# data[].attributes.body
menyediakan media pembelajaran dengan memanfaatkan tumbuhan maupun benda-benda lainya yang berada dilingkungan sekolah . dan melibatkan Orang tua siswa dalam penyediaan segala sesuatu yang dibutuhkan dalam penyajian materi .

# data[].attributes.body
Tantanganya adalah

Kurangnya akses sarana dan prasarana seperti jaringan internet dan listrik,

menyatukan pemahaman anak yang memiliki daya nalar yang berbeda.

# data[].attributes.body
Perubahan yang akan saya lakukan yaitu mengaplikasikan seluruh metode pembelajaran yang di pelajari selama dalam pelatihan Pembelajaran mendalam ini.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah dapat mengetahui sisteem pembelajaran yang yang lebih mendalam lagi.

# data[].attributes.body
saya akan mencoba memahami lebih dalam lagi mengenai materi pembelajaran mendalam ini agar saya bisa memberi penjelasan lebih dalam kepada teman-teman guru,dan mencoba menerapkannya lebih dulu dengan cara saya akan mengimplementasikan materi ini dalam kelas

# data[].attributes.body
Dapat menyediakan segala bentuk perangkat pembelajaran seperti apa yang dituangkan dalam rencana pembelajaran

# data[].attributes.body
Stategi yang saya akan terapkan adalah partisipasiorang tua maupun guru demi memupuk kebiasaan baik yangmenerapakan pla pikir bertumbuh.

# data[].attributes.body
Strategi yang saya lakukan adalah dengan merancang rencana pelaksanaan pembelajaran mendalam yang lebih menarik, menyiapkan media pembelajaran interaktif dan bermakna

# data[].attributes.body
tantangan yang mungkin akan saya hadapi ketika saya akan mengimbaskan materi yang suda saya dapatkan saat ini ada guru yang kritis dan sulit menerima apa yang suda saya sampaikan

# data[].attributes.body
strategi yang akan saya hadapi yaitu banyak melibatkan guru, siswa, orangtua untuk mendukung pembelajaran lebih baik

# data[].attributes.body
nama susanti

strategin untuk mengatasi tantangan adalah memperkuat antara kepala sekolah,guru,komite dan wali murid

# data[].attributes.body
Lutfi S. Almahdali

Strategi yang saya dapi untuk mengatasi masalah tersebut ialah, dengan mencari alternatif lain dengan selalu memperhatikan kebutuhan siswa siswa saya

# data[].attributes.body
Membuat strategi pembelajaran yang menarik untuk siswa agar pembelajaran lebih menyenangkan.dan merubah PPT Siswa menjadi PPB

# data[].attributes.body
Lutfi S. Almahdali Tantangan yang saya hadapi untuk menerapkan pembelajaran berbasis teknologi, adanya keterbatasan internet, listrik dan sarana seperti proyektor

# data[].attributes.body
Saya juga akan melakukan manajemen waktu yang efektif dengan perencanaan yang matang, membagi kegiatan menjadi tahap-tahap yang jelas, dan memberikan instruksi yang ringkas namun tepat sasaran.

# data[].attributes.body
Tantangan yang mungkin akan saya hadapi yaitu terkendala mengenai teknis di lapangan atau di sekolah (kelas) sehingga saya perlu memikirkan solusi lain

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi saya mengalami kendala teknis/logistik

# data[].attributes.body
Tantangan yang di hadapi Akses Internet Dan,listrik,sumber belajar,dan dukungan dari teman sejawat

# data[].attributes.body
antangan yang mungkin saya hadapi antara lain perbedaan kemampuan dan kecepatan belajar siswa yang membuat penyampaian materi harus disesuaikan, keterbatasan sarana dan prasarana seperti media pembelajaran atau teknologi pendukung, kurangnya motivasi belajar pada sebagian siswa, serta pengelolaan waktu agar semua materi dan aktivitas pembelajaran dapat terlaksana sesuai rencana

# data[].attributes.body
Melakukan partisipasi aktif dan membangun pola pikir positif baik pada siswa. orang tua dan guru.sehingga tercapai apa yang menjadi tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Tantangan yang saya hadapi adalah manajemen waktu dalam pembelajaran dan keterbatasan jaringan

# data[].attributes.body
Saya akan mengimplementasikannya di kelas dengan terlebih dahulu merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas dan relevan dengan kebutuhan siswa, kemudian menyusun rencana pembelajaran yang memadukan metode interaktif seperti diskusi kelompok, studi kasus, atau eksperimen sederhana, serta menggunakan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual.

