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사서교사 TO 및 기간제 사서교사 감소 방지

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사서교사 TO 및 기간제 사서교사 감소 방지

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사서교사의 자리가 안정적이어야 선생님들의 마음에 여유가 생기고 학교도서관을 위한 양질의 교육이 나올 수 있다고 생각합니다.

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사서교사를 위한 디지털교과서

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사서교사를 위한 디지털교과서

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독서교육디지털교과서사업

사서교사의 업무과중으로 정작 가장 중요한 교재에 대한 연구와 활용은 어려운 실정입니다. 그리고, 관리자분들이나 동료 선생님들이 교과서가 없는 사서교사들의 고충을 알아줄 수도 없는 실정이구요. 우리 사서교사들이 함께 활용할 수 있는 디지털 교과서개발이 시급하다고 생각합니다. 동화책을 활용해서 수업할 때 저작권문제나 동화구연 파일탑재등도 협회에서 해결되기를 바랍니다. 한번에 제대로 된 교재를 만들어 낼 수는 없겠지만, 매년 조금씩 이라고 만들어서 전국의 사서교사라면 누구나 활용할 수 있기를 희망합니다.

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사서교사 명칭변경 추진

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사서교사 명칭변경 추진

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타교과와 달리 사서교사만 직업(사서)에 교사명이 붙어있는 이질적 특성이 있으며, 현장에서 공존하는 사서공무직과 구분이 되지 않음. 학교에서는 사서실무사, 사서공무직이라고 부르기보다 사서선생님이라는 명칭으로 통용되기 때문임. 이에 교직원 및 학생 뿐만아니라 학부모도 사서교사와 사서공무직의 차이점을 알지 못하여 간혹은 부당한 대우를 받기도 함.

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관리자 및 동료교사의 인식개선을 위한 사업

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관리자 및 동료교사의 인식개선을 위한 사업

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관리자 및 동료교사의 인식개선을 위한 사업

사서교사의 업무와 대한 관리자들의 인식을 개선할 수 있는 사업들이 필요하다고 생각합니다.사서교사 연수에 대한 공문은 사서교사에게만이 아니라 관리자들에게 제대로 협조를 요청하고, 사서교사의 업무에 대한 이해도를 높일 수 있는 사업이 필요하다고 생각합니다.

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사서교사 직무교육(국립중앙도서관)

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사서교사 직무교육(국립중앙도서관)

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1. 현재(2023년) 국립중앙도서관에서 진행되는 집합교육의 대상자가 공공/대학/전문도서관으로 구성되어 있어 신청불가.(ex/정보활용교육, 담당자와 통화했었음) 국립중앙도서관 연수관련 부서와 긴밀한 협조 필요,

2. 서울시교육청의 경우 직무교육을 상반기/하반기 각각 1회씩 진행하고 있으며, 매번 신청자가 많아서 추첨제로 처리함.(신청자 전체 수용불가) 업무 관련 동향 및 트렌드, 사서교사의 직무 역량을 위해서 매년 체계적인 교육 및 연수 필요함.

3. 2의 부족함을 국립중앙도서관에서 어느 정도 해소해 주길 바라며, 최소한 학교도서관을 포함하여 교육연수 기획 및 운영을 진행해 주기를 희망함.

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RFID 시스템, 이제 학교도서관만 남았다.

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RFID 시스템, 이제 학교도서관만 남았다.

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자가대출반납기 설치 지원 사업의 후속으로 학교도서관에 RFID를 도입해달라고 교육부 및 교육청 단협 안으로 제시해 주시기 바랍니다. 대학도서관, 공공도서관 심지어 작은도서관까지 RFID가 도입되었습니다. 이제 학교도서관만 남았습니다.

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사서교사의 학교도서관 독서교육 교과서 개발

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사서교사의 학교도서관 독서교육 교과서 개발

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저는 기본적으로 사서교사는 독서교육 전문가라고 생각합니다. 하지만 제가 사서교사가 된 뒤에 다양한 수업을 하고있는데, 사서교사의 수업이 중구난방 들쭉날쭉입니다 매년 수업준비를 하기도 어렵습니다. 학년군으로 묶어서 국어교과서의 독서단원처럼 사서교사의 학교도서관을 활용한 독서교육(문해력, 미디어리터러시, 정보활용교육 포함) 교과서가 발행되길 희망합니다. 독서교육이라는 큰 범위 안에 문해력, 미디어리터러시, 정보활용교육을 포함하여 교육과정이 개발되기를 희망합니다.

