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Klasse 5-10 | Rechtschreibung im Griff Deutsch 7./8. Klasse

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Klasse 5-10 | Sicher in Grammatik Deutsch 7./8. Klasse

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Titelübersicht

KomplettTrainer|KomplettTrainer | Deutsch
7. Klasse

Groß- und Kleinschreibung

Test Adjektive, Pronomen

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9 Übungen

Getrennt- und Zusammenschreibung

Test Trennung von Wörtern

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6 Übungen

Test Zusammengesetzte Nomen und Adjektive

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6 Übungen

Test Verbindungen mit Verben

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8 Übungen

Wortarten

Test Reflexiv-, Demonstrativ- und Indefinitpronomen

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6 Übungen

Test Interrogativ- und Relativpronomen

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7 Übungen

Modus: Konjunktiv

Test Konjunktiv, indirekte Rede

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7 Übungen

Sätze und Zeichensetzung

Test Nebensätze

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7 Übungen

Test Komma, Semikolon, Doppelpunkt

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6 Übungen

Texte schreiben

Test Inhaltsangabe, kreatives Schreiben

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5 Übungen

Test Bericht und Reportage

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4 Übungen

Texte lesen

Test Kurzgeschichte, Ballade

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5 Übungen

Test Zeitungsartikel

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4 Übungen

Anmeldung

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Klasse 5-10 | KomplettTrainer | Deutsch 7. Klasse

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Fachbegriffe sind in der Prüfung wichtig und werden von den Prüfern in Fragen genutzt oder man muss sie erklären können.

Deshalb habe ich Dir hier eine Liste der Fachbegriffe mit kurzen Erklärungen dazu zusammengestellt. Da die Begriffe auch in den einzelnen Kapiteln auftauchen und dort noch etwas genauer beschrieben sind und in einem sinnvollen Zusammenhang stehen, sind auch Links zu den entsprechenden Stellen hier zu finden. Links führen dich zum ausführlichen Thema, bei dem der Begriff eine Rolle spielt.

Die Begriffe sind alphabetisch sortiert. Es sind Begriffe, die man bis Klasse 10 kennen muss. Die Liste für Abiturienten oder gar Studenten ist wesentlich länger!

Da die Liste sehr lang wird, kannst Du hier auf den Buchstaben klicken, dann gelangst du direkt zu allen Begriffen mit diesem Anfangsbuchstaben:

A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T U V W Z

A

abstrakt

vom Materiellen gelöst, gedanklich, kein Bezug zur Wirklichkeit

z.B. Schrift oder Mathematik sind abstrakt. Es gibt sie nicht in der Natur, sie geben vielmehr die Natur wieder.

Adjektiv

Wortart; Eigenschaftswort (gibt die Eigenschaften eines Substantives ↑ an)

z.B. schnell, hübsch, schlau, rot

Adverb

Wortart, gibt Umstände an

z.B. abends, heute, dahin

adverbiale Bestimmung

Satzglied, gibt in einem Satz bestimmte Umstände an

z.B. Jeden Freitag endet die Arbeitswoche.

Akkusativ

Fall mit dem Fragewort "WEN"

z.B. Ich rufe die Tante. Zur Bestimmung des Falls von "die Tante" fragt man: Wen rufe ich? Antwort: die Tante. Da ich mit "Wen" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "die Tante" im Akkusativ.

Aktiv

Tatform eines Verbs ↑

z.B. Tanja singt. (sie tut es selbst, ist aktiv)

Gegenteil: Passiv ↑ (gleiches Beispiel: Es wird gesungen - von irgendjemandem, aber nicht der betrachteten Person)

Allegorie

bildhafte Darstellung eines abstrakten ↑ Begriffs

Alliteration

gleicher oder sehr ähnlich gesprochener Anlaut von aufeinanderfolgenden Wörtern

z.B. Fischers Fritze fischt frische Fische. oder Milch macht müde Männer munter.

Analogie

Übereinstimmende, ähnliche Dinge bezeichnet man als Analogien (Adjektiv: analog); diese Dinge müssen in mindestens einem Merkmal übereinstimmen; Analogien werden oft rhetorisch ↑ als Stilmittel ↑ genutzt.

z.B. wenn man aus Frühstück ein Spätstück machen würde, hätte man eine Analogie geschaffen, ebenso Hausfrau - Hausmann. Man behandelt diese Wörter dann analog.

