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학생들은 다양한 프리즘 카드 이미지를 활용하여 자신만의 이야기를 창작할 수 있습니다. 또한 이미지에서 영감을 받아 소재를 정하고, 이야기의 기승전결 구조를 적용해 볼 수 있습니다.

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이미지는 왜 이야기를 풍부하게 만들어 줄까요? 함께 토론해 봅시다.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Use Pictures to Tell a Story: Image Storytelling Tips | Blurb Blog

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Discover how to use pictures to tell a story to convey emotion, mood, and messages—even evoke understanding that words can’t. Read on to learn more.

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직접 교수: 프리즘 카드란?

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직접 교수: 프리즘 카드란?

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프리즘 카드의 특징과 사용법을 간략히 소개합니다. 다양한 이미지 예시를 함께 살펴봅시다.

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소그룹 활동: 카드로 소재 찾기

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소그룹 활동: 카드로 소재 찾기

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소그룹으로 프리즘 카드를 나누어 받고, 각자 카드 3 장을 선택하여 떠오르는 이미지와 관련된 소재를 이야기해 봅시다 (Padlet 협업 활용 가능).

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High Tech High Graduate School of Education

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The Joy of Collaborative Short Story Writing

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What would it look like if you got three students to write a beginning, middle, and end to a short story?

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카드에서 얻은 소재로 이야기의 기승전결(도입-전개-절정-결말) 구조를 연습해 보기. 짧은 이야기 구성 워크시트 제공.

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Browse story arc worksheet resources on Teachers Pay Teachers, a marketplace trusted by millions of teachers for original educational resources.

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더 도전하고 싶은 학생들은 두 장 이상의 카드를 연결하여 더 긴 이야기 만들기 또는 한 카드에서 두 가지 시점의 이야기 쓰기 활동을 해 봅시다.

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Independent writing in KS2 is a fantastic way for children to develop their written and thinking skills. It gives them a chance to be creative too! Each of these challenge cards includes lovely illustrations to match a theme for the featured writing task - this is especially helpful for visual learners and can engage your pupils even more. Use these cards to introduce a new theme to your independent writing tasks for KS2 each lesson. They give pupils the chance to use their imagination by answering the prompt questions and develop their creative fiction and non-fiction independent writing skills. Each card also includes a small set of bullet points to highlight common errors that children should look out for when they are story writing. Some of these include reminders to look out for: Capital letters and full stops Spellings Correct sentence structure They also challenge KS2 children to use a technique that makes their independent writing unique, such as interesting adjectives or a type of punctuation, like inverted commas. These are a great way to encourage pupils to reflect on their written assessments and assess their own problem areas and progress. Alternatively, these pointers can make a great set of prompts for peer review amongst students.

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개별 연습: 나의 이야기 쓰기

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개별 연습: 나의 이야기 쓰기

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각자 카드를 이용해 자신의 이야기를 직접 완성해 봅니다. 희망하는 학생은 Padlet에 이야기를 공유하며 발표할 수 있습니다.

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보충 활동: 이미지 해석 더 연습하기

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보충 활동: 이미지 해석 더 연습하기

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이미지 해석이 어려운 학생들은 서로 이야기를 나누고, 카드 이미지를 구체적으로 관찰하는 연습을 더 해봅니다.

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6 Fun Activities To Boost Visual Literacy Skills | Sparks

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In today’s media rich world, visual literacy skills are becoming increasingly important. Here are six fun activities to boost visual literacy at home with children

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형성 평가: 이야기 예고편 만들기

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형성 평가: 이야기 예고편 만들기

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이야기가 완성되지 않았어도, 지금까지 만든 이야기의 예고편을 2-3문장으로 써 보고 서로 공유해 봅니다.

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Summarizing, or writing a summary, means giving a concise overview of a text's main points in your own words. A summary is always much shorter than the original text.

There are five key steps that can help you to write a summary:

1. Read the text

2. Break it down into sections

3. Identify the key points in each section

4. Write the summary

5. Check the summary against the article

Writing a summary does not involve critiquing or evaluating the source. You should simply provide an accurate account of the most important information and ideas (without copying any text from the original).

