธีการสอนแบบ Active Leaning สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นหัวข้อวิจัยระดับมหาบัณฑิตขึ้นไป

# data[].attributes.body
คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาไทย ช่วยหาหัวข้อวิจัย เรื่อง มาตราตัวสะกด โดยใช้กระบวนการ STAD สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นวิจัยระดับมหาบัณฑิต

# data[].attributes.body
Prompt - เธอเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ค้นหาหัวข้องานวิทยานิพนธ์ที่น่าสนใจ เกี่ยวกับ การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิทยานิพนธ์ต้องไม่เก่ากว่าปี 2564

Results from ChatGPT-

การใช้เทคนิค STAD (Student Teams-Achievement Divisions) ในการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นหัวข้องานวิจัยที่น่าสนใจ เนื่องจากมีงานวิจัยหลากหลายที่สนับสนุนว่าการใช้เทคนิคนี้สามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในด้านการอ่านได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวอย่างหัวข้องานวิจัยที่พบ ได้แก่

1. การศึกษาเกี่ยวกับการใช้ STAD เพื่อปรับปรุงความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจในกลุ่มนักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง พบว่าวิธีนี้ช่วยให้นักเรียนมีแรงจูงใจในการเรียนมากขึ้น และมีทักษะการอ่านที่ดีขึ้น เนื่องจากการทำงานเป็นกลุ่มช่วยให้มีการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียน​

2. งานวิจัยที่นำ STAD มาใช้ในการสอนการอ่านนิทานและเรื่องเล่าในชั้นเรียน พบว่า STAD ทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมมือกันในการแก้ปัญหาการอ่านมากขึ้น ทั้งนี้เนื่องจาก STAD มีการประเมินที่เน้นการปรับปรุงการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและรางวัลสำหรับกลุ่มที่ทำผลงานได้ดี ซึ่งส่งเสริมให้นักเรียนพยายามเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง​

นอกจากนี้ การใช้ STAD ยังช่วยพัฒนาทักษะทางสังคม เช่น การทำงานร่วมกัน การสนับสนุนกันและกัน และการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนานและไม่กดดัน​

จากตัวอย่างข้างต้น การใช้เทคนิค STAD เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน โดยเฉพาะในด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งสามารถนำไปใช้เป็นหัวข้องานวิทยานิพนธ์ได้

# data[].attributes.body
Prompt : ช่วยหาหัวข้องานวิจัยที่ช่วยพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผลที่ได้ : หัวข้องานวิจัยที่สามารถนำมาพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีหลายแง่มุมที่น่าสนใจ โดยเน้นที่การเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ให้เหมาะสมกับช่วงวัยของนักเรียน ตัวอย่างหัวข้อที่น่าสนใจได้แก่:

1. การใช้กิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4

ศึกษาว่าการให้เด็กได้ทดลองจริง ๆ ช่วยส่งเสริมความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์อย่างไร

2. การพัฒนาแผนการเรียนรู้เชิงสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning) เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในวิชาวิทยาศาสตร์

สำรวจว่าแผนการเรียนรู้แบบสืบเสาะสามารถช่วยกระตุ้นความสนใจและการคิดวิเคราะห์ของเด็กได้อย่างไร

3. การประยุกต์ใช้เกมเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ในวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4

ทดลองการใช้เกมหรือแบบจำลองเสมือนเพื่อส่งเสริมความคิดเชิงวิเคราะห์ในวิทยาศาสตร์

4. ผลของการใช้เทคโนโลยีเสริมการเรียนรู้แบบสื่อประสมในการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษา

ศึกษาผลของการใช้สื่อเทคโนโลยีในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่ส่งผลต่อการพัฒนาความคิดวิเคราะห์

5. การใช้ปัญหาจากชีวิตประจำวันเป็นฐานในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์

ศึกษาว่าการนำปัญหาจากชีวิตจริงเข้ามาในชั้นเรียนจะช่วยให้เด็กเข้าใจและคิดวิเคราะห์ในบริบทวิทยาศาสตร์ได้ดีขึ้นหรือไม่

6. การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ในนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4

