# data[].attributes.body
USAM. (s.f.). Curso Diseño Curricular. Lecturas del módulo 1 al 4. 2023

Consejo Superior de Educación. (2017). Política Educativa. La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad. San José, Costa Rica: Autor. Recuperado de: https://www.mep.go.cr/politica-educativa

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1zMCgRpO3dDJ_rTPDQpbUcDGv0PxRsYRc/view?usp=drive_link

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1aHJK1z-g3lnVR4x-ILDXtPyK3fbWMa_s/view?usp=drive_link

# data[].attributes.body
El concepto de currículo

Como el contenido, los estándares o los objetivos de los que las escuelas son responsables ante los estudiantes.

Serie de estrategias de enseñanza que los maestros planean utilizar. El concepto de currículo abarca tanto los fines esperados de la educación, como los medios esperados de la educación, a su vez representa una concepción particular de la materia que guía la enseñanza y el aprendizaje.

El propósito del currículo es proporcionar a los profesores una base para planear lecciones y evaluar a los estudiantes, y ofrecer a los directivos una referencia para supervisar a los profesores y responsabilizarlos de sus prácticas y resultados.

# data[].attributes.headline
Características del diseño por competencias

# data[].attributes.subject
Características del diseño por competencias

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1V8i0VWfZsTpxM0c2PzUv7tIJVdFSBj-K/view?usp=drive_link

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1d2ddN8L0O1mQH_Vpdte_W1Swhg9pN8db/view?usp=drive_link

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1heeXwDz9iyYanlZdialCwMtF6ovVsKoU/view?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_caption
AGENTES CLAVES: FAMILIA, ESCUELA, ESTUDIANTE.

# data[].attributes.body
La familia, la escuela y la comunidad son agentes educativos que interactúan entre sí y que tienen un papel importante en la formación de los estudiantes. La familia es el primer agente educativo y tiene un papel fundamental en la socialización de los niños y jóvenes. La escuela es el segundo agente educativo y tiene la responsabilidad de proporcionar una educación formal y sistemática. La comunidad es el tercer agente educativo y puede proporcionar recursos y oportunidades para el aprendizaje fuera del aula. Juntos, estos agentes educativos pueden trabajar para proporcionar una educación integral y de calidad a los estudiantes.

# data[].attributes.body
Diagnóstico Socio afectivo.

El diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo de la persona estudiante es importante porque permite identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante, lo que a su vez permite planificar una enseñanza diferenciada y acorde a las necesidades de cada estudiante. Además, tener en cuenta al estudiante como elemento esencial en la planificación curricular permite crear un currículo que tenga en cuenta el proceso de aprendizaje y las características particulares de cada estudiante.