Analyse

etwas in seine Bestandteile zerlegen

Anekdote

bestimmte, für eine Person oder Epoche ↑ charakteristische Begebenheit

Antithese

gegensätzliche Darstellung zu einer These ↑

Antonym

Wort mit gegenteiliger Bedeutung zu einem anderen Wort

z.B. ist schwarz ein Antonym zu weiß, groß ist ein Antonym zu klein - und umgekehrt

Argument

Begründung für eine Behauptung ↑

Artikel

Wortart, gibt das Geschlecht eines Substantives ↑ an

Es gibt 2 Formen:

bestimmter Artikel: der, die, das

unbestimmter Artikel: ein, eine, eines

Artikulation

deutliche Aussprache

Verb: artikulieren

Appell

Aufforderung an jemanden

Verb: appellieren, Adjektiv: appellativ

Apostroph

Weglassungszeichen

z.B. heißt es eigentlich "Gibt es hier Wein?" Stattdessen kann man mit Apostroph schreiben: " Gibt's hier Wein?"

Attribut

Beifügung zur genaueren Erklärung

z.B. die Frau mit dem Hut

B

Begründung

Belegen einer Behauptung durch nachvollziehbare Argumente

Behauptung

auch: These

Äußerung, bei der etwas als Tatsache hingestellt wird.. Es kann auch sein, dass die angeblichen Tatsachen keine sind, sondern nur so dargestellt werden Der Nachweis erfolgt erst durch eine Begründung ↑.

Biografie

Darstellung des Lebens einer Person

C

Charakter

1. allgemein: Gesamtheit aller geerbten und erworbenen Eigenschaften eines Menschen

2. in der Literatur: Figur in einem Werk (Roman ↑, Kurzgeschichte ↑, Gedicht ↑...)

charakterisieren

etwas oder jemanden anhand seiner typischen Eigenschaften beschreiben

chronologisch

dem korrekten Zeitablauf folgend, zeitlich geordnet

D

h3>Dativ

Fall ↑ mit dem Fragewort "WEM"

z.B. dem Kind Zur Bestimmung des Falls fragt man: Wem?

Antwort: dem Kind. Da ich mit "Wem" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "dem Kind" im Dativ.

Dativobjekt

Satzglied ↑, Objekt im Dativ ↑

z.B. Ich gebe dem Kind einen Ball. Zur Bestimmung des Falls von "dem Kind" fragt man: Wem gebe ich den Ball?

Antwort: dem Kind. Da ich mit "Wem" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "dem Kind" im Dativ und ist in seiner Funktion im Satz damit ein Dativobjekt.

Deklination

Beugung von Substantiven ↑, Adjektiven ↑, Artikeln ↑ usw.

z.B. das Haus - des Hauses - dem Haus - den Haus

Demonstrativpronomen

Wortart, hinweisendes Fürwort

z.B. diese, jenes, welches

Dialekt

auch: Mundart (altes Wort)

in einer bestimmten Region gesprochene Sprache mit bestimmten spezifischen Lautformungen und speziellen Wörtern

z.B. berlinerisch, bayrisch, plattdeutsch

Dialog

Rede mit Gegenrede von mindestens 2 Personen

Diskussion

Streitgespräch mit Austausch von Argumenten ↑ und Gegenargumenten

direkte Rede

wörtliche Wiedergabe einer Aussage

Synonym ↑: Zitat

Dramatik

Literaturgattung, hier werden bestimmten Handlungen durch Dialoge ↑ dargestellt

Adjektiv: dramatisch

z.B. Theaterstücke, Filme

E

Epik

Literaturgattung, hier wird eine, meist fiktionale ↑, Geschichte erzählt

z.B. gehören Romane und Kurzgeschichten zur Epik

Erzählperspektive

1. auktoriale; auch: Ich-Form
Erzähler ist der Autor selbst, er sieht alles von außen und ist gleichzeitig Teil der Geschichte

2. neutrale; Unterart der Er-Form
Erzähler ist niemand, es wird von außen berichtet
Beispiel: Nachrichten, Berichte

3. personale; auch: Er-Form
Erzähler ist eine unbeteiligte dritte Person, die alles von außen berichtet

Erzählzeit

Zeit, die es dauert, eine Geschichte vorzulesen oder zu lesen

meist Stunden, Tage, Wochen

erzählte Zeit

Zeit der Geschichte selbst

bei einer Kurzgeschichte oft nur ein Augenblick, in einem Roman oft auch über eine oder mehr Generationen hinweg.