# data[].attributes.body
untuk pembelajar di kelas saya hrus menggunakanberbagai metode yang lebih menarik dan efektif yang akan lebih di pahami oleh peserta didik

# data[].attributes.body
nama susanti

tantangan yang saya hadapi adalah akses informasi,internet dan kendala kelistrikan

# data[].attributes.body
strategi mulai dari partisipasi saya untuk mensosialisasikan apa yang saya dapatkan dikegiatan ini ke sekolah untuk memberikan ilmu juga kepada teman-teman, setelah itu sekolah akan berusaha meningkatkan sarana prasarana

# data[].attributes.body
bekerja sama dengan, pihak luar, orang tua siswa, komite sekolah, teman guru dan lain lain

# data[].attributes.body
dalam proses pembelajaran nanti saya akan melakukan perbaikan pembelajaran yaitu mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan baik dalam pembelajaran maupun dalam proses belajar peserta didik

# data[].attributes.body
Untuk mengimplementasikan dikelas tentunya saya perlu dukungan dari lingkungan sekolah terutama, disini saya akan banyak melibatkan rekan guru dengan membuat kolaborasi sehingga bisa membuat dan menciptakan prinsip-prinsip pembelajaran.

# data[].attributes.body
NUR RAHMA

Strategi yang akan saya lakukan untuk menghadapi tantangan yang ada yaitu dengan kendala akses internet, saya akan mencari solusi bagaimana upaya saya untuk mengatasi permasalahan yang ada.

# data[].attributes.body
Untuk mengimplementasikannya di kelas, yang saya lakukan adalah lebih fokus dalam menyusun perencanaan pembelajaran dengan metode yang menarik

# data[].attributes.body
mengimplementasikan Pembelajaran mendalam berarti guru harus menciptakan pengalaman belajar yang bermakna,kritis dan kolaboratif.dengan menggunakan model Pendekatan Pembelajaran aktiv.melakukan diskusi dan menghubungkan materi dengan dunia nyata

# data[].attributes.body
bekerja sama dengan para guru lainnya dalam berkolaborasi merancang model pembelajaran yang mengembirakan dan dapat membuat siswa tertarik untuk pelajaran

# data[].attributes.body
strategi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yaitu mengupayakan pengadaan media sesederhana mungkin agar pembelajaran dapat berlangsung dengan menyenangkan

# data[].attributes.body
persiapan yang lebih matang untuk menemukan selosi jika ada kendala

# data[].attributes.body
saya akan menggunakan lingkungan sekitar dan akan memahami kembali karakteristik siswa

# data[].attributes.body
sarana dan prasarana yang tidak memadai,

listrik, jaringan dan dukungan orang tua

# data[].attributes.body
tantangan yang salah hadapi adalah akses internet,akses informasi ,sarana dan pra sarana.serta faktor lingkungan yang mempengaruhi proses belajar mengajar

# data[].attributes.body
strategi yang saya akan lakukan yaitu dengan cara meningkatkan motivasi belajar,yaitu dengan olah rasa,olah pikir,olah hati dan olah raga.

# data[].attributes.body
strategi untuk mengatasi tantangnya yaitu kita mampu membuat pendekataan yang beragam dan pengutan hubungan dengan siswa dan orang tua.

# data[].attributes.body
Nursida Ambololo

Perubahan yang saya lakukan yaitu tentunya tetap menerapkan pola pikir bertumbuh sehinggah bisa mengubah metode pembelajaran menjadi pembelajaran yang bermakna, berkesadaran dan mengembirakan agar suasana belajar tidak monoton sehingga ini bisa membuat siswa menjadi lebih aktif dan lebih kritis dalam menanggapi masalah

# data[].attributes.body
ainun

tantangan untuk sekolah dikepualauan tidak adanya listrik pada siang hari dan tidak ada proyektor yang baik. tetapi saya akan memulai dan berusaha dari hal hal kecil dulu contohnya media yang bisa menggambarkan dan sesuai dengan rppm

# data[].attributes.body
Lutfi S. Almahdali

Saya akan mulai dengan merancang kegiatan pembelajaran yang menghubungkan materi dengan pengalaman sehari-hari siswa. Misalnya, memberikan tugas proyek tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah secara kelompok. Selama proses belajar, saya akan mendorong siswa untuk berdiskusi, berkolaborasi, dan menggunakan media digital seperti video atau presentasi sederhana.

