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La preocupación e interés por el tema humanístico 

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La preocupación e interés por el tema humanístico 

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Nace como consecuencia del estudio y la observación a través de la experiencia profesional en varias Instituciones de Educación Superior (IES)

La formación humanística en valores a veces es escasa

Los retos de las IES deben centrarse en un modelo pedagógico que transforme el aprendizaje de contenidos en un aprendizaje por procesos

La formación y profesionalización de docentes en el marco de la educación humanista, la docencia debe ser enriquecida con su incorporación al proceso investigativo, porque promueve la capacidad creativa e indagadora y la búsqueda y resolución de problemas.

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La educación como condición exclusivamente humana, aspira a potenciar la plena humanidad de nuestro ser

Educar es enseñar el arte de llegar a ser humano ese arte se aprende solamente en el contacto con otro ser humano que nos contagie el propósito

La práctica docente es el espacio privilegiado donde los maestros y estudiantes logran el proceso mutuo de E-A

El Proceso centrado en el estudiante implica la Formación en valores éticos y morales, que más tarde se verán reflejados en la vida laboral y profesional

El docente es un actor clave, en quien recae una responsabilidad social y moral vital, por ser un modelo a seguir, debe moldear y esculpir un ciudadano bueno para una sociedad

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Educar es actuar positivamente para el desarrollo del pensamiento, la voluntad y el actuar de los hombres, que sean capaces de crear y evolucionar, a pesar de las diferencias individuales

Se debe trabajar con actitudes y hábitos, de la convivencia social y de todo lo que conforma la vida cotidiana en las IES "comunicación"

El trabajo educativo, tiene que transformarse a partir de la reflexión crítica y comprometida de la propia búsqueda personal y profesional

La educación se encuentra en un estado de ilusión y simulación ya que en las aulas los docentes “hacen como que enseñan y los alumnos hacen como que aprenden"

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La tarea principal del Docente es ser orientador, guía, apoyo y sobre todo encontrar formas de como enseñar conocimientos, habilidades, destrezas y lo más importante valores

Debe haber apertura moral en el Docente para que haya un proceso formativo para que no solo enseñe y aprenda, si no que aplique los valores

El concepto de Docencia es cuando se domina el tema y hay actualización permanente de parte del Docente, los alumnos deben tener interés para aprender, empatía, sensibilidad y motivación, comunicación, humildad, trato justo, imparcial y democrático

La Docencia efectiva propia en el alumno la autonomía del pensamiento y la apropiación de los valores

El profesor humanista es un intelectual, tiene libertad de catedra, hace de los valores ciencia y sabiduría