F

Fabel

Kurzgeschichte mit Tieren, die deutlich erkennbar wie Menschen handeln

meist mit einer moralischen Komponente

Fazit

Schlussfolgerung, wertende Zusammenfassung der wichtigsten, zentralen ↑ Aussagen

fiktional

nicht realistisch, ausgedacht

finites Verb

gebeugtes bzw. konjugiertes ↑ Verb ↑

Fragewort

Wort, mit dem etwas erfragt werden kann

z.B. Wer?, Wo? Wann? Warum? Wie? usw.

Futur

Zukunftsform eines Verbs ↑

z.B. Ich werde einkaufen gehen.

G

Gänsefüßchen

umgangssprachlich ↑ für Anführungszeichen

Gattung

Sammelbegriff für literarische Texte (Deutsch) oder Lebewesen (Biologie) mit gemeinsamen Merkmalen

literarische Gattungen sind: Epik ↑, Dramatik ↑ und Lyrik ↑

Genitiv

Zweiter Fall ↑ mit dem Fragewort "WESSEN"

z.B. des Mannes Zur Bestimmung des Falls fragt man: Wessen?

Antwort: des Mannes. Da ich mit "Wessen" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "des Mannes" im Genitiv.

Genitivobjekt

Satzglied ↑ Objekt im Genitiv

z.B. Das ist das Auto des Mannes. Zur Bestimmung des Falls von "des Mannes" fragt man: Wessen Auto ist das?

Antwort: des Mannes Da ich mit "Wessen" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "des Mannes" im Genitiv und ist in seiner Funktion im Satz damit ein Genitivobjekt.

Genus

grammatikalisches Geschlecht eines Substantivs

H

Hauptsatz

Finites Verb steht an zweiter Stelle im Satz, kann für sich allein stehen

z.B. Ich kaufe Obst.

Hauptsatzreihe

2 oder mehr Hauptsätze aneinandergereiht

z.B. Ich kann klatschen und du kannst singen.

Hilfsverb

Hilfsverben gibt es 3: haben, sein, werden

benötigt man immer, um mehrteilige Prädikate bilden zu können

z.B. Ich habe gesungen; ich bin gegangen oder ich werde arbeiten gehen.

I

Imperativ

Befehlsform eines Verbes ↑

Imperfekt

Präteritum ↑

Indikativ

Wirklichkeitsform

Gegenteil: Konjunktiv ↑

Infinitiv

Grundform eines Verbes ↑

K

Karikatur

bildliche Verfremdung einer realen Person oder Situation mit komischen Mitteln

gehört zur Satire

Kasus

Fall

Nominativ ↑, Genitiv ↑, Dativ ↑ und Akkusativ ↑ sind die Fälle im Deutschen

Kausalität

Zusammenhang

Adjektiv ↑: kausal

Kausalsatz

Teilsatz, der Ursache oder Grund erklärt

Markerwörter: z.B. weil, damit, wegen

Komparativ

2. Steigerungsform eines Adjektivs ↑

z.B. höher, besser, gruseliger, weiter

Kompromiss

Erzielen einer übereinstimmenden Meinung oder eines Vorhabens bei widersprüchlichen Meinungen durch Diskussion ↑ und Verhandlung ↑

z.B. höher, besser, gruseliger, weiter

Konditionalsatz

Teilsatz der Bedingung ↑

Markerwörter: wenn, falls, sofern, sonst usw.

z.B. Ich gehe nur zu einem Geburtstag, wenn ich eingeladen bin.

Konjugation

Beugung von Verben ↑

z.B. ich bin, du bist, er ist, wir sind usw.

Konjunktion

Bindeglied in einem Satz;

Konjunktiv

Möglichkeitsform des Verbs

z.B. könnte, sollte, hätte

Konsekutivsatz

Teilsatz der Folge oder Wirkung

Markerwörter: darum, daher, damit, deshalb, dass, so dass, infolgedessen, deswegen usw.

z.B. Ich esse, damit ich nicht hungrig bleibe.

Konsens

übereinstimmende Meinungen, Zustimmung, Einwilligung;

kann im Fall von gegenläufigen Meinungen durch einen Kompromiss ↑ hergestellt werden

z.B. ist es gesellschaftlicher Konsens, Bekannte zu begrüßen, wenn man sich zum ersten Mal nach einiger Zeit begegnet.

Konsonant

Mitlaut

z.B. d, f, g, k, l, v, z usw.

Kontext

inhaltlicher Zusammenhang

Kurzgeschichte

kurze, oft fiktionale ↑ Geschichte ohne Einleitung und meist mit offenem Schluss, hat oft eine Pointe ↑

gehört zur Prosa ↑ und hier zur Epik ↑

L

Lyrik

poetischer ↑ Text in Versen und Reimen

z.B. Gedichte

M

Modalverb

verbindet sich mit dem Infinitiv eines anderen Verbs ↑ zu einem Komplex (im Satz: zum Prädikat ↑)

z.B. müssen, sollen, können, dürfen, wollen

N

Nomen

Substantiv ↑

Nominativ

erster Fall ↑ mit dem Fragewort "WER"

z.B. das Kind Zur Bestimmung des Falls fragt man: Wer?

Antwort: das Kind. Da ich mit "Wer" fragen musste (andere Fragewörter passen nicht), steht "das" im Nominativ.

O

Oberbegriff

auch: Sammelbegriff

Bezeichnung für einen Begriff, der mehrere andere Begriffe anhand eines gemeinsamen Merkmals sammelt

z.B. ist "Prosa" der Oberbegriff für die literarischen Gattungen Epik und Dramatik; "Buch" ist der Oberbegriff für alle materiellen Gebilde mit vielen Seiten und einem Cover drumherum usw.

Oxymoron

Stilmittel, verbindet zwei Vorstellungen miteinander, die eigentlich nicht zusammengehören oder sich sogar ausschließen

z.B. stummer Schrei, bittersüß, Eile mit Weile

P

pathetisch

übertrieben gefühlvoll, feierlich

Passiv

drückt aus, dass etwas getan wird

Gegenteil: Aktiv ↑

z.B. Der Hund wird gefüttert. → Er füttert sich nicht selbst, verhält sich also passiv.

Perfekt

Vor-Gegenwart eines Verbes ↑

z.B. Ich habe schon gegessen. (ist gerade jetzt passiert)

Plusquamperfekt

Vor-Vergangenheit eines Verbes ↑

z.B. Ich hatte schon gegessen. (zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit, von dem man erzählt, war das schon passiert)

Pointe

überraschende Wendung

Höhepunkt einer "moralischen" Kurzgeschichte oder eines Witzes

Poesie

gereimter Text

Gegenteil: Prosa ↑

Partizip

infinite ↑ Form eines Verbes ↑

Es gibt Partizip I und Partizip II. Man erkennt sie an ihrer Form:

Am Partizip I hängt ein "d" am Ende, z.B. laufend.

Partizip II hat ein Präfix ↑, meist "ge-" oder "ver-", z.B. gelaufen.

Prädikat

Satzglied, besteht aus einem oder mehreren Verben ↑.

Das Prädikat bildet zusammen mit dem Subjekt ↑ stets einen vollständigen Satz, gehört also zum Satzkern.

Präfix

Vorsilbe vor einem Wortstamm

Präposition

Verhältniswort

z.B. zu, wegen, bei

Präsens

Gegenwartsform eines Verbes ↑

Präteritum

auch: Imperfekt

einfache Vergangenheitsform eines Verbes ↑

Pronomen

Stellvertreter eines Substantivs ↑ oder bestimmt es näher

Prosa

nicht gereimter Text

Gegenteil: Poesie ↑

Q

Quellenangabe

Angabe einer Quelle, auf die man sich bezieht bzw. aus der man zitiert ↑

folgt meist bestimmten Regeln, nach denen man die Quelle angeben muss

R

Roman

lange, meist fiktionale ↑ Geschichte

gehört zur Prosa ↑ und hier zur Epik ↑

S

Satire

Kunstform, die auf Verspottung von Personen des öffentlichen Lebens, Missständen, Ereignissen abzielt

oft bissig, teils wütend, manchmal pathetisch ↑

Subjekt

Satzglied, bezeichnet, wer etwas tut, steht immer im Nominativ ↑

Substantiv

auch: Nomen

Gegenstandswort, beschreibt Dinge, Lebewesen, Situationen und Sachverhalte

wird IMMER groß geschrieben, hat einen Artikel ↑

Sonderform: nominalisierte Verben ↑ und Adjektive ↑

z.B. das Buch, der Vogel, die Arbeit, das Verfahren

Suffix

Wortteilchen nach dem Wortstamm ↑

Synonyme

Wörter mit gleicher oder zumindest sehr, sehr ähnlicher Bedeutung in einem bestimmten Kontext ↑; Synonyme sind also Wörter nur in Beziehung zueinander, ein einzelnes Wort kann niemals ein Synonym sein - es muss immer klar sein, zu welchem anderen Wort es inhaltsgleich ist.