ศึกษาว่าการเรียนรู้แบบโครงงานช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และการทำงานกลุ่มของเด็กได้อย่างไร

หัวข้อเหล่านี้สามารถนำไปปรับใช้ในการพัฒนาหลักสูตรและวิธีการสอนที่ช่วยให้นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ที่ดีขึ้น

4o

# data[].attributes.headline
AI : การประยุกต์ใช้งาน AI  ในการศึกษาวิจัย

# data[].attributes.subject
AI : การประยุกต์ใช้งาน AI  ในการศึกษาวิจัย

# data[].attributes.body
การประยุกต์ใช้งาน AI ในการศึกษาวิจัย

แนะนำตัวอย่างเครื่องมือ AI

การประยุกต์ใช้งานทางด้านการศึกษา

การประยุกต์ใช้งานทางด้านการวิจัย

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
การสร้างระบบห้องเรียนออนไลน์ Classstart

1. เข้าระบบที่ www.classstart.org

2. เข้าสู่ระบบด้วยบัญชี E-mail

3. สร้างห้องเรียนออนไลน์ 1 รายวิชา

4. เพิ่มรายละเอียดในเมนูหลัก ดังนี้

1. ข้อมูลวิชา โดยกรอกข้อมูลให้ครบถ้วน รหัสวิชา คำอธิบายรายวิชา

2. แผนการเรียนรู้ เพิ่ม 1 แผนการจัดการเรียนรู้โดยใส่รายละเอียดของแผนให้ครบตามเมนูของระบบ และใส่กิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ตามขั้นตอนการจัดกิจกรรมจนครบกระบวนการ และแนบไฟล์เอกสารของแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เป็นอ้างอิงมาด้วย

3. เอกสารการสอน ให้เพิ่มเอกสารการสอนโดยระบุหัวข้อของเอกสารที่ใช้พร้อมใส่รายละเอียดของเนื้อหาและแปะ Link ของ E-book (Anyflip/pubhtml5) ที่มีเนื้อหาสอดคล้องตามแผนที่ใส่ในระบบ และให้แนบไฟล์เอกสารต้นฉบับ PDF มาด้วย

4. แบบฝึกหัด ให้เพิ่ม แบบฝึกหัด 1 งานโดยใส่คำชี้แจงในการทำแบบฝึกหัดจาก Top Worksheets อย่างน้อย 5 ข้อ และให้แนบไฟล์เอกสารใบงาน PDF มาด้วย

5. แบบทดสอบ ให้เพิ่มแบบทดสอบ 1 เรื่องเนื้อหาตามแผนที่กำหนดไว้ โดยสร้างแบบทดสอบจากระบบจำนวนอย่างน้อย 5 ข้อ และในแบบทดสอบมีการแนบไฟล์ภาพประกอบคำถามอย่างน้อย 1 ข้อ ในตัวเลือกอย่างน้อย 1 ข้อ

6. ผู้เรียน เพิ่มผู้เรียนอย่างน้อย 3 คน ในระบบ

7. ผู้ช่วยสอน เพิ่มผู้ช่วยสอนโดยระบเมลเป็น karuudon@udru.ac.th

5. กำหนดการส่งให้กำหนดเป็นวันที่ 13 ตุลาคม 2567 เวลา 18.00 น.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ระบบห้องเรียนออนไลน์ระดับประเทศ

คลิกสร้างวิชา ชวนผู้เรียนเข้าวิชา แล้วก็เริ่มจัดการการเรียนรู้ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนได้ทันที บริการฟรี ไม่จำกัดปริมาณการใช้งาน

ใคร ๆ ก็สามารถสร้างวิชาออนไลน์ได้ ไม่ต้องติดตั้งและดูแลเครื่องแม่ข่ายเอง ปลอดภัยกว่า ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย ใช้มากหรือน้อยไม่ต่างกัน

มีแค่คอมพิวเตอร์หรือโทรศัพท์มือถือที่ต่อกับอินเทอร์เน็ตได้ การจัดการเรียนการสอนก็ทำได้ไร้ขอบเขตของเวลาและสถานที่ ทั้งผ่านเว็บและแอป