When to write a summary

There are many situations in which you might have to summarize an article or other source:

As a stand-alone assignment to show you've understood the material

To keep notes that will help you remember what you've read

To give an overview of other researchers' work in a literature review

When you're writing an academic text like an essay, research paper, or dissertation, you'll integrate sources in a variety of ways. You might use a brief quote to support your point, or paraphrase a few sentences or paragraphs.

But it's often appropriate to summarize a whole article or chapter if it is especially relevant to your own research, or to provide an overview of a source before you analyze or critique it.

In any case, the goal of summarizing is to give your reader a clear understanding of the original source. Follow the five steps outlined below to write a good summary.

Step 1: Read the text

You should read the article more than once to make sure you've thoroughly understood it. It's often effective to read in three stages:

1. Scan the article quickly to get a sense of its topic and overall shape.

2. Read the article carefully, highlighting important points and taking notes as you read.

3. Skim the article again to confirm you've understood the key points, and reread any particularly important or difficult passages.

There are some tricks you can use to identify the key points as you read:

Start by reading the abstract. This already contains the author's own summary of their work, and it tells you what to expect from the article.

Pay attention to headings and subheadings. These should give you a good sense of what each part is about.

Read the introduction and the conclusion together and compare them: What did the author set out to do, and what was the outcome?

Step 2: Break the text down into sections

To make the text more manageable and understand its sub-points, break it down into smaller sections.

If the text is a scientific paper that follows a standard empirical structure, it is probably already organized into clearly marked sections, usually including an introduction, methods, results, and discussion.

Other types of articles may not be explicitly divided into sections. But most articles and essays will be structured around a series of sub-points or themes.

Tip: To see at a glance what each part of the text focuses on, try writing a word or phrase in the margin next to each paragraph that describes the paragraph's content. If several paragraphs cover similar topics, you may group them together.

Step 3: Identify the key points in each section

Now it's time go through each section and pick out its most important points. What does your reader need to know to understand the overall argument or conclusion of the article?

Keep in mind that a summary does not involve paraphrasing every single paragraph of the article. Your goal is to extract the essential points, leaving out anything that can be considered background information or supplementary detail.

In a scientific article, there are some easy questions you can ask to identify the key points in each part.

Introduction

Methods

What type of research was done?

How were data collected and analyzed?

Results

What were the most important findings?

Were the hypotheses supported?

Discussion/conclusion

What is the overall answer to the research question?

How does the author explain these results?

What are the implications of the results?

Are there any important limitations?

Are there any key recommendations?

If the article takes a different form, you might have to think more carefully about what points are most important for the reader to understand its argument.

In that case, pay particular attention to the thesis statement-the central claim that the author wants us to accept, which usually appears in the introduction-and the topic sentences that signal the main idea of each paragraph.

Step 4: Write the summary

Now that you know the key points that the article aims to communicate, you need to put them in your own words.

To avoid plagiarism and show you've understood the article, it's essential to properly paraphrase the author's ideas. Do not copy and paste parts of the article, not even just a sentence or two.

The best way to do this is to put the article aside and write out your own understanding of the author's key points.

Examples of article summaries

Let's take a look at an example. Below, we summarize this article, which scientifically investigates the old saying "an apple a day keeps the doctor away."

Example of a full article summary

Davis et al. (2015) set out to empirically test the popular saying "an apple a day keeps the doctor away." Apples are often used to represent a healthy lifestyle, and research has shown their nutritional properties could be beneficial for various aspects of health. The authors' unique approach is to take the saying literally and ask: do people who eat apples use healthcare services less frequently? If there is indeed such a relationship, they suggest, promoting apple consumption could help reduce healthcare costs.

The study used publicly available cross-sectional data from the National Health and Nutrition Examination Survey. Participants were categorized as either apple eaters or non-apple eaters based on their self-reported apple consumption in an average 24-hour period. They were also categorized as either avoiding or not avoiding the use of healthcare services in the past year. The data was statistically analyzed to test whether there was an association between apple consumption and several dependent variables: physician visits, hospital stays, use of mental health services, and use of prescription medication.

Although apple eaters were slightly more likely to have avoided physician visits, this relationship was not statistically significant after adjusting for various relevant factors. No association was found between apple consumption and hospital stays or mental health service use. However, apple eaters were found to be slightly more likely to have avoided using prescription medication. Based on these results, the authors conclude that an apple a day does not keep the doctor away, but it may keep the pharmacist away. They suggest that this finding could have implications for reducing healthcare costs, considering the high annual costs of prescription medication and the inexpensiveness of apples.