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작은서점이나 국회도서관 같은 곳에서도 부스를 내시더라구요. 올해 비록 여러 잡음이 있긴 했지만 국제도서전만큼 규모가 크고 참여 인구가 많은 행사도 없으니까요. 사서교사 및 학교도서관에 대한 인식 재고를 위해 국제도서전 행사에 참여해보면 어떨까요?

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학교도서관은 사서교사 및 공무직사서 선생님으로 운영이 되고 있습니다. 직종,처우,권한을 떠나서 사서교사의 인적 인프라와 공무직 사서선생님의 인적인프라가 서로 소통하고 협력하여 윈윈하는 문화, 교육체계, 사업등이 있을수 있으면 좋겠습니다.

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현재 2만원은 한번의 인상조치 없이 계속되고 있는 상황. 다른 보건, 영양, 상담과 비교해도 너무나 적은 금액임 자부심이 꼭 돈으로 치환되는 건 아니지만 인상요구는 필요해 보임

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전국도서관대회 모든 학교 참여

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전국도서관대회 모든 학교 참여

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전국도서관대회에 참여할 수 있도록 공문으로 적극 권고해주세요~ 교장님 허락을 안해주셔서 못참여하는 경우가 있어요~

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규모별 사서교사 모임 추진

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규모별 사서교사 모임 추진

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학교마다 상황이 다름을 잘 알고있습니다.

학생수에 따라 대규모 중규모 소규모 학교 선생님들의 의견공유가 필요하다고 생각합니다.

모임의 규모가 커진다면 줌도 좋아요!

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도서 Marc에 교과관련 키워드 넣기

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도서 Marc에 교과관련 키워드 넣기

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도서 Marc에 교과관련 키워드와 학년-과목-단원명(2022 개정교육과정 기준) 입력.

도서 입수후 개별 사서교사가 작업하는 수고를 덜어줌.

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책놀이, 독서캠프등의 수업을 지역에 봉사가 필요한 시설(지역아동센터 등)에 정기적으로 재능기부

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사서교사 교육 활동 대외 홍보

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사서교사 교육 활동 대외 홍보

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이용자나 학부모가 사서교사의 역할을 잘 몰라하고 서울시 의원 한 분도 학교도서관에는 사서교사가 필요없고사서만 있으면 된다고 말을 했어요. 직접 전화 통화도 했는데 아주 강력하게 사서교사 필요없다고 말하더군요. 사서교사의 대외 홍보 많이 필요하단 생각을 했습니다.

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사서직무 연수 지역제한 해제

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사서직무 연수 지역제한 해제

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경기도 사서교사 직무연수를 인천지역이라고 듣재 못하게 합니다. 남북관계로 아닌데 이럴 필요가 있을까요?

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사서교사는 정해진 교과서와 교육과정이 없어 창체 수업을 맡는 등 교육과정 편성에 어려움을 겪고 있다. 전공에 맞는 교육과정을 지도할 수 있도록 개발해줬으면 한다. 가끔 심리학이나 교육학과 같은 진로교과를 맡으라는 압력이 들어오기도 하는데, 사서과 교과서가 있다면 해당 과목을 담당할 수 있게 된다.

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대학원 파견사업 / 샘들아 대학원가자 

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대학원 파견사업 / 샘들아 대학원가자 

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대학원 파견사업에 문헌정보학과는 없었던거 같아요. (교원대나 서울대 파견) 공주사대에 방학중 파견 / 교원대에 문정과 신설 등으로 파견갈기회가 생기면 좋을거 같아요~ 변화하는 시대에 맞추어 재교육이 필요합니다.