Adjektiv: synonym

z.B. sind genau und exakt synonym zueinander.

T

Tempus

Zeitform ↑

These

auch: Behauptung ↑

U

umgangssprachlich

auch: Alltagssprache

akzeptierte Sprache einer bestimmten Personengruppe, meist mit lokalem Dialekt ↑

Gegenteil: Standardsprache

V

Verb

Tätigkeitswort; drückt aus, was jemand tut

Verben können konjugiert ↑ werden und drücken so aus welche Person etwas tut. Außerdem können Verben in verschiedenen Zeitformen ↑ konjugiert werden.

Die Grundform eines Verbs, die man im Wörterbuch findet, nennt man Infinitiv ↑. Die Grundform endet immer auf "-en".

z.B. hören, schmecken, erlauben, fahren, trinken, freuen, ... usw.

Vokal

Selbstlaut

a, e, i, o, u sind alle Selbstlaute im Deutschen.

W

W-Fragen

Fragen, die mit einem der W-Fragewörter beginnen: wer, wie, was, warum, wie viele, wieso, wo, wann usw.

wichtige Fragetechnik zum Erschließen von Texten

Wortstamm

Grundbestandteil eines Wortes, ergänzt durch Endung ↑, manchmal auch Präfix ↑ oder Suffix ↑

wird einfach bestimmt durch Weglassen von Endung, Präfix oder Suffix

Z

zentral

Substantiv ↑: Zentrum

in der Mitte, Kern von einer Aussage oder von etwas (Atom, Zelle, Frucht, Lebewesen oder anderem)

Zeitform

auch: Tempus ↑

Form des Verbs, die angibt, in welcher Zeit (Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft) etwas passiert.

Es gibt die Zeitformen Plusquamperfekt ↑, Perfekt ↑, Präteritum ↑, Präsens ↑, Futur I ↑ und Futur II ↑.

Zitat

wortwörtliche Wiedergabe einer Aussage

Zusammenfassung

auf das Wesentliche reduzierte Wiedergabe eines Sachtextes

Die Zusammenfassung von literarischen Texten heißt Inhaltsangabe ↑

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Fachbegriffe sind in der Prüfung wichtig und werden von den Prüfern in Fragen genutzt oder man muss sie erklären können. Deshalb habe ich Dir hier eine Liste der Fachbegriffe mit kurzen Erklärungen dazu zusammengestellt. Da die Begriffe auch in den einzelnen Kapiteln auftauchen und dort noch etwas genauer beschrieben sind und in einem sinnvollen Zusammenhang stehen, sind auch Links zu den entsprechenden Stellen hier zu finden.

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Welche Wortarten gibt es in der deutschen Sprache? Hier einfach und verständlich: Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverb, Pronomen. Mit Übungen und Lösungen.

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Du kennst die Satzglieder nicht? Dann lies hier, was Du für den MSA wissen musst: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen des Ortes und der Zeit.

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Übe und verbessere dein Leseverstehen auf Deutsch mit Lingolia! Hier findest du Texte zu unterschiedlichen Themen mit Fragen zum Textverständnis oder zum Wortschatz. So lernst du neue Vokabeln aus verschiedenen Bereichen. Und in einigen Texten erfährst du auch etwas zu deutschen Bräuchen und Feierta…

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Wie konjugiert man deutsche Verben in allen Zeiten?

Im Deutschen gibt es sechs Zeitformen: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II. In der folgenden Übersicht findest du alle Zeitformen Deutsch auf einen Blick inklusive Bildung und Verwendung für schwache und starke Verben.

Du willst eine bestimmte Zeitform lernen? Im Bereich Grammatik/Zeitformen auf Lingolia findest du für jede Zeit eine ausführliche Erklärung mit Übungen. Wenn du die Vergangenheitsform für ein unregelmäßiges Verb (starkes/gemischtes Verb) suchst, schlage in unserer Liste der unregelmäßigen Verben nach. Und solltest du Probleme haben, ein bestimmtes Verb zu konjugieren, dann nutze den Lingolia-Konjugator.

Online-Übungen zum Deutsch-Lernen

Trainiere und verbessere dein Deutsch mit den interaktiven Übungen von Lingolia! Zu jedem Grammatik-Thema findest du auf Lingolia eine frei zugängliche Übung sowie viele weitere Übungen für Lingolia-Plus-Mitglieder, die nach Niveaustufen unterteilt sind. Damit du die Lösungen noch besser nachvollziehen kannst, sind unsere Übungen zusätzlich mit kleinen Erklärungen und Tipps versehen.

