# data[].attributes.body
Værdier: Gensidig respekt, inkluderende, Ligeværd, Fællesskab

Skole der ikke kun baner vejen for gymnasiale uddannelser, men også erhvervsuddannelser, bl.a. gennem innovative linjedage

Tema/linje dag fra 7.-8. klasse → 2 blokke, kan skiftes halvåret. I 9. klasse vælger man et slut valgfag, der afsluttes med en prøve, når skoleåret færdiggøres.

→ Forberede eleverne til valg af videregående uddannelse

→ Skaber fællesskaber med andre elever, der har samme interesser.

Skole, der undervisningsdifferentierer for at få alle elever med, ved blandt andet at dele en klasse op på flere niveauer, så det er muligt at løfte alle elever uanset deres niveauer i forskellige fag. Der vil fortsat være fælles gennemgang mellem alle niveauer, mulighed for at skifte hold og general fælles undervisning.

Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.

Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.

# data[].attributes.body
Dannelsesorienterede emner i fagene, budgetter i matematik, debat i samfundsfag m.m.

Fokus på trivsel på alle årgange

Demokratisk dannelse

Internationale perspektiver

# data[].attributes.body
skolens konkurrencebaserede fokus underminerer og erstatter skolens fællesskabskultur.

skolens fokus på individuel præstation og konkurrence kan føre til ulighed mellem elever, da ikke alle har samme forudsætninger for at kunne konkurrere på lige vilkår.

fremme fællesskabet og samarbejde mellem eleverne for at styrke læringen og trivslen.

Lige nu spiller velfærdsstaten i vores samfund stadig en rolle, og vi kan derfor ikke kun fokusere på konkurrencestaten.

Paragraf:

Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.

# data[].attributes.body
Klassen er et minisamfund og er på den måde et billede på samfundet og de demokratiske normer for god adfærd i Danmark. Derfor danner rammen i folkeskolen eleverne til at passe ind i velfærdsstaten

Paragraf 1 - Stk. 1. "...og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling."

Paragraf 1 - Stk. 2. "Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle."

Paragraf 1 - Stk. 3. "Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati."