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I. Wie denken Sie können sich die spezifischen Belastungsfaktoren innerhalb des
Unterrichts und Spannungsverhältnisse im Lehrer*Innenberuf auf die
Zufriedenheit und Effektivität von Lehrkräften auswirken?
Belastungsfaktoren in der Arbeitswel

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I. Wie denken Sie beeinflussen die unterschiedlichen Belastungen außerhalb des
Unterrichts die Beanspruchungsreaktion und Gesundheit von Lehrkräften?

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I. Welche Ressourcen schätzen Sie als besonders bedeutend für die Förderung der
Lehrergesundheit ein?

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II. Welche der vorgeschlagenen Maßnahmen zur Förderung der Gesundheit halten Sie für
besonders leicht umzusetzen und welche erscheinen Ihnen als eher herausfordernd?

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I. Welche neuen Erkenntnisse haben Sie über den Gesundheitscheck beim Amtsarzt
gewonnen?

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Arbeitsorganisation

Widerstandskraft

Emotionen

Arbeitsengagement

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ungeregelte Arbeitszeit

erschwerte Trennung von Arbeit und Privatleben

falsche öffentliche Wahrnehmung des Lehrer*innenberufs

strukturelle Offenheit; keine Fertigstellung eines Endproduktes

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Konflikte der Aufgaben und Rollen

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Vielfalt an parallel ablaufenden Aufgaben, die größtenteils „versteckt“ stattfinden

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Arbeitswiderstände durch Schüler:innenverhalten (Lärm, Tempo,…)

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Absprechung des Expertenstatus

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Arbeitsorganisation:

damit hängen viele andere Dinge zusammen, z.B. Ernährung, Bewegung, usw.

Schwierig:

—> weil unter Umständen Hilfe von anderen notwendig ist

Widerstandskraft gegenüber Belastungen

Emotionen (z.B. Erfolgserlebnisse im Beruf, Lebenszufriedenheit, soziale Unterstützung)

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Verbeamtung wird gesundheitlich abgelehnt, wenn Wahrscheinlichkeit zu groß ist, dass man vor Ende der Dienstzeit arbeitsunfähig wird.

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Es gibt keine klaren Richtlinien - jeder Fall wird individuell geprüft.

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Typische Fragen:

persönliche Krankengeschichte, bestehende Beschwerden, zurückliegende Krankenhausaufenthalte, frühere Operationen, ernsthafte Erkrankungen in der Familie, Medikamenteneinnahme, Nikotin- und Alkoholkonsum, Drogenkonsum, sportliche Aktivitäten

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Frustrationsrisiko

Selbstwirksamkeit

Spaß/Freude am Beruf

Neurotizismus

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Typische Untersuchungen

Sehtest, Hörtest, Testen von Reflexen, Abhören und Abklopfen verschiedener Körperpartien, Messung von Puls und Blutdruck, Lungenfunktionstest, Blick in Mund und Rachen, Urinprobe, 1 Blutprobe, Ruhe-EKG, Messung von Körpergröße und Gewicht (BMI), Überprüfung des Gleichgewichtssinns und der Koordination

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Falsche Angaben im Anamnesebogen können Kündigungsgrund sein!

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Schwierigkeiten können auch auftreten, wenn derzeit eine psychotherapeutische Behandlung stattfindet oder eine solche bereits abgeschlossen wurde.