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Certa noite, o Mercador contou ao Cavaleiro a história de Vanina. Escolham uma das  personagens acima e recontem a história adotando a sua perspetiva.

Criem um documento no Google Docs para ser aqui partilhado.

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Aquando da visualização dos vídeos e da consulta dos sites , retirem apontamentos de modo a redigirem, posteriormente, em grupo, a biografia de Sophia de Mello Breyner.

Baseiem-se também nas páginas 90, 210 e 211 do manual.

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Sophia de Mello Breyner Andresen, poeta maior - RTP Ensina

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Começou por escrever histórias infantis que contava aos filhos, como 'A Fada Oriana' ou 'A Menina do Mar', mas tornou-se a poetisa maior da língua portuguesa. Interveio social e politicamente e traduziu obras de Dante, Shakespeare e Eurípides.

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Sophia de Mello Breyner Andresen | Biografia

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Recordem a obra já lida e redijam o respetivo resumo (máximo de 150 palavras).

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O mar, a luz, as ilhas gregas... o seu universo é de uma simplicidade desconcertante, de uma beleza clássica e intemporal. O nome de Sophia confunde-se com a própria poesia e com os livros infantis que escreveu.

Tem sangue dinamarquês do lado paterno, esta Sophia com apelidos estrangeiros que nasceu no Porto, numa família da velha aristocracia. Aos três anos recitava de cor a "Nau Catrineta", aos doze escrevia poemas. A paixão pelo mar começou quando olhava o atlântico, nos verões passados no norte, na Granja. Em Lisboa, fez Filologia Clássica na Faculdade de Letras e deixou-se fascinar pelo rio Tejo.

A Grécia antiga, o Mediterrâneo, o Algarve de outros tempos, estão presentes na simplicidade dos seus poemas construídos com emoção e clareza, na procura de um ideal.

O seu primeiro livro de poesia foi publicado em 1944. A partir daí Sophia nunca mais parou. Além da poesia, escreveu contos, ensaios, peças de teatro e fez traduções de Shakespeare, Dante e Eurípedes. Envolvida na luta contra o fascismo, chegou a ter uma curta carreira politica como deputada do Partido Socialista.

Os contos infantis chegaram mais tarde, quando começou a contar histórias aos filhos, para os sossegar e adormecer. "A Fada Oriana", "A Menina do Mar", "O Cavaleiro da Dinamarca", "O Rapaz de Bronze" são apenas alguns títulos que lhe valeram prémios nacionais e internacionais.

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O mar, a luz, as ilhas gregas... o seu universo é de uma simplicidade desconcertante, de uma beleza clássica e intemporal. O nome de Sophia confunde-se com a própria poesia e com os livros infantis que escreveu. Tem sangue dinamarquês do lado paterno, esta Sophia com apelidos estrangeiros que nasceu no Porto, numa família da velha aristocracia.

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Vamos começar a estudar a obra "O Cavaleiro da Dinamarca" conhecendo melhor a sua autora.

De seguida, desenvolveremos alguns trabalhos na BE, através da rotação por estações. Cada grupo deverá resolver uma tarefa em cada estação dispondo, para isso, de vinte minutos. Quando terminar o tempo, os grupos rodam.

Os trabalhos que não forem terminados na aula, deverão sê-lo em casa (mantendo o grupo). No final das três aulas, todos os grupos deverão ter percorrido oito estações.

Todos os trabalhos serão devidamente avaliados e a atitude de cada elemento do grupo beneficia ou prejudica os restantes colegas. Deves:

Mostrar interesse e gosto pela leitura.

Participar na troca e debate de ideias.

Manifestar espírito crítico.

Dar o teu contributo na realização de todas as tarefas.

Manifestar desejo de aprender a fazer mais e melhor.

