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Talvez não seja necessária uma dimensão específica sobre Avaliação

Talvez deixar e explicar na Introdução

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Deixar mais explícito quem é o interlocutor

Necessidade de cuidar da Introdução, trazendo os pontos de acordo na EI, como: DCNEIs, concepção de criança...

Deixar explicitado na Introdução que é professor em nível superior

Na introdução deveria já se definir quem são os profissionais da EI

Posição sobre direito à educação e não apenas do direito/objetivos à/de aprendizagem. necessidade de visão ampliada de Direito á Educação como Direitos Humanos

Colocar algo sobre avaliação com Indicadores

Talvez colocar também o que se aplica para público e privado

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Importância de consideração dos territórios rurais e urbanos

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Importância de consideração dos territórios rurais e urbanos

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Considerar melhor a participação e autoria dos demais profissionais 

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Considerar melhor a participação e autoria dos demais profissionais 

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Item 1.4.5 - Credenciamento contempla público e privado. Depois, quando há as obrigações (concurso, formação continuada...) só aparecem para o público - exemplo itens 2.1.6, 2.4.5

Precisa falar sobre parcerias? Não seria necessário metas para superar a parceria e avançar para oferta pública?

Preocupação com o documento mencionar e ratificar a oferta de serviço conveniado como um elemento passível de representar qualidade na educação infantil, mesmo com previsão na LDB e outras legislações. Ou ao menos colocar equiparação salarial, jornada de trabalho e plano de carreira

Outra perspectiva: Não há como resolver tudo no documento Parâmetros, inclusive porque há convênios.

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Sobre espaços, necessidade de dar maior tratamento (exemplo, está espaços externos e atividades). E depois, aparece "áreas externas", como se não fossem áreas de atividades. Os espaços internos e externos devem aparecer com o mesmo poder. Espaço e atividade múltilplos. A forma como está parece escolarizada

Definir metro quadrado por criança

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Rediscutir plásticos e incorporar mais materiais naturais. Também rediscutir os usos dos espelhos

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Cuidado em relação às exigências muitos restritas no caso das turmas mistas em áreas rurais, porque pode ter efeito contrário, no sentido de justificativa para fechamento de escola.

Talvez fazer a distinção rural e urbano

Talvez pensar e limite máximo de turma, e não apenas professor/criança

Constituição de turma não é só por idade. Há outros aspectos pedagógicos

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Formação multidisciplinar

1.1.9 - Formação especializada para áreas rurais. Será que o pessoal da base entende o que é?

2.2.3 Retirar Preferencialmente, para privilegiar o presencial

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Bebês, crianças pequenas. A terminologia pode gerar confusões para os municípios

Sugestão: crianças desde bebês

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Acesso - "prioridade". Vai seguir isso ou direito de todos?

Transporte Está centrado mais no rural. Necessidade de considerar urbano. Exemplo vaucher transporte urbano

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1.1.3 Não é atendimento parcial ou integral. Deveria ser afirmado a integral prioritariamente, como política

1.1.20 - Incluir Tribunal de Contas

1.2.2 Leis normativas. Começar com Diretrizes

Documento orientador - aproximação das normativas para chegar na sala

Não pode estabelecer critérios de prioridade. É inconstitucional - RETIRAR O ITEM

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Questão da merenda escolar. Não é só a compra. Há também a educação alimentar e a priorização a autonomia das crianças

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Não identificou o lugar das crianças ciganas

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Pensar em itens de compromisso com a proteção das criança em elação às múltiplas violências

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Necessidade de colocar regimentos?

Cuidado em relação a mencionar apenas os objetivos ao falar da Base. Pois há outras aspectos relativos aos direitos. Tratar a base de modo mais articulado

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1.2.6 Perspectiva gerencialista

1.2.7 Prece receita

1.2.9 "Sem privilégios e distinções justificadas" Como ??

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Parece nebulosa relação entre professor e auxiliar

Pauta oculta em vários pontos

O documento é direcionado à gestão pública, deveria ter como parâmetro um percentual de atendimento privado

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Destaque para Conselhos Escolares

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Vários itens ali deveriam entrar em PPP geral, porque cabe a todas as crianças

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Colocar algo no PPP, porque está ausente

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Necessidade de trazer mais as questões do cuidado

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Parece que ficou pouco explorado