However, the authors also note several limitations of the study: most importantly, that apple eaters are likely to differ from non-apple eaters in ways that may have confounded the results (for example, apple eaters may be more likely to be health-conscious). To establish any causal relationship between apple consumption and avoidance of medication, they recommend experimental research.

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An article summary like the above would be appropriate for a stand-alone summary assignment. However, you'll often want to give an even more concise summary of an article.

For example, in a literature review or meta analysis you may want to briefly summarize this study as part of a wider discussion of various sources. In this case, we can boil our summary down even further to include only the most relevant information.

Example of a concise article summary

Using national survey data, Davis et al. (2015) tested the assertion that "an apple a day keeps the doctor away" and did not find statistically significant evidence to support this hypothesis. While people who consumed apples were slightly less likely to use prescription medications, the study was unable to demonstrate a causal relationship between these variables.

Need some help writing your summary? Try our free text summarizer

Citing the source you're summarizing

When including a summary as part of a larger text, it's essential to properly cite the source you're summarizing. The exact format depends on your citation style, but it usually includes an in-text citation and a full reference at the end of your paper.

You can easily create your citations and references in APA or MLA using our free citation generators.

APA Citation Generator MLA Citation Generator

Step 5: Check the summary against the article

Finally, read through the article once more to ensure that:

You've accurately represented the author's work

You haven't missed any essential information

The phrasing is not too similar to any sentences in the original.

If you're summarizing many articles as part of your own work, it may be a good idea to use a plagiarism checker to double-check that your text is completely original and properly cited. Just be sure to use one that's safe and reliable.

Read our comparison of the best plagiarism checkers of 2022, or check out the Scribbr Plagiarism Checker directly.

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Frequently asked questions about summarizing

How long is a summary?

A summary is always much shorter than the original text. The length of a summary can range from just a few sentences to several paragraphs; it depends on the length of the article you're summarizing, and on the purpose of the summary.

Tip: Want to create a summary in a matter of seconds? Try our free text summarizer! You can also easily adjust the lenght of your summary within the tool.

Cite this Scribbr article

If you want to cite this source, you can copy and paste the citation or click the "Cite this Scribbr article" button to automatically add the citation to our free Citation Generator.

McCombes, S. (2023, May 31). How to Write a Summary | Guide & Examples. Scribbr. Retrieved November 1, 2023, from https://www.scribbr.com/working-with-sources/how-to-summarize/

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How to Write a Summary | Guide & Examples

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Summarizing, or writing a summary, means giving a concise overview of a text's main points in your own words. A summary is always much shorter than the

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수업 중 토론, 발표, 소그룹 활동에서 활발히 참여하는 모습을 관찰하고 즉각적으로 피드백을 줍니다.

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총괄 평가: 이야기 완성본 제출

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총괄 평가: 이야기 완성본 제출

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학생들은 자신의 프리즘 카드 이야기를 완성하여 제출합니다. 이야기의 구조, 창의성, 이미지와의 연관성을 중점 평가합니다.

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This page failed to load. Our development team has been informed of the issue.

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오늘 수업을 한 문장으로 요약해 봅시다. 각자의 이야기를 짧게 공유해 보는 것도 좋습니다.

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프리즘 카드로 이야기 만들기 활동에서 가장 어려웠던 점이나 재미있었던 점을 적어봅니다.

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추가 이야기 완성하기 숙제

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추가 이야기 완성하기 숙제

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수업에서 다룬 이야기 이외에 다른 카드를 한 장 뽑아 새로운 이야기를 적어 제출합니다.

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심화 과제: 나의 이야기 Padlet에 올리기

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심화 과제: 나의 이야기 Padlet에 올리기

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완성한 이야기를 Padlet에 올려 친구들의 코멘트를 받아보세요. (자유 선택)

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이미지 카드로 만든 이야기 예시

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이미지 카드로 만든 이야기 예시

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이미지 카드에서 받은 내용으로 만든 이야기의 예시를 보여주며 다룬 카드의 사용을 도움도록 선정때워면 최입니다.