# data[].attributes.body
Perubahan yang akan saya lakukan adalah memperhatikan kegiatan belajar yang lebih beragam pada tahap pembelajaran mengaplikasi, agar lebih bermakna dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Perubahan saya lakuan adalah metode ceramah menjadi pembelajaran yang berbasis proyek dan kolaborasi, serta menciptakan yang menyenangkan dan menstimulasi siswa yang lebih kreatif

# data[].attributes.body
nama susanti

saya akan mengimplemetasikan di kelas dengan cara yg lebih muda dan bisa di paham siswa

# data[].attributes.body
Untuk mengatasi tantangan tersebut, saya akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai kemampuan dan minat siswa, memanfaatkan sumber belajar digital maupun lingkungan sekitar sebagai media, serta mengatur waktu dengan prioritas yang jelas.

# data[].attributes.body
Perubahan dalam desain pembelajaran, RP2M yang lebih fokus pada pengalaman siswa, pada pembelajaran yang bisa menyenangkan

# data[].attributes.body
tantangan yang dihadapi di sekolah yaitu sarana dan prasarana sekolah terbatas atau kurang memadai

# data[].attributes.body
Lutfi S. Almahdali

Menurut saya, perubahan yang saya alami dulunya saya mengajar masi mengunakan media ajar yang sederhana seperti hanya menguunakan media ajar papan tulis dan berbasis kontkstual ,setelah saya mengikuti kegiatan pembelajaran ini saya akan merubah gaya pembelajaran saya dengan lebih menyenangkan dan bermakna, yang dulunya hanya mengandalkan metode ceramah saya akan mencari metode2 yang berpusat pada siswa

# data[].attributes.body
NUR RAHMA

Untuk tantangan yang saya hadapi adalah Akses internet yang mungkin sebagian besar bagi guru yang mengajar di pelosok lebih susah untuk mendapatkan akses jaringan yang bagus.

# data[].attributes.body
keterbatasan yang akan saya hadapi yaitu keterbatasan alat pendukung seperti listrik dan jaringan serta karakteristik siswa yang berbeda-beda

# data[].attributes.body
rifaldi

strategi yang akan saya lakukan adalah membuat rencana pembelajaran agar pembelajaran itu menarik bagi peserta didik,secara perlahan juga bisa meningkatkan motivasi belajar

# data[].attributes.body
belajar lebih giat lagi tentang model pembelajaran mendalam, agar kegiatan di dalam kelas bisa sepenuhnya sesuai dengan pembelajaran yang kita harapkan

# data[].attributes.body
Hariyati Agaman

memperkuat dukungan antar guru, sekolah, komite dan orang tua siswa

# data[].attributes.body
tanatangan yang saya hadapi ,bagimna sy menanamkan konsep terhadap siswa di dalam kelas.melalui pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
menggunakan metode- metode yang lebih menarik dan menggunakan sumber belajar yang lebih baik.sehingga membuat murid lebih bersemangat dalam menerima pelajaran

# data[].attributes.body
Abdun yanna

tantangan yang saya hadapi adalah masi lebih lagi berfikir kratif tentang masukan pembelajaran

# data[].attributes.body
tantang yang biasa kita hadapi pada daerah kita yaitu kurang jaring internet dan fasilitas lain yang berhubungan dengan pembelajraan seperti listrik

# data[].attributes.body
saya akan mengimplementasikan semua yang suda saya dapatkan pada pelatihan pembelajaran mendalam ini hususnya pada asesmen pembelajaran

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya pelajari pada materi ini adalah belajar cara menyusun RPPM yang sesuai dengan konsep dan prinsip dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
hal baru yang saya pelajari pada materi ini adalah Penyusunan RPM yang akan yang akan saya harus dilakukan lebih mempertimbangkan kesiapan belajar yang lebih matang peserta didik dan prinsip- prinsip dalam pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
keterbatasan sarana yang menunjang pembelajaran , dan perbedaan gaya belajaran dan kecepatan siswa dalam menerima materi pembelajaran

# data[].attributes.body
nama:susanti

perubahan yang saya lakukan adalah mengubah metode pembelajaran carama menjadi pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasiserta menciptakan linkungan belajar menggembirakan siswa

# data[].attributes.body
Tantangan yang mungkin saya hadapi adalah perbedaan kemampuan dan minat belajar siswa, keterbatasan waktu untuk mendalami materi, serta ketersediaan media atau sumber belajar yang sesuai. Selain itu, membangun kebiasaan berpikir kritis dan kolaboratif pada siswa memerlukan proses yang tidak instan, sehingga dibutuhkan kesabaran dan konsistensi.