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Vão encontrar todos os locais por onde o Cavaleiro passou durante a sua viagem.
Encontrem a ordem correta e registem-na aqui.
Resolvam também a atividade proposta no Liveworksheets

# data[].attributes.body
Releiam a história de Dante e Beatriz , façam uma cópia da ficha de trabalho e resolvam-na, anexando-a aqui posteriormente.

# data[].attributes.body
1. Resolvam o exercício da página 83 do manual, estabelecendo uma relação entre os espaços e o tempo da história.

2. Construam uma linha do tempo onde colocarão as referências temporais e espaciais da viagem do Cavaleiro. Partilhem-na aqui.

Podem usar :

o Genially https://genial.ly/pt-br/modelos/infograficos/linhas-do-tempo/

o Canva https://www.canva.com/pt_pt/criar/infografico/timeline/

o Gitmind https://gitmind.com/

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Releiam as páginas 34 a 47 e respondam ao questionário em anexo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.body
Vejam estes tutoriais e construam o vosso mapa da viagem do Cavaleiro. Acrescentem uma descrição a cada local (copiem um excerto de que tenham gostado e refiram o que o Cavaleiro aí fez, viu ou conheceu).

Poderão também usar o padlet onde encontram um template de um mapa.

Este trabalho deve ser feito em casa e entregue até ao fim do mês de janeiro.

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Como criar um percurso no Google Earth.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Use Google Earth Tutorial 2020 - Beginners Guide For Teachers, Parents, and Kids

# data[].attributes.body
Como criar um mapa no Google Maps.

# data[].attributes.attachment_link.title
RDL PNL2027 - Tutorial rápido Google os Meus Mapas

# data[].attributes.headline
Os valores humanos na obra "O Cavaleiro da Dinamarca"

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Os valores humanos na obra "O Cavaleiro da Dinamarca"

# data[].attributes.body
Reflitam sobre os valores humanos presentes nesta obra e construam uma nuvem de palavras com os mesmos.

Usem uma destas ferramentas:

wordart.com

wordclouds.com

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Por Clara Rocha
Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto a 6 de novembro de 1919 e faleceu em Lisboa a 2 de julho de 2004. Da infân

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Sophia de Mello Breyner Andresen - Assírio Alvim

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Saiba tudo sobre Sophia de Mello Breyner Andresen. Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu a 6 de novembro de 1919 no Porto, onde passou a infância. Entre 1939-1940 estudou Filologia Clássica na Universidade...

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1. Resolvam a atividade proposta no Liveworsheets e deixem aqui a sequência correta.

2. Giotto deixou para trás o seu  rebanho e a sua vida para seguir o mestre.

2.1. Se tivessem uma  semelhante, na vossa vida , que decisão tomariam?  Justifiquem o vosso ponto de vista.

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
1- Dinamarca
2-Palestina (Costa)
3-Jerusalém
4-Galileia
5-Judeia
6-Belém
7-Jafa
8-Ravena
9-Veneza
10-Ferrara
11-Bolonha
12-S. Geminiano
13- Florença
14-Génova
15-Alpes
16-Antuérpia
17-Dinamarca

# data[].attributes.body
1- E
2- H
3- L
4- N
5- A
6- D
7- M
8- B
9- K
10- G
11- F
12- J
13- C
14- I
15- O

# data[].attributes.body
Primeira pergunta

1-F
2-B
3-E
4-A
5-I
6-C
7-H
8-J
9-G
10-D

Segunda pergunta.

Aceitaria a proposta, porque seria uma oportunidade para seguir o meu sonho e para aperfeiçoar as minhas competências, oportunidade essa que poderia nunca mais aparecer. Evidentemente que iria ter saudades dos meus chegados, que poderia ser difícil mas recompensador.