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📄 프리즘 카드 이야기 쓰기

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📄 프리즘 카드 이야기 쓰기

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1. 활동 안내

프리즘 카드를 뽑아, 그림이나 단어에서 떠오르는 아이디어로 이야기를 만들어 보세요.

이야기에는 시작–중간–끝이 있도록 합니다.

2. 카드 뽑기

내가 뽑은 카드:

① ___________

② ___________

③ ___________

3. 이야기 구성 틀

단계

질문

내 이야기

시작

누가? 어디서? 무슨 일이 시작되었나요?

______________________________

중간

어떤 사건이나 문제가 생겼나요?

______________________________

끝

사건은 어떻게 해결되었나요?

______________________________

4. 나의 이야기 쓰기

제목: __________________________

이야기:

5. 발표 준비

내 이야기의 재미있는 장면 1곳을 골라 발표하기

다른 친구 이야기를 들으면서 궁금한 점/좋았던 점 메모하기

6. 예시

뽑은 카드
① 모자
② 달
③ 문

이야기 예시

제목: 달빛 모자
어느 날 밤, 나는 낡은 모자를 쓰고 달빛 아래를 걸었다. 그런데 모자가 반짝이며 이상한 문을 만들었다. 문을 열고 들어가 보니, 달나라에 도착했다. 그곳에서 달의 요정을 만나 즐거운 하루를 보낸 뒤, 다시 지구로 돌아왔다.

# data[].attributes.body
제목:타임머신

어느 날, 퇴근길에 커다란 시계를 보았다 자세히 보러 갔더니 빨려들어가면서 과거로 갔다

그러다 과거의 나를 보았다 과거의 나는 나를 보더니 자기랑 비슷하게 생긴 걸 금새 알아차렸다

그리고 난 미래에서 왔다 말해주고 거기서 과거의 나랑 오락실에서 화살 쏘기,뽑기 이런걸 하면서 조언을 해줬다 그리고 시계를 봤던 그 자리로 다시 돌아가 다시 미래로 돌아갔다.

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커다란 시계,고속도로,과녁

# data[].attributes.body
1.사막 카드

2.킥보드 타는 산타 카드

3.돋보기 카드

추운 겨울에 친한 친구들과 사막으로 여행을

갔다.낙타를 타고 오아시스가 있는 곳 주변까지 갔다.친구들은 텐트를 치고 재미있게 놀다가 잠에 들었다.나는 잠이 안와 텐트 밖으로 나왔다.그런데 오아시스 앞에 킥보드를 타는 산타를 보았다.너무 놀라서 쓰러졌다.눈을 떠보니 텐트 안이었다.꿈이라 생각하면서 친구들과 재밌게 놀고 집으로 돌아갔다

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
사막에서 킥보드를 타는 산타를 보는 남자

# data[].attributes.body
제목:볼링 핀의 사명

우리는 우리를 그 동안 지켜준 나라를 위해 적으로 부터 우리나라를 지켜야한다

하지만 우리의 군사력은 상대를 한명 스러트릴까 말까의 군사력 정도인데

과연 저들을 막을 수 있을까

앞으로 적들이 우리를 공격해 오기전까지 몇 분 남지 않았다

동지들이여 사명을 다하며 우리 나라의 안보와 평화를 위협하는

녀셕들을 목숨을 바쳐 막아라

사랑하는 가족과 나라를 위해 죽음을 두려워 하지말고 끝까지 싸워라

3

2

1

슛

스트라이크!

# data[].attributes.body
제목: 나의 삶

나는 구름의 호흡을 가진 자이다. 난 어느날처럼 구름 위에서 수행하고 싶었다. 그런데 어느날, 내 아빠가 날 보며 말했다. “난 너가 하늘 아래에서 인류와 같이 생활하는 걸 보고싶다. 너에게 3가지로 환생할 기회를 주겠다”라고 하며 빛나는 직육면체를 건냈다. “이걸 가지고 있어라. 그러면 넌 무작위로 환생이 될거다.”라고 했다. “네, 아버지”라고 김지우니우스가 말하고 직육면체를 쥐었다. 그때, 화면이 번쩍이면서 떨어지는 느낌이 들었다. “으아아악아악.”