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교과 연계 도서 목록 개발

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교과 연계 도서 목록 개발

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교육과정 성취기준 분석을 통해 초중고 학급별 교과 연계 도서목록을 편성하는 TF팀을 조직, 매년 운영하며 신간이 나옴에 따라 업데이트를 지속하여 교수학습 지원이라는 학교도서관의 역할을 개별 학교에서 잘 추진하도록 지원하고 대외적으로 알릴 수 있도록 함. 몇해전 추진했던 사업인데 이후 이어지지 않아 활용이 아쉬움.

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학교도서관 대회 또는 학교도서관 축제

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학교도서관 대회 또는 학교도서관 축제

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도서관대회에서 분리되었으면 합니다. 연수인정도 받기 힘들고 전국 학교도서관 사서교사들의 발전있는 세미나, 전문성 신장의 기회를 제공하는 장이 마련되었으면 합니다.

별도의 이야기입니다만 학도협을 이끌어주시는 선생님들의 노고를 인정하도록 수당, 활동비 등을 지급하였으면 좋겠습니다.

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(초등)학교도서관을 위한 분류체계 연구

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(초등)학교도서관을 위한 분류체계 연구

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초등학교 장서를 청구기호순으로 배열했을 때 접근성이 떨어지는 경우가 많더라구요. 특히 역사, 전기 분야는 청구기호순 배열을 하지 않고 있습니다. 사서교사가 있는 학교는 어떻게든 자관 매뉴얼을 만들 수도 있겠지만, 보편적인 기준이 있으면 좋겠다는 생각을 했습니다. 당장 연구 결과가 나오고 적용할 수 있는 사업은 아니겠지만...학교도서관 자료 활용을 위해 필요하다고 생각합니다.

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새롭게 모은 교육과정  연계도서

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새롭게 모은 교육과정  연계도서

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한국학교도서관협의회의 '2015 개정 교육과정 학교도서관을 만나다!' 의 개정판 정도가 될 것 같고, 좀더 자료가 폭넓게 수록되면 좋겠습니다.

전국 사서교사들 중 희망자나 경력 많으신 분들과 분야를 나눠 일정기간까지 목록을 취합하면 좋겠습니다

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지역 커뮤니티 세분화 및 활성화

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지역 커뮤니티 세분화 및 활성화

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학교도서관 근무 커뮤니티 세분화(지역별)

기간제 사서교사로 처음 근무하는데 전체단톡방에 물어보는것으로는 인원이 많아 소통이 어렵고 어려움이 있었습니다.

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각 학교마다 사서교사의 역할 및 업무, 도서관의 운영 방식의 차이가 크다고 생각합니다. 교과서를 제작하여 적은 시수라도 정해진 교육과정으로 수업을 진행해서 학교에서의 사서교사의 입지를 어느 정도 확립할 수 있지 않을까라는 생각을 해보았습니다.

이를 통해 일부 학교에서 사서교사에게 부여하는 불필요한 행정 업무를 덜어내고 독서 프로그램, 도서관 운영 및 수업에 집중하는 구조가 되었으면 좋겠습니다. 동시에 사서교사 업무의 고유성을 확립하여 공무직 채용을 줄이고 사서교사 티오를 확보하는 데에도 영향을 미칠 수 있다고 생각했습니다.

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2022  개정교육과정 연구를통한 단독 및 협력수업안 구상

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2022  개정교육과정 연구를통한 단독 및 협력수업안 구상

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개정교육과정 연구를 해서 단독및 협력수업모델만들기 지도안공유하기

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학도협이 말하는 올해의 책 / 올해의 작가상

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학도협이 말하는 올해의 책 / 올해의 작가상

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필요성 : 학교도서관협의회와 사서교사의 네이밍을 일반인에게 알리기 위한 가장 효과적인 방법입니다. / 방법예시: 1차 온라인투표로 후보도서 30~40종 선정 / 2차 온라인투표로 10종 선정 / 3차 선정위원회에서 최종 당선작 선정 / 4차 서평과 홍보물 제작 및 발표

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사서(독서)교과서 개발

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사서(독서)교과서 개발

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중학교는 창체(진로,자율),자유학기제, 고등학교는 고교학점제로 사서교사가 많게는 주당 10시간씩 수업을 하고 있습니다. 중학교에서 이는 진로교과와 비슷한 수업시수인데 교과서가 없으니 매시간 백지에서 시작하는 느낌입니다. 과거 만들었던 도서관과 정보생활을 참고하려해도 절판이고 남아있는 것은 스캔본 뿐입니다. 새로운 교과서를 개발한다면 수업에 큰 도움이 될 것입니다.