# data[].attributes.body
Esta é a ordem dos lugares pelo que o Cavaleiro passou:

Dinamarca

Palestina

Jerusalém

Belém

Galileia

Judeia

Jafa

Ravena

Veneza

Florença

Genova

Ferrara

Bolonha

S. Giminiano

Alpes

Antuérpia

Dinamarca

Trabalho realizado por: Constança Nº5, Matilde C. Nº12, Miguel Nº15, Maria C. Nº10

Turma: 7ºA

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David, Maria Tinoco, Rodrigo, Santiago -7.ºC

# data[].attributes.subject
David, Maria Tinoco, Rodrigo, Santiago -7.ºC

# data[].attributes.body
Nós iríamos porque seria uma ótima oportunidade para realizar os nossos sonhos e, além disso, seria uma aventura incrível para contar às gerações futuras.

Por outro lado, temos uma vida confortável em que tudo nos é facilitado e não sabemos se seríamos capazes de largar isso e partir com um homem desconhecido. Por fim, teríamos muita dificuldade em largar a nossa família.

# data[].attributes.body
Eu partiria, porque a vida é uma aprendizagem e a mudança faz parte dela. Embora esta possa ser positiva ou negativa, é sempre uma boa forma de adquirirmos novas capacidades e aprendizagens.

Por outro lado, admito que também teria algum receio e medo de partir porque deixaria os meus amigos e a família.

# data[].attributes.body
Sim, eu partiria porque seria uma oportunidade única para poder seguir os meus sonhos, desenvolver mais capacidades e ter sucesso no futuro. Além disso, poderia conhecer mais novas pessoas com os mesmos objetivos que eu, visitar lugares desconhecidos e mostrar o meu talento ao mundo. Apesar de tudo, teria pena de deixar a minha família e a minha casa.

# data[].attributes.body
a)Dinamarca
b)Palestina(Costa)
c)Jerusalém
d)Galileia
e)Judeia
f)Belém
g)Jafa
h)Ravena
i)Veneza
j)Ferrara
k)Bolonha
l)S.Giminiano
m)Florença
n)Génova
o)Alpes
p)Antuérpia
q)Dinamarca

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1.Ordena os momentos finais da viagem do Cavaleiro, de acordo com a sua sequência no  texto.

A. Contrariou os três argumentos usados para não seguir viagem.

B. Foi guiado por uma luz que crescia e subia para o céu  e que ele julgou ser uma fogueira

C. Na antevéspera de Natal, chegou finalmente perto da sua floresta.

D. Evitou o ataque de animais, dizendo-lhe que era noite de Natal.

E. Foi recebido em festa por amigos numa pequena povoação e trocou de cavalo.

F. Percebeu que a luz provinha do grande abeto que os anjos tinham enfeitado com pequeninas luzes.

G. Chegou a uma pequena aldeia de lenhadores junto ao rio.

H. Não conseguia encontrar o rio e julgou-se perdido.

I. Recordou locais que tinha visitado na Palestina e rezou.

2.Seleciona a palavra que completa a frase seguinte.

"Nos momentos finais da viagem, o que permitiu que o Cavaleiro chegasse finalmente a casa foi, acima de tudo, a sua:

b. ambição.

a. coragem.

c. fé.

d. teimosia.

3. A que tradição deu origem  esta história?

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O meu nome é Vanina e fui considerada a mais bela rapariga de Veneza. Eu vivia com o meu tutor, Jacob Orso, porque sou órfã, mas era muito infeliz pois o meu tutor deu a minha mão em casamento a um senhor chamado Arrigo.

Mas Então, quando eu fiz 18 anos, não quis casar com ele, ele que era velho,feio e chato. Por causa dessa minha atitude, o Jacob Orso prendeu-me em casa e eu só podia sair com ele para ir à missa ao domingo. No entanto, à noite quando todos em casa adormeciam,  eu abria a janela do meu quarto e penteava os meus longos cabelos louros a olhar para a cidade e para os canais. Fazia isso todas as noites e todos os que passavam só me admiravam pois tinham medo do Jacob Orso.