그리고 눈을 떴다. 난……감이 되었다. “이런” 사람들 생각할 것이다. 나무에 열매가 있으면 먹는 거라고 그때 나는 한 사람에게 잡아 먹혔다. 그리고 또 환생했다. 뭘로? 꽥꽥 거리는 울음소리가 들렸다. 나는 오리가 되었다. 그냥 오리냐고? 아니 난 미운 오리 새끼로 환생했다. 그리고 또… 나는 인간에게 잡아먹혔다. 역시 인간이 문제다.

# data[].attributes.body
내가 뽑은 카드.

1.한 사람을 따돌리는 카드

2.마트에서 음식을 사는 사람 카드

3.도움 카드

제목:도움의 손길

한 남자가 마트에서 음식을 서브하고,물건을 보충하는 일을 하고 있었다.

그러나 그가 서두르다가 그만 모든 음식과 물건을 다 쏟아 버렸다.

그러다 옆에 있는 행인 2명에게 상처를 입히게 되었다.

그러자 행인 1이 말하였다.

"지금 뭐하시는 거에요?"

남자는 자기가 실수를 하여 사람을 다치게 하였지만 그 순간 바로 사과를 하였다. 그러나 행인 1은

남자의 사과를 무시하고 자기 할 말만 하며 갈등이 생기게 된다.

하지만 이 일이 끝이 아니었다.

주변에 있던 사람들이 다 남자가 잘못했다고 하기 시작한것이다.

남자는 억울하여 도망치고 싶은 마음이였다.

그러나 그는 그렇지 못했다. 두려웠기 때문이다.

그가 이제 힘들어 할 찰나에 옆에 있던 한 사람이 그에게 손을 뻗었다.

“제 손을 잡아요”

그는 그 한마디가 그의 마음에 와닿았다.

그는 그의 손을 잡으며 “고맙습니다”라고 하며 사람들에게 사과를 하며 그 자리를 떠나게 되었다.

그렇게 이 일이 끝나게 되었다.

이 일이 일어난 뒤로 그는 자기의 일에 서두르지 않게 되었다.

하지만 아직 그가 신경쓰는 부분이 있었다.

그 부분은 아직 자기가 힘들때 손을 뻗어준 사람에게 고마움을 표현하지 못했기 때문이다.

그는 자신을 도와준 사람을 기다리며 일을 이어나갔다.

하지만 그는 이상 이 마트에 오지 않았다.

여러분은 사람에게 도움을 받고 고맙다며 감사를 표현한적이 있으신가요?

처음에는 별 생각 없이 도와줘서 살았다라며 생각을 하실 수도 있으시겠지만 당신의 마음 어딘가는 고마움을 표현하지 못하여 답답할 수도 있습니다.

지금부터라도 자신에게 도움의 손길을 준

사람에게

고마움을 표현을 해보시는게 어떨까요?

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마트 일에 힘들어하는 남자에게 도움의 손길을 주는 그림

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카드는 골프 치는 남자 가수 모음 노래 듣는 여자

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제목:부자에 마음을 훔친 대머리

그는 평상시에 노래를 좋아했다 그는 패션 도시 노래를 좋아했다 그는 노래에 재능이 있었다 패션 도시를 부른 회사에 지원을 했다 그는 합격했고 그들과 함께 패션 시티를 부르며 성장했다 그는 그 팀에 핵심이 됬다 그는 너무 기분이 좋았다 자신이 존경하는 팀과 노래를 불러서 하지만 점점 인기가 줄어들더니 우리는 은퇴했다 살다보니 빛이 5억이 됬다 스트레스 받아서 대머리도 되었다 결국 부자를 꼬셔서 빛을 갚았다.그리고 행복하게 살았다

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뽑은카드

1:스탑표지판

2:말

3:해변에서 책읽고있는 여자

집으로 가는도중에 신호등이 빨간불이 돼서 잠깐 멈춰서 주위를 둘러보는데 해변에 책을 읽고있는 이쁜여자가 있어서 당장 말을타고 해변으로가서 여자가 읽고 있는 책을 뺏은뒤 신호등을 기다리는 동안 읽으며 갔다

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집으로 가는도중에 신호등이 빨간불이 돼서 잠깐 멈춰서 주위를 둘러보는데 해변에 책을 읽고있는 이쁜여자가 있어서 당장 말을타고 해변으로가서 여자가 읽고 있는 책을 뺏은뒤 신호등을 기다리는 동안 읽으며 갔다

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제목 : 조난

구월 이십팔일

해가 뜨자마자 나갈 채비를 한다.친구가 등산 장빌

줘서 집 근처 산을 오르려는 생각이다.

