# data[].attributes.body
I pay attention towards the emotional wellbeing of the children especially when it is the Monday blues or when they return from a long holiday, exercising some extra tender loving care such as offering a hug is the child wants one. I check on my colleagues when they are feeling unwell and offer assistance if required.

# data[].attributes.body
As a teacher, I ensure that the wellbeing of the children especially of my class are well taken care of. I prioritise the completion of tasks that are assigned to me.

# data[].attributes.body
I am respectful towards the children, colleagues and parents regardless of background. As a level IC, I put myself into the perspective of others when implementing actions.

# data[].attributes.body
Show care to children by checking on their well being when they are absent on the first day.

Care foe colleagues by checking on them if they need any help or guidance. Offering a helping hand to the best of my capacity.

# data[].attributes.body
Responsible to the tasks given to me and make sure all of these are submitted on timely manner.

# data[].attributes.body
Respecting children using our 3R interaction and going down on their eye level.

Respecting families/parents based on their cultural beliefs.

Respecting colleagues by listening to their ideas and thoughts.

# data[].attributes.body
Consideration towards all expectations and well-being of persons involved.

# data[].attributes.body
Due diligence towards the profession, the rights of the child, beliefs of self and others, the VMC.

# data[].attributes.body
Respect each unique individual of all ages and background.

# data[].attributes.body
Provide equal opportunities and differentiated support for each child according to their learning and developmental needs to succeed.

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Provide the best support to children and families especially to those who are under any assistance. To ensure that equal opportunities are provided to every individual in class.

# data[].attributes.body
I treat each child as a unique individual, observing his/her development so as to achieve his/her fullest potential through differentiated learning. I communicate with parents so that we are able to work together to support the child’s learning.

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在同事需要帮助时，伸出援手。

当同事遇到不顺的事时，主动关心他们。

当孩子有分离焦虑症时，给他们拥抱和安慰。

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Check in on absentees. Check in on children who have separation anxiety (crying when they arrive). Show concern for children, parents as well as our fellow colleagues.

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Will ensure that my work deadlines are met and be responsible by checking in with centre leaders when in doubt.

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处理好工作上的事物，做到凡事有交代。

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学生：和班上的孩子们通过班会的方式，建立班级规则，倾听每个孩子的意见。尊重孩子的需求和性格，根据不同孩子的性格实施符合孩子的教学方法。

同事：尊重每个老师的教学方法，互相学习，取长补短。

家长：聆听家长的需求，给予家长合适的回应，比如回复邮件，给家长汇报孩子在校的情况等。

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建立紧密的家园合作关系，让家长参与幼儿的学习，比如，家长和孩子一起参与沙滩清洁活动，邀请家长进入学习给孩子们一起参与活动。

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To think of different ways to help children cope with negative emotions and care for their well-being

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Ibu Bapa dijadikan rakan kongsi untuk menyokong pembelajaran anak mereka. Memberi maklum balas dan berbincang sekerap mungkin

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When child is absent, check with parents via phone call/ email regarding their well-being

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To be responsible on completing assign task on time

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To be responsible for our words and actions towards the children and parents

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Keberkesanan pendidikan dengan melaksanakan tugasan yang dirancang dan mengambil tindakan susulan berdasarkan keperluan kanak-kanak

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时刻关注幼儿的情绪

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Respect colleagues by havin positive communications among each other

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-以同事来说：日常给予温馨问候，当同事与日常表现有所改变时，即使询问并提供同事所需要的帮助。

-以幼儿来说：日常给予有爱的感觉，让幼儿感到温暖安心，时常与幼儿沟通并了解他们的感受。

-以家长来说：日常提供温馨问候，以及幼儿在校情况，让家长放心。

# data[].attributes.body
Partner with parents to ensure smooth transition of their children in their new class

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做一个有担当的人，时刻关注幼儿的安全

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要与幼儿视线平行，呼叫孩子的全名，尊重幼儿选择，以参与者和引导者的身份参与其中，不是以主导者及干预的身份参与；尊重每个同事的想法，进行良好的沟通。

# data[].attributes.body
Update pictures/videos of children in action on SN2 every week.

# data[].attributes.body
尊重幼儿、树立榜样

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Fleksibiliti untuk menyediakan peluang pembelajaran yang sesuai berdasarkan keperluan kanal-kanak