Zeiten Gegenüberstellung - Freie Übung

Zeiten Gegenüberstellung - gemischt

Zeiten Gegenüberstellung - Lingolia Plus Übungen

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Gegenüberstellung der deutschen Zeiten für schwache und starke Verben

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Die Übersicht auf Lingolia zeigt die deutschen Zeitformen Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und II auf einen Blick. Kurz und kompakt - mit Regeln zur Bildung und Verwendung für schwache und starke Verben plus Links auf ausführliche Erläuterungen und Übungen zum Lernen der Zeiten.

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Was sind Verben?

Verben (auch als Tätigkeitswort, Tuwort oder Zeitwort bekannt) beschreiben, was das Subjekt eines Satzes tut, und passen je nach Person, Zahl und Zeitform ihre Endung an, sie werden also konjugiert.

Auf dieser Seite geben wir einen kurzen Überblick über einige wichtige Begriffe rund um deutsche Verben. Zu den meisten Themen findest du auf den Unterseiten eine ausführliche Erklärung und Übungen. Folge dazu einfach den Verlinkungen im Text oder wähle das Thema in unserem Menü aus.

Konjugation - schwache, starke und gemischte Verben

Verben werden konjugiert (= gebeugt), das heißt, sie passen ihre Endung an das Subjekt an.

Die Konjugation der deutschen Verben müssen wir für alle Zeitformen lernen. Dabei sind schwache, starke und gemischte Verben zu unterscheiden.

Schwache Verben sind die regelmäßigen Verben.

Der Stammvokal bleibt in allen Formen gleich und wir hängen einfach nur die Personal-Endungen an.

Beispiel:

ich lerne, du lernst, ...
ich lernte, du lerntest, ...

Das Partizip II von schwachen Verben bilden wir mit ge...t.

Starke Verben sind die unregelmäßigen Verben.

Sie ändern im Präteritum und/oder Partizip II den Stammvokal, manchmal sogar in einigen Präsensformen.

Beispiel:

ich fahre, du fährst, ...
ich fuhr, du fuhrst, ...

Das Partizip II der starken Verben bilden wir mit ge...en.

Gemischte Verben gehören ebenfalls zu den unregelmäßigen Verben.

Sie ändern im Präteritum und/oder Partizip II den Stammvokal.

Das Partizip II wird trotz verändertem Stammvokal mit ge...t gebildet.

Die starken und gemischten Verben musst du auswendig lernen oder in der Liste der unregelmäßigen Verben nachschlagen. Hier findest du eine Liste mit 50 besonders wichtigen deutschen Verben, die du unbedingt kennen solltest. Außerdem gibt es eine ausführliche Erläuterung mit Übungen zu haben und sein, die komplett unregelmäßig, aber besonders wichtig und für Lernende oft schwer zu unterscheiden sind.

Ebenfalls wichtig bei den Verben ist die Unterscheidung in Vollverb, Hilfsverb und Modalverb.

Vollverben drücken eine Handlung, einen Vorgang oder Zustand aus.

Hilfsverben helfen bei der Bildung von zusammengesetzten Zeitformen und Passiv. Es sind im Deutschen die Verben sein, haben, werden.

Beispiel:

Ihr habt ein Haus gebaut. (Perfekt)
Ihr werdet ein Haus bauen. (Futur I)
Das Haus ist gebaut worden. (Passiv)

Modalverben sind im Deutschen die Verben dürfen, können, mögen (möchten), müssen, sollen, wollen. Sie werden zusammen mit einem Vollverb verwendet.

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen zur Unterscheidung der Hilfsverben sein und haben und für die Modalverben.

Trennbare/nicht trennbare Verben

Viele deutsche Verben können mit einem Präfix (= Vorsilbe) verwendet werden und erhalten so eine völlig neue Bedeutung. Wir müssen aber beachten, dass einige Präfixe beim Konjugieren vom Verb getrennt werden, andere nicht.

Bei trennbaren Verben wird das Präfix vom Verb getrennt. Im Präsens und Präteritum steht das Präfix am Satzende. Beim mit ge- gebildeten Partizip II steht das Präfix vor ge-.

Beispiel:

aufstehen: Ich stehe normalerweise um sieben auf. Heute bin ich um acht aufgestanden.

