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Varier nos modalités d'évaluation

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Accompagner les enseignants dans leurs démarches d'évaluation. Les informer des nouvelles attentes. S'assurer que les équipes cycles se consultent pour une meilleure cohérence

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s'assurer que les évaluations sont en lien avec les notions qui sont censés être vu dans l'année

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coordonner

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Orienter et soutenir le personnel

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prendre le temps de lire les questions, demander de l'aide s'il en a besoin, se faire confiance :)

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cheminer

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transmettre,évaluer

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De se donner le droit à l'erreur et la possibilité d'apprendre de celles-ci

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Soutenir l'enseignant et l'aider à s'orienter en cas de besoin.

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Assurer le bon déroulement dans l'école

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S'adapter aux élèves

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Curieux

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offrir des ressources

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Faire de son mieux et demander de l'aide pour mieux comprendre une question, par exemple.

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Garantir la cohérence et la qualité des évaluations réalisées par l’équipe-école et s'impliquer dans la réussite des élèves

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Enseigner à l'élève ce qu'il a besoin de connaître pour l'évaluation (lui donner les moyens de réussir)

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Offrir de l’aide de l’accompagnement , des ressources pour aider l’enseignant s’il se sent dépasser ou en manque d’expérience

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Soutenir les apprentissages

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valider le cheminement de ses élèves et les soutenir

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Ouvert d'esprit

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Assurer la cohérence

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Créer un environnement évitant le stress.

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Être disponible, à l'écoute

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Faire preuve d’honnêteté

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Utiliser ses connaissances et ses compétences pour démontrer sa démarche d'apprentissage

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Assurer l’équité et la transparence

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S'assurer que l'élève est dans le bon classement afin qu'il puisse évoluer dans son parcours scolaire

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Donner une rétroaction constructive

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S'assurer d'une évaluation juste des élèves par les enseignants

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poser des questions

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Susciter l'intérêt

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Accompagner l'enseignant et être disponible

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apprendre, se surpasser, poser des questions, demander de l'aide au besoin

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Répondre aux questions de l'élève

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donner des rétroactions immédiates

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Répondre au meilleur de ses connaissances

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Se trouver des stratégies qu’il a appris

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Être disponible

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Observer, faire preuve d'un bon jugement et s'adapter

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Soutenir et accompagner l'enseignant

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Poser des questions au besoin.

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Participer activement

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Évaluer à partir de critères objectifs

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être objectif

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Demander de l'aide

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offrir du soutien

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Donner son maximum

Se préparer en conséquence

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Avoir une vision globale

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préparer des situations d'apprentissage axé sur les compétences à évaluer qui ont été préalablement enseignées

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S'investir activement dans ses apprentissages

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Accompagner l'élève

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persévérance

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Se donner les moyens de réussir en faisant ce qui est demandé pour se préparer à l'évaluation.

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soutenir l'élève et l'enseignant

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Rendre les critères d'évaluation claires

Prendre en note ses observations

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Se dépasser

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Oberserver, accompagner

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Garder des traces

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Superviser

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s'adapter

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Faire des efforts

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interpréter

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observer