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Get to understand their culture and respect them

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Huang Fang

关注幼儿和同事的状况，适时的给予协助。

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Respect every child's opinions and different cultural background

# data[].attributes.body
做好身为教师应具备的专业素养：

-课前备课及确保有充分的课程材料

-课中确保与幼儿良好的互动，提供差异性教学让每个程度的幼儿都能够有效学习。

-课后进行深刻反思，了解自己该节课的优点及可进步的地方，已备改进。

# data[].attributes.body
我会关心同事和幼儿及家长。特别是幼儿生病，我会发一个早日康复的图片，祝他们早日回来学校。当他们回来学校后，也会关心他们的状态并与他们沟通，提醒他们多喝水等。

# data[].attributes.body
Huang Fang

把幼儿的安全放在第一位，在安全的前提和基础上根据幼儿发展的里程碑给予引导，让幼儿顺利的升入PG。

# data[].attributes.body
Be responsible in completing task on hand.

# data[].attributes.body
-以同事来说：尊重不同教师的教学方式和与他人相处的方式，当需要时积极询问他人意见。

-以幼儿来说：尊重幼儿不同时期的不同选择，例如展示与讲述时想要站着或坐着、对于游戏伙伴的选择以及游戏的选择。

-以家长来说：尊重每个家长对幼儿的教育方式，积极配合与沟通。

# data[].attributes.body
Respect all people around me. Practice common courtesy and politeness

# data[].attributes.body
Building relationships with parents,provide holistic learning environment for the infants.

For example:

Regular communication with parents on their child development and their well being of the day.

Understand child interest and work towards their interest in materials and activity.

# data[].attributes.body
我会认真得完成学校，家长交待的事情。并及时与家长沟通孩子的情况。比如家长需要孩子完成两瓶水，所以需要及时的提醒幼儿在回家之前完成。

# data[].attributes.body
Building positive relationship with parents through regular communications such as face to face, emails and phone call.

# data[].attributes.body
时刻婴幼儿，同事的情绪，与同事相互合作交流。

# data[].attributes.body
Huang Fang

对幼儿一视同仁，尊重每个家庭背景和文化。

# data[].attributes.body
-以幼儿来说：针对幼儿的不同需求（包括情感）和学习方式，提供幼儿优质的教学品质以及安全可依赖的环境。

-以家长来说：根据每个家长的沟通方式，积极的与家长进行沟通回应。

-以家庭来说：尊重每个家庭背景和家庭文化，保持专业且平等的态度对待所有家庭。

# data[].attributes.body
在学校里，时刻关注婴幼儿，确保婴幼儿的安全，每天对婴幼儿的饮食查看，如发现当天的食谱不一致，一定要向中心领导反映，如学校有任何病症传播，要消毒和清洗玩具。

# data[].attributes.body
Communicate with parents and children with respect and update parents in regards to children development timely.

# data[].attributes.body
Huang Fang

了解每个家庭的状况，尊重对每个幼儿的特性，帮助幼儿的全面发展。

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Check up on child well-being when they are not in school

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了解幼儿的家庭背景，根据不同的情况给予帮助，随时注意幼儿的情绪，在孩子情绪不稳定，哭泣时 ，及时安抚他们；对同事需要帮助的时候及时伸出援手，如帮助提早完成WAP等。

# data[].attributes.body
Huang Fang

尊重每个幼儿的发展，展示幼儿在学校的生活和学习状况。

# data[].attributes.body
关心每一位幼儿以及同事的心身健康。

# data[].attributes.body
我们会尊重家长，同事和孩子。特别是与孩子交流要眼神与孩子平行。

# data[].attributes.body
关注幼儿的安全健康，随时反馈给家长。

# data[].attributes.body
耐心的倾听每一位家长的意见，及时反馈给老师以及领导。

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Call parents to check if the child is absent from school. Do a follow up again with parents on the well being of the child.

# data[].attributes.body
Be responsible in completing assign task on time. Keep Centre Leaders updated on all incidents happen in the classroom.

# data[].attributes.body
支持学校的发展，把自己的所学知识融入于课堂中，每个星期准时完成WAP，以及每两个星期放SN2的照片，定期完成观察报告，与家长保持良好的沟通，让家长知道孩子在学校的学习状况。

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尊重孩子和同事的意见。

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Observe the children closely and point out anyone I feel looks or behaves unusually (due to being unwell). Show more care to these children as well.