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학교도서관 규모별 우수 사례 포상 

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학교도서관 규모별 우수 사례 포상 

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전국 도서관운영 평가나 교육청 독서교육 우수사례 포상의 경우 대규모 학교의 수상이 대부분이다. 학생수가 적은 소규모 학교에도 부족한 예산과 열악한 조건에도 불구하고 우수한 활동을 하는 사서교사가 많다. 학급수에 따라 규모를 분류한 후 우수한 학교도서관 사례를 발굴하는 것이 필요하다고 생각한다.

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사서교사 서평집(서로이음)

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사서교사 서평집(서로이음)

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사서교사 이름으로 하는 서평집이 꾸준히 진행되었으면 합니다. 좋은 책을 고르는 일을 하는 사서교사의 안목을 독자가 신뢰할 수 있는 문화가 만들어지기를 바랍니다.

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사서교사 정보활용교육 단독수업 연구 지원

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사서교사 정보활용교육 단독수업 연구 지원

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2022개정교육과정 학교자율시간 중 선택활동을 이용하여 정보활용교육을 실시할 수 있는 문이 확대되었음. 나이스 자율시간 평가탭까지 신설 예정임. 그러나 단독수업으로 진행되는 정보활용교육 사례가 생각보다 많지 않음(대단히 적음). 대부분 온책 읽기나 독서수업 등 국어 수업을 하고 있는 상황. 사서교사의 정체성을 살리는 정보활용교육 단독수업 연구를 위한 활동을 학도협에서 다양한 방법으로 지원해주시기를 희망함.

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전국사서교사추천도서목록

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전국사서교사추천도서목록

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사서교사 이름으로 목록이 꾸준하게 지속적으로 나오면 좋겠어요.

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사서교사배치교 보조강사(또는 봉사자)인력지원

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사서교사배치교 보조강사(또는 봉사자)인력지원

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인천지역은 보건교사 배치교에 보조강사를 지원하고있습니다. 주로 수업시간 보건실 공백을 보충하기 위함입니다. 사서교사 배치교에도 보조강사(또는 봉사자) 지원이 필요합니다. 도서관은 대체자가 없으면 출장이나 조퇴가 어려운 부분도 너무 고통스럽습니다.ㅠ

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사서교사는 도서관대회를 가려고 해도 학교장의 허락이 없이는 가기 어려운 것이 실정입니다. 올해는 학도협에서 공문을 보내줬고 학교장님이 허락해주셔서 감사하게도 출장으로 도서관대회를 가볼 수 있었습니다.

사서교사가 도서관대회에 참석할 수 있도록 공문발송 등 지원해주신다면 도서관계의 흐름에 발맞춰 학교도서관도 잘 운영할 수 있으리라 생각합니다.

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교과서를 만들기 앞서 교육과정이 있어야 한다고 알고 있습니다. 사서교사가 주도적으로 수업할 수 있는 교육과정이 만들어지면 좋겠습니다.

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학교도서관에는 다양한 인력들이 있는데, 학도협 구성원은 사서교사로 한정하고 있으므로 명칭과 구성원이 일치하지 않음

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사서교사 수업 이름 공모전

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사서교사 수업 이름 공모전

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사서교사가 수업을 할 시에 수업시간표에 수업을 어떻게 표기할 것인지 협의가 필요하다고 생각합니다. 지금은 도서관 수업,독서수업,정보활용수업,도서관과 정보생활 등이 혼용되어 쓰이고 있는데 이 모든 걸 포괄할 수 있는 정식 명칭이 필요합니다. 그 이유는 사서교사에게 무슨 수업을 하는지, 무엇을 가르치는지에 대한 질문이 많은데 이걸 함축적으로 답할 수 있는 과목명이 있어야하기 때문입니다.