도착지에 도착하자 가슴이 두근거렸다.

와! 웅장한 산을 보자 감탄이 나왔다. "내 장비

줘." 같이온 친구녀석 마음이 급했나 보다.가져온

살구음료를 마시며 등반을 했다. 먹을건 매점에서 사

려고 했지만, 친구가 자기가 들고온 참치김밥을 나눠

줘서 맛있게 먹었다.산 정상의 경치는 아름다웠다.

# data[].attributes.body
팔로 걷는 남자

그 아저씨는 다리는 안 쓰고 팔로만 걸었어요.
손바닥이 땅에 착착 붙어서 너무 이상했어요.
길에 발자국은 없고 손자국만 주르륵 남았어요.
그 소리가 머리에서 안 사라져요.

아저씨의 손을 보면 손바닥이 없는 듯

땅을 짚을 때 착착소리가 아닌 툭툭 소리로

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팔이 다리보다 긴 남자

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뽑은 카드: 떨어질 것 같은 남자

제목: 외줄타기 남

요즘은 인스타나 유튜브 같은 sns가 유행이다. 심지어 그것을 업으로 삼는 사람들도 많을 터. 몸을 쓰지 않아도 되며 기막힌 아이디어를 내는 머리, 조금의 운만 있다면 충분히 성공할 수 있는 수단이다.

하지만, 이 조금의 운은 사람들의 관심사에 반영되어 나오는 것, 즉 자극적 이여야 한다는 말이다. 자극적 이기 위해서는 스릴,규모등이 동원되어야 하기때문에 때때로 사람들은 위험한 짓을 하기도 한다. 그 대표적인 예로 외줄타기 남이 있다.

이 남자는 미국 뉴욕에서 방송을 하던 bj 호현 이란 유튜버였다. 처음에는 로블록스를 하며 평범하게 방송을 하였지만 점점 자극적이게 변하더니 결국 일을 저질렀다. 미국 맨해튼에서 건물과 건물 사이에 외줄을 이어 놓고 그 외줄을 건너는 콘텐츠를 진행 하였다. 결국 bj 호현은 건너기 시작했다..

경찰, 구급대원들이 총동원되어 100만명의 사람들이 방송을 보고있었다. 결국 bj 호현은 떨어졌고, 에어백 덕분에 목숨은 살렸지만 평생 걸을 수 없게 되었다.

# data[].attributes.body
뽑은 카드

1.화난 남자

2.불타는 폰

3.평화로운 들판

제목 화가난 남자

남자는 핸드폰으로 게임을 하다가 화가나서 폰을 불태워버리고 들판으로 나가 화를 식히고 폰을 다시 사서 집으로 들어갔다

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계절이 봐뀜에 따라 새들은 철새의 이동을하기 시작했고 그로 인해 하늘에는 많은 새들이 날아다녔다.

그들이 정착한 지역은 땅이 풍요롭고 먹을것이 많은 지역이었다.

그곳에는 부지런한 개미들이 많은 곳이었고, 새들은 개미들의 생활방식을 존중하며 지냈다.

개미무리와 새무리는 좋은 우호관계를 맺었다

개미무리는 알을 품고있는 새를 위해 맛있는 벌래들과 먹을것을 주었고 새들은 그들을 위해 먹을것을 주었다.

그 결과 알을 품고있던 새는 황금알을 3개나 낳았고 새들은 이 지역에 정착하며 행복하게 살았습니다.

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이 남자는 어릴때부터 마라톤을 좋아해서 꾸준히 마라톤에 참여했다. 마라톤을 오래하니 이 남자는 1등을 해보고 싶다는 생각을 했다. 그래서 이 남자는 어떻게 하면 1등을 할 수 있을지 생각했고, 자기의 문제점을 찾았다. 그 후 1년간 열심히 준비하며 다시 마라톤에 참가했고, 1등을 하지 못했다. 시간이 줄여지긴 했지만, 1등은 하지 못했다.