Bei nicht trennbaren Verben bleibt das Präfix immer mit dem Verb zusammen. Das Partizip II wird in diesem Fall ohne ge- gebildet.

Zusätzlich gibt es noch Präfixe, die je nach Verb und Bedeutung trennbar oder nicht trennbar sein können.

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen zu den trennbaren/nicht trennbaren Verben.

Reflexive und reziproke Verben

Reflexive Verben und reziproke Verben sind Verben mit einem Reflexivpronomen (sich). Der Unterschied ist:

Reflexive Verben können in allen Personalformen verwendet werden, auch im Singular.

Reziproke Verben werden nur im Plural verwendet und haben die Bedeutung von einander.

Beispiel:

Wir sehen uns jeden Donnerstag beim Sport.

Wir sehen einander. (ich sehe sie, sie sehen mich)

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen zu den reflexiven und reziproken Verben.

Transitive/intransitive Verben und Passiv

Im Wörterbuch sind Verben oft mit dem Zusatz vt für transitives Verb oder vi für intransitives Verb versehen. Diese Kennzeichnung bedeutet Folgendes:

Transitive Verben benötigen ein Akkusativobjekt (Wen/Was?).

Beispiel:

Akkusativobjekt → Wen/Was kaufe ich?

Intransitive Verben verwenden wir ohne Akkusativobjekt.

Beispiel:

Ich warte an der Kreuzung.

kein Akkusativobjekt
an der Kreuzung = adverbiale Bestimmung des Ortes → Wo stehe ich?

Passivsätze können wir nur aus Aktivsätzen mit transitiven Verben bilden. Bei der Umwandlung von Aktiv in Passiv wird das Akkusativobjekt zum Subjekt.

Beispiel:

Ich kaufe den Pullover. (Aktiv)
Der Pullover wird gekauft. (Passiv)

Aus Sätzen mit einem intransitiven Verb können wir kein herkömmliches Passiv bilden, es fehlt ja das Akkusativobjekt, das zum Subjekt wird. Allerdings können intransitive Verben ein unpersönliches Passiv bilden, das wir im Deutschen häufig als eine Art Aufforderung verwenden. In dem Fall steht entweder das Pronomen es oder eine adverbiale Bestimmung am Satzanfang.

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen für transitive und intransitive Verben sowie für das Passiv.

Persönliche und unpersönliche Verben

Persönliche Verben können in der 3. Person mit einem Nomen verwendet werden (daher persönlich). Die meisten persönlichen Verben sind in allen Personalformen üblich, einige kommen nur in der 3. Person Singular/Plural vor.

Beispiel:

gehen: ich gehe, du gehst, er/der Mann geht, wir gehen, ihr geht, sie/die Leute gehen

geschehen - es/ein Unglück geschieht, Wunder geschehen (nur in der 3. Person üblich)

Unpersönliche Verben können nur das Pronomen es als Subjekt haben, das nicht durch ein Nomen ersetzbar ist (daher unpersönlich). Hierzu zählen die sogenannten Wetterverben.

Beispiel:

es blitzt, es donnert, es hagelt, es regnet, es schneit, es stürmt

Modus: Indikativ, Konjunktiv und Imperativ

Der Modus der Verben ist die Aussageweise - sie kann real, möglich oder auffordernd sein.

Indikativ ist die übliche Form der Verben, die du in unserer Rubrik Zeitformen lernst. Indikativ drückt reale Handlungen aus.

Beispiel:

Ich komme zur Party und ich habe schon ein Geschenk.

Konjunktiv (= Möglichkeitsform) drückt aus, dass eine Handlung möglich ist. Wir unterscheiden zwischen Konjunktiv I und II und verwenden diesen Modus zum Beispiel für:

irreale Bedingungssätze, mit denen wir verdeutlichen, dass die Handlung unter einer anderen Bedingung möglich wäre

indirekte Rede, um zu verdeutlichen, dass wir nur etwas wiederholen aber nicht für den Wahrheitsgehalt der Aussage bürgen

irreale Wünsche, die also in der Gegenwart nicht erfüllt sind

Imperativ (= Aufforderungsform/Befehlsform) drückt eine direkte Aufforderung aus. Wir sprechen im Imperativ also eine oder mehrere Personen persönlich an.

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen für deutsche Zeiten im Indikativ, Konjunktiv I und II sowie für den Imperativ.

Handlungs-, Vorgangs- und Zustandsverben

Verben können nicht nur Tätigkeiten ausdrücken, sondern auch Vorgänge oder Zustände.

