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A aquisição da escrita por parte de alunos autistas pode ser um processo desafiador, mas com abordagens adaptadas e suporte individualizado, é possível promover o desenvolvimento das habilidades de escrita.

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Reconheça as necessidades individuais de cada aluno autista. Cada pessoa no espectro do autismo é única, e estratégias que funcionam para um aluno podem não ser eficazes para outro.

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Considere as preferências sensoriais do aluno. Alguns alunos autistas podem ser sensíveis a estímulos sensoriais, como texturas de papel ou barulhos do ambiente. Adapte o ambiente e os materiais para acomodar essas sensibilidades.

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Utilize apoios visuais. Materiais visuais, como cartões com imagens ou palavras-chave, podem ajudar a proporcionar uma compreensão mais clara e facilitar a expressão escrita.

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ntegre abordagens multissensoriais. Atividades que envolvem diferentes sentidos, como a escrita tátil ou o uso de materiais manipulativos, podem ser benéficas para alunos autistas.

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Estabeleça rotinas estruturadas. Alunos autistas muitas vezes se beneficiam de rotinas previsíveis. Estabeleça uma estrutura clara para as aulas de escrita, com etapas consistentes e previsíveis.

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Promova a interação social. Inclua atividades que incentivem a interação social, seja através da escrita colaborativa, grupos de trabalho ou compartilhamento de histórias.

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Explore o uso de tecnologias assistivas. Ferramentas tecnológicas, como softwares de comunicação ou aplicativos de escrita, podem ser valiosas para alunos autistas, proporcionando suporte adicional.

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Seja flexível nas formas de avaliação. Considere diferentes maneiras de avaliar o aprendizado, como projetos visuais, gráficos ou apresentações orais, para acomodar diferentes estilos de expressão.