สร้างวิชาได้ไม่จำกัด * แต่ละวิชามีผู้เรียนและผู้ช่วยสอนได้เท่าที่ต้องการ * ส่งข่าวประกาศถึงผู้เรียนทุกคน * อัปโหลดเอกสารการสอน * ให้แบบฝึกหัดทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม * ตรวจและให้คะแนนแบบฝึกหัดออนไลน์ * ออกข้อสอบและจัดสอบออนไลน์* บันทึกและประกาศคะแนนเก็บ * ให้ผู้เรียนเขียนบันทึกการเรียนรู้ในห้องเรียนกลับทาง (Flipped Classroom) * สื่อสารระหว่างผู้สอนและผู้เรียนผ่านระบบสนทนาสดหรือระบบเว็บบอร์ด* ตรวจการเข้าเรียนผ่านระบบใบลงเวลาเรียนออนไลน์

ClassStart ให้บริการผู้สอนและผู้เรียน 641,017 คน มี 66,974 วิชา จาก 4,327 สถานศึกษา ใช้งานได้ฟรี ใช้ผ่านเว็บไซต์หรือ Android แอปได้เลย

วิชาที่มีกิจกรรมล่าสุด

สนับสนุนโดย
ผู้ไม่ประสงค์ออกนามท่านหนึ่ง (2563-2566)
มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ (2561-2563)
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (2557-2558)
กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (2557)
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (2554-2558)
GotoKnow
ClassStart Books

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
ส่งงาน classstart

นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง

รหัส 67120609103 ค่ะ

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวสุภาภรณ์ เหลาทอง

รหัสนักศึกษา 67120609112

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวสุพรรณิดา มรรคทรัพย์

รหัสนักศึกษา 67120609113

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวธัญพร อุทุมพร

รหัสนักศึกษา 67120609102

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นายเตชินท์ พลโยธี

รหัสนักศึกษา 67120609101

ขอส่งงาน ClassStart ครับ

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัสนักศึกษา 67120609106

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.body
นางสาวธิดาพร วงษ์จันทา

รหัสนักศึกษา 67120609115

# data[].attributes.body
นางสาวสุพิชญา ดาสุโพธิ์

รหัสนักศึกษา 67120609105

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่อนุญาตให้เข้าถึงหน้านี้ - ClassStart

# data[].attributes.attachment_link.description
ClassStart is a cloud-based Learning Management System.

# data[].attributes.attachment_caption
การผันวรรณยุกต์

# data[].attributes.headline
ส่งงานต้นฉบับ E-book

# data[].attributes.subject
ส่งงานต้นฉบับ E-book

# data[].attributes.body
นางสาวสุพรรณิดา มรรคทรัพย์

รหัสนักศึกษา 67120609113

# data[].attributes.attachment_link.title
น่ารัก นักเรียน ปกแบบฝึกหัด เอกสาร A4 (3)_compressed

# data[].attributes.body
นางสาวสุพรรณิดา มรรคทรัพย์

รหัสนักศึกษา 67120609113

# data[].attributes.attachment_link.title
การผันวรรณยุกต์

# data[].attributes.attachment_link.description
การสร้างการนำเสนองานวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.body
นางสาวสุพรรณิดา มรรคทรัพย์

รหัสนักศึกษา 67120609113

# data[].attributes.attachment_link.title
การผันวรรณยุกต์ - Suphannida Makasup Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check การผันวรรณยุกต์ from Suphannida Makasup here. Like การผันวรรณยุกต์? Just add การผันวรรณยุกต์ of Suphannida Makasup to My Favorites. Embed การผันวรรณยุกต์ to websites for free. Check all flipbooks from Suphannida Makasup. Upload PDF to create a flipbook like การผันวรรณยุกต์ now.

# data[].attributes.body
นายเตชินท์ พลโยธี

รหัสนักศึกษา 67120609101

ขอส่งงาน Anyflip ครับ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (photosynthesis)

# data[].attributes.attachment_link.title
กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS) - TECHIN PONYOTEE Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS) from TECHIN PONYOTEE here. Like กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS)? Just add กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS) of TECHIN PONYOTEE to My Favorites. Embed กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS) to websites for free. Check all flipbooks from TECHIN PONYOTEE. Upload PDF to create a flipbook like กระบวนการสังเคาระห์ด้วยแสงของพืช (PHOTOSYNTHESIS) now.