Até que uma noite apareceu um homem numa gôndola. O seu nome era Guiobaldo e era capitão de um navio. Ele tinha cabelos pretos, era simpático e educado e vinha todas as noites ver-me. Até que, numa dessas noites, eu lhe atirei-lhe o meu pente de marfim. Na outra noite, eu não me podia pentear-me pois o Guiobaldo tinha-o levado, e foi grande o meu espanto quando ele apareceu com um pente de ouro para eu me pentear! Atirei-lhe uma cesta e, a partir daí, eu tinha um namorado.

Um tempo depois, ele foi ter a minha casa falar com o meu tutor.Ele a quem pediu a minha mão em casamento! Claro que Jacob não deixou e ordenou que Guidobaldo deixasse Veneza em 1 num dia. Guiobaldo despediu-se e foi embora, mas, nessa mesma noite, ele foi de gôndola até à varanda e atirou uma cesta com uma escada para eu poder fugir para nunca mais sermos termos sido encontrados.

Maria Batista

# data[].attributes.body
Dinamarca
Palestina
Jerusalém
Galileia
Judeia
Belém
Jafa
Ravena
Veneza
Ferrara
Bolonha
S.Giminiano
Florença
Génova
Antuérpia
Alpes
Dinamarca

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Martim zuzarte Guilherme Figueiredo,Lara 

# data[].attributes.subject
Martim zuzarte Guilherme Figueiredo,Lara 

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Dinamarca, palestina,galileia, Jerusalém,Belém,Judeia,Jafa,Ravena,Veneza,Ferrara,Bolonha,S.Giminiano,Florença, Génova,Alpes, Antuérpia,Dinamarca

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Não faria, pois a minha família precisa de mim. Por um lado, eu pensaria em ir para ter sucesso na vida, mas , por outro lado, não deixaria a minha vida para ter futuro como pintora mas talvez como uma enfermeira ou advogada .

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Maria Beatriz, Ana Branco, Rafael , Mareike - 7.ºB

# data[].attributes.subject
Maria Beatriz, Ana Branco, Rafael , Mareike - 7.ºB

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Afonso Nelson / Leonor Mendes / Miguel Sousa / Victória Rawany 

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Sim, aceitaria, pois penso que iria ganhar experiência e aperfeiçoar o meu talento. Além disso, poderia conhecer pessoas e locais novos. Depois de muito tempo, poderia ficar famoso e ajudar a melhorar a condição de vida da minha família, ajudá-la enquanto fazia o que gostava.
Apesar de tudo, sei que seria difícil mas a vida é assim: tudo o que é difícil no início, no final é vitorioso.

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Dinamarca
Palestina(costa)
Jerusalém
Galileia
Judeia
Belém
Jafa
Ravena
Veneza
Ferrara
Bolonha
s.giminiano
florença
génova
alpes
antuérpia
dinamarca

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O meu nome é Guidobaldo e foi fui capitão de um navio, tendo, numa noite quente, calma e clara , o meu navio atracado em Veneza.

Não conseguia dormir, por isso, decidi ir dar uma volta e, pegando na minha gôndola, fui por um estreito canal ladeado de belos edifícios e imponentes palácios. até que De repente, vejo vi a mulher mais bonita que eu já tinha visto na minha vida ela penteava a pentear os seus lindos cabelos loiros com um pente de marfim. Os nossos corações cantaram uma sinfonia melodiosa e inesquecível e aí ela atirou-me o seu lindo pente de marfim. No fim deste mágico encontro, eu voltei para o meu barco e fui dormir.

No dia seguinte, eu pensei dar-lhe um presente para retribuir aquele lindo pente de marfim e fui ao baú do tesouro do meu navio, e aí encontrei encontrando aí um belíssimo anel pente de ouro. Nessa mesma noite, repeti o caminho pelo canal e, quando lá cheguei, Vanina desceu um pequeno cestinho amarrado por uma corda onde eu coloquei o pente o meu presente.