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학도협 혜택 안내 및 확대

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학도협 혜택 안내 및 확대

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전국 모든 사서교사가 학도협의 필요성 및 혜택을 알 수 있도록 공지하고, 학도협에 모든 교사가 가입할 수 있게 안내.

학도협이 하는 일과 역할은 무엇인지 회비를 내면서도 알기 어려움.

하는 일을 명확히 드러낼 필요성이 있음.

1. 카드뉴스로 학도협의 혜택 정리

2. 홈페이지 활성화 및 홍보(멈춰있는 게시판이 많음)

3. 경조사 시 혜택 OR 깃발 지원

4. 사서 교과의 교과서 제작

5. 사서교사 연구 지원(개인 및 단체)

6. 학기별 예산 내역 공개

7. 해외 학교도서관(도서관) 사례 공유 및 사서교사 교류

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사서교사 수업 나눔 축제

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사서교사 수업 나눔 축제

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각 지역별로 권역을 묶어서 실시한다. 학교 강당 등을 빌리고 간단한 포스터 등을 제작하여 미니 부스를 차리고 자신이 한 수업을 소개한다. 오전팀 오후팀 나눠서 오전시간에 오후팀이 구경하고 오후시간에 오전팀이 구경하며 서로의 수업을 배우고 수업자료를 공유한다. 필요한 이유는 연수에서 듣는 우수 사례말고도 좋은 수업을 하는 선생님들의 수업 사례를 공유받고 싶기 때문이다. 또한 이러한 행사를 공식적으로 진행하고 공문을 발송할 경우 사서교사도 수업을 하고 수업 나눔과 연구를 실시한다는 것을 알릴 수 있어서 좋을 것 같다.(예산 상의 이유로 어렵다면 메타버스 등을 활용해 온라인으로 진행해도 좋을 것 같습니다. 이 경우엔 권역을 나누지 않아도 된다는 점이 장점인 것 같습니다.)

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학교도서관에서 정보활용교육이 강조되고 있습니다. 그러나 사실 정보활용교육을 하기에 기기가 충분하지 않은 학교가 많습니다. 그러나 단위학교사업 중 정보화사업은 주로 컴퓨터실, AI실 등을 설치하는 것이 목적이어서 학교도서관에 정보 기기를 살 예산으로는 마땅치 않습니다. 그래서 학교도서관 리모델링 사업처럼 정보화 사업을 하나 만들어서 노트북 등을 구매할 예산을 교육청에서 지원받고 싶습니다. 특히

이미 리모델링이 끝난 도서관의 경우 큰 예산을 확보하는게 쉽지 않아서 이런 기회가 없기에 사업을 만드는 것이 필요하다고 생각했습니다. 구체적인 예산

활용 방안은 노트북을 구매할 수 있고, 이 외에도 도서관에 모둠별로 볼 수 있는 이동식 스탠드 모니터 등을 살 수 있습니다. 이 사업으로 지원받은 도서관은 정보활용교육을 실시할 수 있으며 프로젝트 수업, 에듀테크 적용에 유리한 수업공간으로서의 지위를 획득할 수 있습니다.

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 초등 6학년 미디어(디지털)리터러시 신설

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 초등 6학년 미디어(디지털)리터러시 신설

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초등 교육과정에서 정규과정에 필수 과목으로 넣었으면 좋겠습니다. 이유는 인터넷 매체 정보 속에 올바른 정보를 구별하고 활용하는 능력은 선택이 아니라 필수라고 생각하기 때문입니다.

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사서교사 홍보팀[책과 사람을 연결한다]

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사서교사 홍보팀[책과 사람을 연결한다]

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사서교사를 알려야한다. 평소 사서교사를 알려야 한다는 생각을 많이 했습니다. 유키즈에 나가는 그날까지. 영양보건상담은 소설드라마 그리고 예능까지 흔히 볼수 있습니다. 알려야 우리의 사서교사 티오도 확보되고 공무직 사서와도 확실히 구분될뿐 아니라 위상강화세 한 획을 긋게 될것이기 따문입니다.