# data[].attributes.body
rifaldi

tantangan yang akan saya hadapi adalah membuat semua siswa memiliki pola pikir bertumbuh dan memiliki motivasi belajar yang kuat.

# data[].attributes.body
untuk mengimplementasikan saya melakukan berbagai metode yang sesaui dengan apa yang kita dapatkan saat pelatihan pembalajaraan mendalam

# data[].attributes.body
cara saya mengimplementasikan yaitu dengan menyusun RP2M yang sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam,kemudian menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik

# data[].attributes.body
NUR RAHMA

Untuk mengimplementasikannya di dalam kelas saya menggunakan cara yang lebih di mudah di pahami oleh siswa saya, Contohnya media pembelajaran yang saya gunakan di dalam kelas pada saat saya mengajar.

# data[].attributes.body
pertama-pertama saya menjelaskan materi ,setelah itu mengaplikasikan kemudian sy merefleksikan kepada siswa tersebut.

# data[].attributes.body
Nama : Nursida

Hal baru yang saya pelajari adalah bagaimana menyusun RPPM sesuai dan terstruktur sehingga membuat suasana belajar lebih baik dan tetap berpusat pada peserta didik serta tetap menggunakan prinsip prinsip pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
sebelum saya mengimplementasikan saya memastikan bahwa apa yang saya dapatkan insyaAllah saya akan membuat perubahan didalam perencanaan yang akan dibuat demi keberhasilan peserta didik. untuk implementasiannya saya akan memulai sarana yang mendukung untuk belajar didalam kelas

# data[].attributes.body
Lina Prihatini

Untuk Mewujudkan Pembelajaran Mendalam Di dalam kelas.Peran Guru sangat membantu mendorong siswa untuk berpikir kritis dalam menerima pembelajaran dalam kelas.

Guru juga bukan hanya menyampaikan materi tetapi juga dapat mempelajari karakteristik siswa dalam kelas.Penggunaan Strategi pembelajaran juga sangat mendukung proses pembelajaran dalam kelas dengan menggunakan beberapa metode Proyek,Kolaboratif dan Memecahkan masalah.

# data[].attributes.body
Stragei yang akan saya terapkan adalah partisipasi aktif dengan mempengaruhi pola pikir dan perilaku orang tua, siswqa maupun guru demi memupuk kebiasaan baik yang menerapkan pola pikir bertumbuh

# data[].attributes.body
saya akan menggunakan metode pembelajaran yang lebih menarik dan bisa di mengerti oleh siswa.

# data[].attributes.body
Perubahan yang akan saya lakukan untuk mewujudkan pembelajaran mendalam yaitu harus mengubah pola atau cara mengajar yaitu agar lebih bervariasi agar menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dengan memperhatikan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi adalah akses informasi, akses internet dan kelistrikan, fasilitas yang terbatas serta perubahan mindset baik bagi peserta didik, orang tua maupun guru di sekolah

# data[].attributes.body
Nama : LUTFI S. ALMAHDALI

Saya mempelajari materi penyususnan RPP Pembelajaran Mendalam pada hari ini yaitu,

Fokus pada proses berpikir dan pengalaman belajar siswa
RPP Pembelajaran Mendalam tidak hanya berisi langkah-langkah kegiatan, tetapi menekankan pengalaman belajar yang berkesadaran dan bermakna.

Saya belajar bahwa penyusunan RPP ini mengacu pada tiga pengalaman belajar utama yaitu memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan.

saya juga mengintegrasi dengan 8 dimensi Profil kelulusan saya juga mengabungkan empat kerangka pembelajaran mendalam
praktik pedagogik, lingkungan pembelajaran, pemanfaatan digital, dan kemitraan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya akan mengimplementasikannya dengan merancang kegiatan belajar berbasis masalah yang dekat dengan kehidupan siswa, menggunakan media pembelajaran yang bervariasi agar sesuai dengan gaya belajar mereka, dan membagi waktu secara seimbang antara penjelasan guru dan aktivitas mandiri/kelompok. Selain itu, saya akan memfasilitasi refleksi di akhir pembelajaran agar siswa dapat menilai proses dan hasil belajarnya sendiri

