# data[].attributes.headline
1. Успешно реализиране

# data[].attributes.body
1. Успешно реализиране на метода " Работа по станции"; учениците успешно работят в екип, разпределят ролите си,указват си взаимопомощ, активно участват при дискусии и при разрешаване на възникнали проблеми и предизвикателства. Самооценят се, взаимодействат си. 2. Нови подходи,методи, стратегии; примери от класната стая; споделяне на опит от колеги 3. Ползи от автентичното оценяване 4. Създаването на критериални матрици и анализиране 5. Какво е да си учител на 21-ви век и как да се развиваме чрез иновации 6. Създадохме ПУО екип, в който както самите ни ученици и ние влизаме в същата позиция.

# data[].attributes.headline
Опитваме се да следваме седемте сили на учителя.

# data[].attributes.subject
Опитваме се да следваме седемте сили на учителя.

# data[].attributes.headline
Предизвикателството е 

# data[].attributes.body
Предизвикателството е мотивация на учениците. Успех изграждане на ПУО екип в който освен казуси, които обсъждахме се направиха бинарни уроци.

# data[].attributes.headline
Развиване на избрано умение на фокус

# data[].attributes.subject
Развиване на избрано умение на фокус

# data[].attributes.body
работа в екип, благополучие на учениците

# data[].attributes.headline
Продължаваме да си сът

# data[].attributes.body
Продължаваме да си сътрудничим в екипи. Предизвикателство е по-добрата мотивация на учениците, успеваемостта, анализиране и благополучие в класната стая.Прилагането на автентичното оценяване

# data[].attributes.headline
1.Създаване на ПУО еки

# data[].attributes.body
1.Създаване на ПУО екипи, което позволява по-добра междупредметна връзка.2.Използването на ресурси от програмата например Наръчник, разработени уроци и материали за учителя.3.Нови методи на въздействие и провокиране на учениците.4.Автентичното оценяване.

# data[].attributes.body
Ползите от участието ни в програмата "Училища за пример" са възможността да се овладеят нови стратегии за управление и организиране на информацията и работата в екип.

# data[].attributes.headline
Мотивиране и привличане на широкия екип. Отваряне на класните стаи. Повиши се мотивацията за учене. Постигане на благополучие и безопасна среда.  Обмяната на опит, споделяне на добри практики. Подкрепа от ЛЕ

# data[].attributes.subject
Мотивиране и привличане на широкия екип. Отваряне на класните стаи. Повиши се мотивацията за учене. Постигане на благополучие и безопасна среда.  Обмяната на опит, споделяне на добри практики. Подкрепа от ЛЕ

# data[].attributes.headline
Успехи - Повиш

# data[].attributes.body
Успехи - Повишаване на заинтересоваността на учениците към дейностите.

Предизвикателства - Мотивиране на учениците.

Прилики - подрепа от ръководството и привличане на широкия екип.

Разлики - текучество на ПЕ

# data[].attributes.headline
Ползите от участието ни в програма "Училища за пример"

# data[].attributes.subject
Ползите от участието ни в програма "Училища за пример"

# data[].attributes.body
Научихме се да поставяме ученика в центъра на учебната работа

Подобрихме работата в екип и сътрудничеството между ученици и учители

Излязохме от зоната си на комфрт и научихме нови стратегии за работа

# data[].attributes.headline
Успехи - постигане на благополучност в класната стая, работа в екип; Предизвикателства - приобщаване на ШЕ и създаване на нови ПУО ; Какво ще продължим да правим? -Това, което правим да се превърне в устойчив модел на работа за цялото училище, приобщаване на нови колеги.

# data[].attributes.subject
Успехи - постигане на благополучност в класната стая, работа в екип; Предизвикателства - приобщаване на ШЕ и създаване на нови ПУО ; Какво ще продължим да правим? -Това, което правим да се превърне в устойчив модел на работа за цялото училище, приобщаване на нови колеги.

# data[].attributes.body
приобщаване на новите колеги;