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협력수업이 중요하고 해야만 하고 우리의 당면과제 입니다. 단독수업은 많이 했으나 단독수업에 의욕이 높은 사서교사, 단독수업에 대한 이해가 부족한 관리자, 나름 필요로 하는 일반교사 등이 우리 앞에 있습니다. 행정적, 관계적, 수업적 경험을 지원받고 싶은 사서교사가 주위에서 종종 목격하게 되어 제시하게 되었습니다.

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2024 신규 사서교사 연수계획

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2024 신규 사서교사 연수계획

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2024 신규 사서교사 연수 계획

1. 배움 연수 배움 연수는 신규 사서교사가 꼭 알면 좋을 내용으로 구성하였다.

<사서교사의 정체성에 대한 연수>

- 시기: 임용 직후

- 필요성

1) 사서교사에 대한 편견 및 질문에 대한 대처

2) 사서교사로서의 적극적 활동을 위한 동기 부여 신규 사서교사로서의 1년을 지내면서 들었던 질문을 되돌아보면 타교과 선생님께 ‘사서교사는 무엇을 가르치나요?’라는 질문을 받기도 했고, 학생들에게 ‘사서교사는 뭐하는 직업이에요?’라는 질문을 받기도 했다. 이런 질문을 받을 때 아직 사서교사라는 직업이 많이 알려지지 않았구나라는 생각을 했다. 또한 도서도우미도 있고, 장서점검을 외부에 맡기면 사서교사는 하는 일이 없는 거 아니냐는 식의 말을 들을 때도 있었다. 그래서 이런 질문들에 대해 대처하기 위해서 꼭 필요한 연수라고 생각한다. 또한 사서교사는 스스로 얼마나 노력하는지에 따라 성과가 크게 차이 나기 때문에 동기 부여가 중요하다. 사서교사로서 할 수 있는 대외활동(대학 진학, 파견 근무, 장학사, 학교도서관협회 등)에 대한 소개도 있으면 좋을 것 같다.

- 내용 : 사서교사가 가르칠 수 있는 영역, 국어 교과와의 차이점, 사서교사의 1년간 업무, 사서교사라는 직업이 타교과에 비해 가지고 있는 특수성이나 어려움. 사서로서의 업무를 아웃소싱으로 경감하고 교사로서의 역할을 강화하는 이유, 다른 선생님들의 편견이나 무례한 태도에 대처하는 방법, 사서교사의 대외활동 소개 등

- 예산 : 온라인 진행 시 강사료만 발생

- 효과 : 연수를 통해 신규 사서교사들이 무례한 질문에 더 쉽게 대처할 수 있고, 연수 자료를 공유받아서 학생이나 교사들 앞에서 사서교사의 역할에 대해 강의할 수 있으면 좋을 것 같다.

<DLS 사용법에 대한 연수>

- 시기: 임용 직후(사서교사 정체성 연수와 묶어서 진행)

- 필요성

1) DLS 활용법에 대한 강의를 통해 업무 부담 경감

2) DLS의 올바른 활용 및 이용 활성화

DLS 사용은 익숙하지 않은 일이기 때문에 진급 처리, 도서도우미 아이디 생성, 도서대출증 제작 등부터 막히는 부분이 많았다. 또한 DLS에 휴관일 설정이 가능하다거나 도서관활용수업 횟수를 기록하는 기능이 있다는 것 등 기능의 존재 여부를 몰라서 나중에 활용하게 되는 경우도 많았다.

- 내용 : DLS 매뉴얼 설명

- 예산 : 온라인 진행 시 강사료만 발생

- 효과 : 연수를 통해 신규 사서교사들이 DLS 이용 과정에서 느끼는 어려움을 해소할 수 있다.

<학교도서관운영계획서 작성법>

- 시기: 임용 직후(사서교사 정체성 연수와 묶어서 진행)

- 필요성

1) 학교도서관운영계획서에 대한 선배교사의 조언 및 자료 공유 가능

2) 내실 있는 운영 계획서 작성 가능

학교도서관운영계획서는 매년 교육청에서 제시하는 독서교육운영계획서를 참고하여 작성해야하는데 이런 내용들이 공유되면 좋을 것 같다. 또한 우수 사례나 작성 양식을 공유받으면 작성 과정에서 겪는 어려움을 경감할 수 있다.