# data[].attributes.body
perubahan yang biasa cuma nenggunakan model cerama untuk mengajar dengan mengikut kegiatan ini kita sebagai guru bisa mampu melakukan pembelajaraan dengan berbagai cara yang biasa kita temukan dalam kegiatan pembelajaraan mendalam

# data[].attributes.body
dengan membawa pengetahuan yang di dapatkan melalui materi yang telah di sampaikan dan kemudian di implementasikan di sekoah tempat mengajar

# data[].attributes.body
dari pembelajaran yang PPT manjadi PPB, kemudian beralih dari PPP menjadi Dimensi Profil Lulusan, pembelajaran yang berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

# data[].attributes.body
Saya akan mencari inspirasi dari berbagai platform demi mendukung kegiatan pembelajaran saya nantinya di kelas, serta mencari inspirasi dan motivasi dari tenaga pendidik yang lebih senior

# data[].attributes.body
perubahan yang akan saya lakukan, saya harus mengubah cara mengajar yang tadinya hanya menngunakan metode ceramah menjadi pembelajaran berbasis proyek, kolaborasi dan bisa membuat siswa terlibat secara aktif.

# data[].attributes.body
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran yag telah disusun. dengan mengunakan metode pembelajaran yang lebih beragam sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa serta menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa

# data[].attributes.body
aya akan lebih mengutamakan keterlibatan aktif siswa dengan memberikan kesempatan mereka untuk mengeksplorasi materi melalui proyek, diskusi kelompok, dan studi kasus yang relevan dengan kehidupan mereka.

# data[].attributes.body
Hariyati Agaman

tantangan yang saya hadapi, manajemen waktu dan kendala teknis/logistik

# data[].attributes.body
perubahan yang saya buat ketika saya nnti pulang dr pelatihan ini ,saya harus ppb bukan ppt ,dan pendekatan yang lebih penting.dan lebih banyak juga menggunakan media pembelajaran.

# data[].attributes.body
Abdun yanna

mewujudkan pembelajaran mendalam yang lebih dalam lagi untuk meningkatkan cara berfikir siswa yang lebih kreatif lagi

# data[].attributes.body
nama :susanti

hal baru yg telah saya pelajari yaitu bagaiman cara sya untuk mengimpletasikan rpp dengan menggunakan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
NUR RAHMA

Kerjasama. Kerjasama dibutuhkan untuk tindakan berani menghubungkan diri dengan organisasi atau komunitas lain yang memiliki visi dan misi yang sama, keluar dari zona nyaman dan mempertemukan diri dengan dunia luar.

# data[].attributes.body
perubahannya ada pada dalam diri saya karena sy sadar hal terpenting keberhasilan siswa ada pada strategi gurunya. jadi saya sebagai guru akan berusaha membuat perencanaan dan media yang baik sesuai kebutuhan peserta didik disekolah saya

# data[].attributes.body
Akan mempraktekan ilmu yang didapatkan selama pelatihan

# data[].attributes.body
Perubahan yang ingin saya lakukan adalah kegiatan belajar mengajar yang lebih merangkul siswa agar lebih bisa berpartisipasi pada pembelajaran yang menyenangkan dengan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan

# data[].attributes.body
untuk mengimplementasikannya dikelas langkah yang saya lakukan adalah pertama membuat kolaborasi dengan sesama rekan sejawat maupun peserta didik kemudian mendesain pembelajaran dikelas menjadi berkesadaran bermakna dan menggembirakan

# data[].attributes.body
hal baru yang saya pelajari dalam materi ini yaitu saya dapat mengetahui dan memahami bagaimana menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
saya mempelajari bahwa penyusunan RP2M kini lebih sederhana namun tetap fokus pada tujuan pembelajaran, dengan menekankan pendekatan yang berpusat pada peserta didik. Saya juga memahami pentingnya mengintegrasikan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi ke dalam proses belajar.

# data[].attributes.body
hal baru yang saya pelajari pada materi ini adalah proses penysunanan RP2M, dan kerangka dari RP2M

# data[].attributes.body
untuk pembelajaran di kelas saya harus menggunakan berbagai metode yang lebih menarik dan efektif yang akan lebh dipahami siswa

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dalam pembelajaran ini adalah bahwa saya mendapatkan skill baru untuk menyusun rencana pembelajaran yang lebih inklusif dan berkembang untuk kebutuhan siswa di kepulauan

# data[].attributes.body
Hanapia.

setelah mempelajari materi ini saya dapat mengetahui cara menyusun RPP dengan baik dan harus melihat kesiapan dan kemampuan siswa.