# data[].attributes.body
นายเตชินท์ พลโยธี

รหัสนักศึกษา 67120609101

ขอส่งงาน pubhtml5 ครับ

# data[].attributes.attachment_link.title
ต้นฉบับ E-Book เตชินท์

# data[].attributes.attachment_link.description
สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.body
นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน

รหัสนักศึกษา 67120609104

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยที่ 3 ตัวเรา

# data[].attributes.attachment_link.description
หน่วยที่ 3 ตัวเรา จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ประกอบการจัดประสบการณ์ มีเนื้อหาเกี่ยวกับ ชื่ออวัยวะและความสำคัญของอวัยวะ หน้าที่และความสำคัญของอวัยวะต่างๆ การแปรงฟันอย่างถูกวิธี การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และสุขบัญญัติ 10 ประการ มีภาพประกอบสวยงาม เข้าใจง่าย

# data[].attributes.body
นางสาวปัทมา คุยบุตร

รหัสนักศึกษา 67120609116

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ อะ

# data[].attributes.attachment_link.description
หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ อะ <br>ระดับชั้นอนุบาล 3

# data[].attributes.body
ส่งงาน นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง

รหัสนักศึกษา 67120609103

# data[].attributes.attachment_link.description
เอกสารประกอบการเรียนเรื่อง คำพ้อง

# data[].attributes.body
ส่งงาน นางสาวโยธิดา ภูมิเพ็ง

รหัสนักศึกษา 67120609103

# data[].attributes.attachment_link.description
Check คำพ้อง from yothida2541 here. Like คำพ้อง? Just add คำพ้อง of yothida2541 to My Favorites. Embed คำพ้อง to websites for free. Check 2 flipbooks from yothida2541. Upload PDF to create a flipbook like คำพ้อง now.

# data[].attributes.body
นางสาวปัทมา คุยบุตร

รหัสนักศึกษา 67126090116

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ปัทมา คุยบุตร

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ - ปัทมา คุยบุตร Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ from ปัทมา คุยบุตร here. Like หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ? Just add หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ of ปัทมา คุยบุตร to My Favorites. Embed หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ to websites for free. Check all flipbooks from ปัทมา คุยบุตร. Upload PDF to create a flipbook like หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง เรียนรู้สระ -ะ now.

# data[].attributes.body
นางสาวพรทิพย์ พลสูงเนิน

รหัสนักศึกษา 67120609104

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
หน่วยที่ 3 ตัวเรา จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ประกอบการจัดประสบการณ์ มีเนื้อหาเกี่ยวกับ ชื่ออวัยวะและความสำคัญของอวัยวะ หน้าที่และความสำคัญของอวัยวะต่างๆ การแปรงฟันอย่างถูกวิธี การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และสุขบัญญัติ 10 ประการ มีภาพประกอบสวยงาม เข้าใจง่าย

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
หน่วยที่ 3 ตัวเรา

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยที่ 3 ตัวเรา - พรทิพย์ พลสูงเนิน Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check หน่วยที่ 3 ตัวเรา from พรทิพย์ พลสูงเนิน here. Like หน่วยที่ 3 ตัวเรา? Just add หน่วยที่ 3 ตัวเรา of พรทิพย์ พลสูงเนิน to My Favorites. Embed หน่วยที่ 3 ตัวเรา to websites for free. Check all flipbooks from พรทิพย์ พลสูงเนิน. Upload PDF to create a flipbook like หน่วยที่ 3 ตัวเรา now.

# data[].attributes.body
นางสาวสุภาภรณ์ เหลาทอง

รหัสนักศึกษา67120609112

# data[].attributes.attachment_link.title
เรื่อง สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.description
ความรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีเนื้อหาเกี่ยวกับสถานะของสสาร ซึ่งสสารแบ่งเป็น 3 สถานะ ได้แก่ ของแข็ง ของเหลว แก๊ส และใบงานเกี่ยวกับสถานะของสสาร

# data[].attributes.body
นางสาวธัญพร อุทุมพร

สาขาหลักสูตรและการเรียนการสอน

รหัสนักศึกษา 67120609102

# data[].attributes.attachment_link.description
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์อย่างปลอดภัย

# data[].attributes.body
นางสาวธัญพร อุทุมพร

สาขาหลักสูตรและการเรียนการสอน

รหัสนักศึกษา 67120609102

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

# data[].attributes.attachment_link.title
การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น - junear chut Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น from junear chut here. Like การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น? Just add การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น of junear chut to My Favorites. Embed การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น to websites for free. Check all flipbooks from junear chut. Upload PDF to create a flipbook like การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น now.

