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José Uriel Bernal Vera

427-B

Biología 3

María Velázquez

Cch Oriente

Fecha de entrega: 26/01/24

4to semestre

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En el link que podemos ver arriba podemos ver que Antonio Rosmini tiene una visión para la educación como un proceso de formación integral. Ahí podemos ver la importancia de los métodos educativos, también como nos menciona, "la unidad de los fines debe subordinarse a un fin supremo, implica vivir plenamente en los aspectos físicos, intelectuales, afectivos y morales. "

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En el 2do parrafo nos dice que el ser humano tiene un impacto en sus capacidades espirituales de conocer y amar. La plenitud humana no se trata solamente de la satisfacción subjetiva, sino implica de alcanzar la plenitud a través del conocimiento con la inteligencia. La humanidad se manifiesta en la facultad de conocer el ser y a través de los sentidos y personas.El ser humano poseemos la capacidad de percibir y comprender el sentido del ser.

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En el parrafo 3 nos da a conocer que el aprendizaje, no se reduce a un simple conocimiento, sino que es un proceso llevado a cabo por nosotros que reconocemos y comprendemos el significado de las cosas. La educación nos da por hecho como un proceso de formación que implica la adquisición de una forma de conocer, vivir y relacionarse.

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En el parrafo 4 nos dice que el aprendizaje y la educación, implica el dominio de uno mismo, la capacidad y el ejercicio ineludible de la autodeterminación en las acciones propias, lo cual es esencial para utilizar las propias posibilidades con un fin

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En el párrafo 5, nos menciona que para el proceso de la educación necesitamos la autodeterminación, la autodeterminación es nuestra capacidad para decidir por nosotros mismo algo. La autodeterminación no es arbitraria: debe regirse por la lógica. Conocer implica captar las partes en un todo, las conclusiones incluidas dentro de las premisas, los hechos o puntos de partidas de una explicación dentro de las teorías o interpretaciones. Nosotros tenemos la capacidad de razonar de manera lógica, no siempre actúa de acuerdo con esta lógica en el proceso de aprendizaje.

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Por ultimo, en este párrafo nos dice que cada individuo debe tener la capacidad de reconstruir y reinventar el conocimiento al que tiene acceso, aplicando su propia lógica. El aprendizaje no implica simplemente conocer algo de cualquier manera, sino requiere un conocimiento verdadero que esté en concordancia con la naturaleza de las cosas y no simplemente impuesto por las preferencias del sujeto que aprende. Aunque el aprendiz puede inicialmente aceptar la verdad basándose en la palabra de otros, el verdadero conocimiento solo se adquiere reconstruyendo y razonando por sí mismo, guiado por la naturaleza intrínseca de la cosa conocida y sus relaciones objetivas.