- 내용 : 학교도서관 운영 계획서 작성 방법 및 팁, 자료 공유

- 예산 : 온라인 진행 시 강사료만 발생

- 효과 : 연수를 통해 신규 사서교사들이 학교도서관운영계획서 작성 과정에서 겪는 어려움을 해소시킬 수 있다.

<학교도서관 행사 운영 우수 사례 공유 및 계획서와 공문 작성법>

- 시기: 1학기

- 필요성

1) 학교도서관 행사라는 중요 업무에 대한 지식 획득

2) 계획서 및 공문서 작성법 공유를 통한 업무 부담 경감

학교도서관 행사는 매년 새로운 아이디어를 내야하고 행사 준비 과정에서 계획서를 올리고 품의하는 과정이 어렵게 느껴질 수 있다. 그러므로 다양한 사례를 공유하고 계획서 및 공문서 틀을 받으면 훨씬 더 쉽게 행사를 준비할 수 있다.

- 내용: 행사 운영 우수 사례, 계획서 양식 제공 및 설명, 품의 및 기안 방법 등

- 예산 : 온라인 진행 시 강사료만 발생

- 효과 : 학교도서관 행사를 활성화하고 내실화할 수 있다.

<협력수업 운영 방법 및 우수 사례와 인문독서동아리 우수 사례>

- 시기: 2학기

- 필요성

1) 협력수업 절차에 필요한 자료를 공유하여 협력수업에 대한 부담 해소

2) 협력수업 및 인문독서동아리 운영 활성화 2학기 때는 업무에 대한 적응이 어느 정도 마쳐진 상태이기 때문에 협력수업과 독서동아리 운영에 내실화를 목표로 삼을 수 있는 시기이다. 다양한 우수 사례를 공유함으로써 자신은 어떻게 수업을 운영할 것인지 고민해보고 아이디어를 얻을 수 있다.

- 내용: 협력수업 운영에 필요한 자료 공유, 협력수업의 절차 및 방법 소개, 협력수업의 우수 사례 소개, 인문독서동아리 우수 사례 소개 등

- 예산: 온라인 진행 시 강사료만 발생

- 효과: 협력수업 및 독서동아리 운영을 활성화하고 우수 사례 공유를 통해 협력수업에 대한 돌파구를 찾을 수 있다.

2. 성장 연수 성장 연수는 신규 교사에게 자기계발의 기회를 주는 것을 목표로 한 연수이다.

<국제도서전 참여 및 수서, 북큐레이션에 대한 연수> - 시기: 2024 국제도서전 기간

- 필요성

1) 국제도서전을 통한 출판산업에 대한 지식 확대

2) 수서 방법에 대한 공유 및 북큐레이션에 대한 지식 제공 국제도서전은 다양한 도서를 접할 수 있는 기회이기 때문에 사서교사에게 큰 도움이 된다. 단순히 국제도서전 참가로 끝나는 것이 아니라 참가 전에 수서 절차 및 방법, 북큐레이션에 대한 강의를 듣도록 한다. 수서에 대한 강의가 필요한 이유는 연속간행물 구독, 단행본 구입 절차가 신규사서교사에게는 낯선 업무일 수 있기 때문이다. 또한 북큐레이션의 경우 배워두면 도서관 행사 등에 유용하게 사용할 수 있다. 사전 강의를 들은 후 국제도서전에 참가하면 배운 내용을 바로 응용할 수 있다.

- 내용: 수서 절차 및 방법, 북큐레이션 방법 및 사례, 국제도서전 참가

- 예산: 온라인 강의 진행 시 강사료 발생, 국제도서전 입장료 인당7,000원 발생

- 효과: 국제도서전 참가를 통해 사서교사로서의 열정을 북돋고 출판산업에 대한 관심을 확대할 수 있다. 또한 수서, 북큐레이션 등 사서교사로서 필요한 지식을 배울 수 있다.