# data[].attributes.body
Ensure that all duties assigned to me are completed willingly. Be sure to ask for help when unsure of anything.

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Showing concern to absentees by checking on their reasons for absence.

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我们会根据孩子的个体差异进行教学。每一个孩子的花期不同，我们会配合家长，及时与学校领导和家长讨论孩子的行为和解决方案。比如孝俊常常用食指指着老师和同学，我会与家长沟通关于他在家里的情况，与妈妈一起讨论如何帮助他的行为。

# data[].attributes.body
Go for professional development training courses and read evidence-based research to remain relevant.

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与家长交流良好的沟通，尊重不同文化的背景的幼儿，关心不同家庭的需求。

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Ensuring deadlines of tasks are met for the smooth flow of operations of the centre.

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鼓励家长参与亲子活动；每个学期的郊游活动.

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我关注幼儿和同事的情绪，适时地提供关心和帮助。

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Respecting the differences of the children, parents and colleagues and avoid prejudice.

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I will carry out my appointed duties with the best of my abilities. If I don’t know anything, I’ll be sure to ask for advice.

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我按时完成工作计划，向家长汇报幼儿学学习进展，确保按照课程计划进行活动。

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校园合作，多聆听家长的反应.

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与家长家园合作，良好的沟通，帮助幼儿更好的全

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与家长家园合作，良好的沟通，帮助幼儿更好的全面发展

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为每个幼儿提供学习的机会，如在看图说话和展示与讲述时，老师以六何法、五官法等提问技巧进行提问，引导并鼓励幼儿大胆的表达自己，从中培养幼儿的自信心以及发展他们的口语表达能力。

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我们会关注孩子的社交情绪发展，培养他们的良好品格。比如，我们品德课程教育孩子发展成为有爱心，有责任的人。

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Listening to parents and work out some ways for them to ease their children into their class level during the Transition Week.

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尊重每位幼儿和家长，如：种族.

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Partner with parents and families to support the needs of the children.

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我会尊重幼儿、家长与同事的想法和需求。认真聆听对待并接受他人的协助。

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关注幼儿，保证幼儿的安全，满足不同幼儿个体差异的需求

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关注幼儿，保证幼儿的安全，满足不同幼儿个体差异的需求

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关注幼儿的家庭的需求，让幼儿在快乐的环境中学习成长

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在换班初期，给家长发邮件，缓解家长的焦虑。帮助孩子和家长共同度过适应期。

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Using 3Rs in interactin with children.

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用专业的素养和家长建立良好的关系，以幼儿的兴趣和年龄特点设计的课程让幼儿快乐地学习，成长。让家长首选，放心，安心地工作。

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当同事生病缺席时可以主动关心

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Ensure to be proficient in terms of workloads. Ensure safety of children.

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当幼儿不愿意写华文字的时候，我让在学习角落进行华文学习，尊重孩子的不同个性。

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在指定时间之内完成学校指派的任务

当班级孩子发生意外时，主动联系家长并告知情况。

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尊重幼儿的差异性、关注到每个幼儿的学习需求和能力，在此基础上给予相应的引导。

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I respect my centre leaders, colleagues, parents and children.

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对于幼儿具备同理心，和他们交流时会蹲下来展开对话，鼓励幼儿说出自己想要什么，并积极回应，例如每一个圣杰在闹情绪的时候会看着他的眼睛问他：圣杰你想要什么？

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公平的对待每一个婴幼儿，以3R与婴幼儿，同事，家长进行互动交流。

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教导幼儿学习华文并应用于生活中，培养幼儿的自

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教导幼儿学习华文并应用于生活中，培养幼儿的自理能力、健康饮食、良好的作息习惯和集体意识。

工作日不迟到不早退，有特殊情况及时通知领导。

在工作中，积极主动，管理好班级常规。

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尊重每一位幼儿的个体差异，帮助幼儿制定个体差

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尊重每一位幼儿的个体差异，帮助幼儿制定个体差异的教学计划

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对自己的工作负责，比如按时上交所需文件、及时完成组织的任务，等等；在此基础上，在处理任何问题时要考虑中心利益

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I will respect the background and cultural differences of every child and parent

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在校期间保证孩子的安全环境及身心健康

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在校期间保证孩子的安全环境及身心健康