Handlungsverben/Tätigkeitsverben beschreiben eine bewusst ausgeführte Handlung, für die man also aktiv werden muss. Die meisten Verben sind Handlungsverben, arbeiten, kämpfen, rufen, schreiben, spielen.

Vorgangsverben beschreiben einen Ablauf, der nicht bewusst ausgeführt wird. Das Subjekt hat also keine aktive Kontrolle über das Geschehen. Typische Vorgangsverben sind blühen, fallen, regnen, schlafen, wachsen.

Zustandsverben beschreiben eine örtliche Lage oder einen (zumindest zeitweise) bestehenden Zustand. Typische Zustandsverben sind bleiben, leben, liegen, stehen, wissen, wohnen.

Die 50 wichtigsten deutschen Verben haben wir in einer Liste für dich zusammengefasst.

Finite und infinite Verben

Die konjugierte Form eines Verbs wird auch finite Form genannt. Es ist also die Form mit der entsprechenden Endung für jede Person. Dies ist wichtig für den Satzbau: Im Hauptsatz steht die finite Form im Deutschen immer an der zweiten Position. An der ersten Position kann das Subjekt, ein Objekt oder eine adverbiale Bestimmung ( Ort, Zeit, Art/Weise) stehen.

Beispiel:

Luisa zeigt aufgeregt am Abend dem Bruder ihre Medaille.
Am Abend zeigt Luisa aufgeregt dem Bruder ihre Medaille.

Das Gegenteil zu den finiten Formen sind infinite Formen. Sie passen ihre Endung nicht an die jeweilige Person des Subjekts an, sondern sind unveränderlich. Im Hauptsatz stehen sie an der letzten Position. Infinite Verben sind:

Hier findest du unsere ausführliche Erläuterung mit Übungen für Infinitiv mit und ohne zu sowie für die Partizipien.

Erläuterungen und Übungen zu Verben

Lerne und übe folgende Themen aus dem Bereich Verben:

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Verben beschreiben eine Tätigkeit (z. B. gehen), einen Vorgang (z. B. schlafen) oder Zustand (z. B. sein) und passen je nach Person und Zahl ihre Endung an (Konjugation). Auf Lingolia findest du einfache Erläuterungen und viele Übungen zu den Verben.

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Wie konjugiert man deutsche Verben?

Der Lingolia Deutsch-Konjugator konjugiert für dich über 13.000 deutsche Verben!

Keine Ahnung, wie ein bestimmtes deutsches Verb konjugiert wird? Gib einfach den Infinitiv des Verbs im Suchfeld ein. Es werden alle Konjugationsformen für die deutschen Zeiten sowie Konjunktiv und Imperativ für dich aufgelistet.

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Du bist dir bei der Konjugation für ein deutsches Verb nicht sicher? Gib im Lingolia-Konjugator den Infinitiv ein und lass dir das Verb für alle Zeiten (Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und II) sowie im Konjunktiv und Imperativ anzeigen.

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Einleitung

Verbessere mit Lingolia dein Hörverständnis auf Deutsch. In diesem Bereich findest du von Muttersprachlern vorgelesene Texte mit Aufgaben zum Hörverstehen.

Es werden ganz unterschiedliche Themen behandelt. So kannst du gleichzeitig deinen Wortschatz in verschiedenen Bereichen wiederholen oder erweitern. Und in einigen Texten erfährst du gleichzeitig etwas zur Landeskunde - Bräuche, Feiertage und so weiter.

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Teste mit Lingolia dein Hörverstehen auf Deutsch. Übe, Texte von deutschen Muttersprachlern zu verstehen, und beantworte die Fragen zum Hörverständnis-Text.

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Üben Sie die deutschen Adjektivdeklinationen mit dieser kostenlosen Übung. So schwer ist es nicht: Es gibt nur fünf verschiedene Adjektivendungen!

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Sprachniveau B2

Kapitel 1

Deklination
Ergänzen Sie die richtige Form der Artikel und Adjektive bzw. Partizipien, wenn nötig.
Hinweis: Es können auch Felder leer bleiben.
Die Lösung erfahren Sie, wenn Sie auf die Ampel klicken und mit der Maus dort verweilen.

Hier stellen wir Ihnen diese Aufgabe als Arbeitsblatt im PDF-Format zur Verfügung.

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SCHUBERT-Verlag: Online-Aufgaben und Übungen Deutsch als Fremdsprache