<인테리어에 관한 연수>- 시기: 방학중 - 필요성

1) 학교도서관 리모델링 사업에 이미 참여한 학교에 배치된 사서교사일 경우

2) 학교도서관 공간을 꾸미는 데 관심이 많은 사서교사를 위한 연수 제공

학교도서관 리모델링 사업에 참여가 끝난 도서관들이 많아지고 있다. 이 경우 사서교사는 자신의 취향에 맞게 도서관을 꾸미고 싶어도 무언가를 시도하기 쉽지 않다. 그러나 사서교사가 도서관 공간을 잘 관리하는 것은 이용자를 확보하는데 중요한 역할을 한다. 그러므로 전문 인테리어 종사자 분께 공간을 구성하고 이미지를 바꾸는 방법 등에 대해 강의를 들으면 좋을 것이다. 또한 강의가 끝나고 사서교사가 학교도서관에 필요한 물품의 종류나 살 수 있는 업체를 소개하면 좋을 것이다.

- 내용: 공간을 넓게 운영하는 법, 이미지를 바꾸는 법, 추천할 만한 가구 등

- 예산: 대면 강의 운영에 필요한 강의실 대여비, 강사비

- 효과: 도서관 공간을 관리하는 법을 배움으로써 도서관 이용자를 확보할 수 있다.

<서울 독립서점 투어 및 국립중앙도서관과 학교도서관협회의 연합 독서행사 추진>- 시기: 방학중(3박 4일) - 필요성

1) 신규 사서교사에게 공공도서관과 협업하는 경험 부여

2) 사서교사의 교육적 활동 홍보

서울 독립서점 투어를 통해 벤치마킹할 점들을 배우고 심신을 평화롭게 하는 휴식 기회를 제공한다. 국립중앙도서관과 협력하여 전시공간과 독서행사를 운영할 부스 공간을 확보한다. 사서교사들은 연수 기간 동안 사서교사의 교육적 활동을 홍보할 수 있는 전시 및 행사를 기획하고 마지막 날에 실제로 운영한다.

- 내용: 공공도서관과의 협업, 사서교사의 교육적 활동 홍보, 신규 사서교사 간의 친목 도모

- 예산: 3박 4일간 숙박으로 운영할 시 숙박비 발생, 식비 발생, 전시 및 행사 준비 비용 발생

- 효과: 사서교사의 교육적 활동을 홍보하고, 신규 사서교사 간 심리적 거리를 좁힐 수 있다.

<PBL&에듀테크 연수>

- 시기: 방학중

- 필요성

1) 사서교사에게 필요한 교육적 전문성 신장

2) 교육 동향에 맞는 최신 지식 함양

PBL은 사서교사가 협력수업을 운영할 때 효과적으로 활용할 수 있는 방법 중 하나이다. PBL에 대한 운영 방법을 배우고 실제로 계획해보도록 하면 수업 계획을 세울 때 많은 도움이 될 것이다. 또한 에듀테크에 대해 체계적으로 학습할 기회를 부여하여 매체 전문가로서의 사서교사의 역할에 힘을 실을 수 있다.

- 내용: PBL에 대한 교육, 에듀테크에 대한 교육

- 예산: 온라인 운영 시 강사비만 발생

- 효과: 사서교사의 교사로서의 역할을 강화하고, 최신 교육 지식을 함양함으로써 협력수업 운영을 내실화할 수 있다.

3. 나눔 연수 활동이 끝나면 마지막에 연수 과정을 되돌아보고 내년도 연수에 대해 아이디어를 공모하는 시간을 가진다.

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도서관활용수업 주제 선정을 위한 대토론회 

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도서관활용수업 주제 선정을 위한 대토론회 

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협력수업이나 단독수업 등을 할 때 사서교사는 수업 주제를 자유롭게 선정할 수 있다는 특성이 있다. 수업 주제를 선정할 때는 지나치게 자신의 주관이 반영된 것은 아닌지, 최신성이 떨어지지는 않는지 검토해야 한다. 매년 초에 다함께 수업 주제로 삼을 만한 토픽이 무엇이 있는지 논의하는 자리를 가진다면 수업 운영에 대해 좋은 아이디어를 많이 얻을 수 있을 것이다. 또한 관심 주제가 비슷한 사서교사끼리 단톡방을 만들어서 자료를 공유할 경우 수업에 대한 부담도 줄일 수 있다.