# data[].attributes.body
ขออนุญาตส่งงาน PubHTML5 ค่ะ

นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัสนักศึกษา 67120609106

# data[].attributes.attachment_link.title
ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่)

# data[].attributes.attachment_link.description
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เรื่อง ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ พร้อมแบบฝึกหัดและเฉลย

# data[].attributes.body
ขออนุญาตส่งงาน Anyflip ค่ะ

นางสาวณฐวรรณ จิตตะยโศธร

รหัสนักศึกษา 67120609106

# data[].attributes.attachment_link.title
ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) - Pun Nathawan Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) from Pun Nathawan here. Like ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่)? Just add ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) of Pun Nathawan to My Favorites. Embed ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) to websites for free. Check all flipbooks from Pun Nathawan. Upload PDF to create a flipbook like ไตรยางศ์ (อักษร ๓ หมู่) now.

# data[].attributes.body
นางสาวสุภาภรณ์ เหลาทอง

รหัสนักศึกษา 67120609112

# data[].attributes.attachment_link.title
เรื่อง สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.description
ความรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีเนื้อหาเกี่ยวกับสถานะของสสาร ซึ่งสสารแบ่งเป็น 3 สถานะ ได้แก่ ของแข็ง ของเหลว แก๊ส และใบงานเกี่ยวกับสถานะของสสาร

# data[].attributes.body
นางสาวธิดาพร วงษ์จันทา

รหัสนักศึกษา 67120609115

# data[].attributes.attachment_link.title
ชีววิทยา ม.4

# data[].attributes.attachment_link.description
เอกสารประกอบการเรียนการสอน รายวิชาชีววิทยา เรื่อง เซลล์และการทำงานของเซลล์

# data[].attributes.body
นางสาวธิดาพร วงษ์จันทา

รหัสนักศึกษา 67120609115

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ธิดาพร วงษ์จันทา

# data[].attributes.attachment_link.title
ชีววิทยา ม.4 - ธิดาพร วงษ์จันทา Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ชีววิทยา ม.4 from ธิดาพร วงษ์จันทา here. Like ชีววิทยา ม.4? Just add ชีววิทยา ม.4 of ธิดาพร วงษ์จันทา to My Favorites. Embed ชีววิทยา ม.4 to websites for free. Check all flipbooks from ธิดาพร วงษ์จันทา. Upload PDF to create a flipbook like ชีววิทยา ม.4 now.

# data[].attributes.body
นางสาวสุภาภรณ์ เหลาทอง

รหัสนักศึกษา 67120609112

# data[].attributes.attachment_link.title
สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - laothongsuphaporn Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 from laothongsuphaporn here. Like สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4? Just add สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 of laothongsuphaporn to My Favorites. Embed สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 to websites for free. Check all flipbooks from laothongsuphaporn. Upload PDF to create a flipbook like สถานะของสสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 now.

# data[].attributes.body
E-Book เรื่องรำวงมาตรฐาน วิชานาฏศิลป์

นางสาวจันทิมา บุญผัน

รหัสนักศึกษา67120609114

# data[].attributes.attachment_link.description
เอกสารประกอบการสอนรายวิชานาฏศิลป์เรื่องรำวงมาตรฐาน

# data[].attributes.body
E-Book มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นางสาวพรรณภา สารบรรณ รหัสนักศึกษา 67120609110

# data[].attributes.attachment_link.title
E-Book มาตราตัวสะกด ป.4

# data[].attributes.attachment_link.description
มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 E-Book เรื่องมาตราตัวสะกด จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีความเข้าใจในเรื่องมาตราตัวสะกดทั้ง 8 แม่ ได้แก่ มาตราแม่กง แม่กม แม่เกย แม่เกอว แม่กก แม่กด แม่กน แม่กบ โดยแบ่งเป็น 2 ประเภท คือ มาตราตัวสะกดที่ตรง ตามมาตรา และมาตราตัวสะกดที่ไม่ตรงตามมาตรา