No dia seguinte Uns tempos depois, dirigi-me à entrada da casa e pedi a Jacob Orso para casar com ela, e mas ele negou.

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Afonso / Leonor / Miguel / Victória - 7.ºC

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Afonso / Leonor / Miguel / Victória - 7.ºC

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1

a- Dezembro

b- Janeiro

c- Fevereiro

f- Maio e Junho

g- Julho e Agosto

h- Setembro

j- Dezembro

k- Dezembro

i- Dezembro

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Resposta da pergunta 2.1

Nós não aceitaríamos, porque amamos a nossa vida e as nossas famílias e não estaríamos dispostos a deixá-las.

Por outro lado, nós compreendemos a decisão de Giotto, porque ele era um simples pastor e tornou-se um grande pintor. Ao longo dessa jornada certamente que ganhou novos amigos, viveu novas experiências e aventuras, adquiriu fama e dinheiro.

Mesmo assim, nós não estaríamos dispostos a aceitar.

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A ordem é:

Dinamarca-Palestina(costa)-Jerusalém-Galileia-Judeia-Belém-Jafa-Ravena-Veneza-Ferrara-Bolonha-S. Giminiano-Florença-Génova-Alpes-Antuérpia-Dinamarca.

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Sim, nós partiríamos porque poderíamos conquistar coisas novas, termos uma vida melhor (em relação à vida financeira) e ajudar familiares e amigos que necessitam.

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Dinamarca

Palestina (Costa)

Jerusalém

Galileia

Judeia

Belém

Jafa

Ravena

Veneza

Ferrara

Bolonha

S.Giminiano

Florença

Génova

Alpes

Dinamarca

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Dinamarca, Palestina, Judeia, Jerusalém, Belém, Jafa, Ravena, Veneza, Florença, S. Giminiano, Génova, Alpes, Antuérpia, Bolonha, Ferrara, Galileia, Dinamarca.

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https://wordart.com/w33isv3ioi6s/untitled

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Maria Tinoco , David, Rodrigo e Santiago

# data[].attributes.subject
Maria Tinoco , David, Rodrigo e Santiago

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Estação 2- a história de Vanina e Guidobaldo

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Ordem-F-B-E-A-I-C-H-J-G-D.

Eu e o meu grupo falámos e concordamos que tomaríamos a mesma decisão, pois, Giotto foi à procura de uma vida melhor e nós também iríamos.

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1-f

2-b

3-e

4-a

5-i

6-c

7-h

8-j

9-g

10-d

2.1.- Tomaria a mesma decisão de Giotto, seguiria atrás dos meus sonhos, mas sentiria falta da minha família e amigos.

# data[].attributes.body
1-Dinamarca

2-Palestina

3-Jerusalem

4-Belem

5-Galiléia

6-Judeia

7-Jafa

8-Ravena

9-Veneza

10-Florença

11-Génova

12-Ferrara

13-Bolonha

14-S. Geminiano

15-Alpes

16-Antuérpia

17-Dinamarca

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Realizado por: Maria Batista; Rafael Raposo; Mareike Joris; Ana Branco

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Pag.83

a)início da história

b)primavera

c)conheceu o mercador de veneza

d)março

e)março e abril

f)conheceu o Banqueiro Averado

g)foi acolhido pelos frades, pois estava doente

h)fim de setembro

i)"em novembro"

j)na antevéspera de Natal

k)aqui, foi incentivado a passar a noite mas não aceitou

l)Noite de Natal

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Maria Beatriz Pessoa Vicente Redondo Batista

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Mariana Maia Melo nº11

Ana Luísa Araújo Branco nº2

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Valores Humanos do Cavaleiro da Dinamarca

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Valores Humanos do Cavaleiro da Dinamarca

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Palavras usadas: Coragem, confiança, preserverança, lealdade, respeito, honra, curiosidade e resiliência.

Santiago Ferraz Queda

n.º 15, 7.º B