# data[].attributes.body
E-Book มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นางสาวพรรณภา สารบรรณ รหัสนักศึกษา 67120609110

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พรรณภา สารบรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - พรรณภา สารบรรณ Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 from พรรณภา สารบรรณ here. Like มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4? Just add มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 of พรรณภา สารบรรณ to My Favorites. Embed มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 to websites for free. Check all flipbooks from พรรณภา สารบรรณ. Upload PDF to create a flipbook like มาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 now.

# data[].attributes.body
E-Book เรื่องรำวงมาตรฐาน วิชานาฎศิลป์

นางสาวจันทิมา บุญผัน

รหัสนักศึกษา 67120609114

# data[].attributes.attachment_link.title
รำวงมาตรฐาน - จันทิมา บุญผัน Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check รำวงมาตรฐาน from จันทิมา บุญผัน here. Like รำวงมาตรฐาน? Just add รำวงมาตรฐาน of จันทิมา บุญผัน to My Favorites. Embed รำวงมาตรฐาน to websites for free. Check 2 flipbooks from จันทิมา บุญผัน. Upload PDF to create a flipbook like รำวงมาตรฐาน now.

# data[].attributes.headline
ส่งต้นฉบับบ E-book เพิ่มเติม

# data[].attributes.subject
ส่งต้นฉบับบ E-book เพิ่มเติม

# data[].attributes.attachment_link.title
รำวงมาตรฐาน 10 เพลง (1)

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

# data[].attributes.attachment_link.description
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้เป็นสื่อการเรียนการสอนส่วนหนึ่งในรายวิชาภาษาอังกฤษของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง Festival&Celebrations

# data[].attributes.body
นางสาวสุมนา จุนโกเศศ

รหัส 67120609111

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
สำนวนภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.attachment_link.title
20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (English 20 Idioms)

# data[].attributes.attachment_link.description
เอกสารเกี่ยวกับสำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย และออกข้อสอบบ่อยใน A-level รวมถึงมีแบบฝึกหัดให้ทดลองทำด้วย

# data[].attributes.body
นางสาวริรัญญา สันประเทียบ รหัสนักศึกษา 67120609107

# data[].attributes.attachment_link.description
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้เป็นสื่อการเรียนการสอนส่วนหนึ่งในรายวิชาภาษาอังกฤษของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง Festival&Celebrations

# data[].attributes.body
นางสาวสุมนา จุนโกเศศ

รหัส 67120609111

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
สุมนา จุนโกเศศ

# data[].attributes.attachment_link.title
20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms) - สุมนา จุนโกเศศ Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check 20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms) from สุมนา จุนโกเศศ here. Like 20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms)? Just add 20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms) of สุมนา จุนโกเศศ to My Favorites. Embed 20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms) to websites for free. Check all flipbooks from สุมนา จุนโกเศศ. Upload PDF to create a flipbook like 20 สำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้บ่อย (20 English Idioms) now.

# data[].attributes.body
E-book วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

นางสาวจุฑามาศ เหระวัน

รหัสนักศึกษา 67120609109

# data[].attributes.attachment_link.title
เรื่อง ชนิดของคำ ทำหลายหน้าที่

# data[].attributes.attachment_link.description
เอกสารประกอบการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ ทำหลายหน้าที่ (คำนาม คำสรรพนาม คำกริยา) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.body
E-book วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

นางสาวจุฑามาศ เหระวัน

รหัสนักศึกษา 67120609109

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
จุฑามาศ เหระวัน

# data[].attributes.attachment_link.title
ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3 - จุฑามาศ เหระวัน Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3 from จุฑามาศ เหระวัน here. Like ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3? Just add ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3 of จุฑามาศ เหระวัน to My Favorites. Embed ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3 to websites for free. Check all flipbooks from จุฑามาศ เหระวัน. Upload PDF to create a flipbook like ชนิดของคำทำหลายหน้าที่ ชั้น ป.3 now.