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Wichtige Aspekte in der Montessoripädagogik sind die Humanen Tendenzen, die kosmische Erziehung, vorbereitete Umgebungen und Darbietungen.

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Es handelt sich um eine Art inneren Antrieb, der jeden Menschen von der Geburt bis zum Tod begleitet.

Zu diesen menschlichen Tendenzen zählen das Bedürfnis, sich zu orientieren, zu forschen, zu ordnen, zu manipulieren (handwerklich tätig zu sein), zu arbeiten, zu wiederholen, zu abstrahieren (mathematisches Verständnis), in einer Gemeinschaft zu leben (soziales Leben, Kultur), zu sprechen und zu kommunizieren sowie spirituelle Bedürfnisse zu erfüllen.

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Die kosmische Erziehung möchte z.B. den Keim für die Wissenschaft legen (beobachten, forschen, dokumentieren,...) dreifache Verantwortung entwickeln (für sich selbst, für die Umgebung - Umwelt, für das menschliche Zusammenleben).

Ziele:

das Universum als geordnetes und harmonisches Heim erleben

Sin für Zugehörigkeit entwickeln

das Menschengemachte an der Umwelt entdecken

eigene Rolle in der Menschheit erkennen

ethisches Denken

Historie als Geschichte der menschlichen Arbeit erleben und wertschätzen

Dankbarkeit gegenüber den Generationen davor und ihrer Arbeit

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Material als Schlüssel für die Frage, wie die Welt funktioniert

Material ermöglicht Arbeit in Gruppen in (große Tische, großes Papier…)

Material bietet konkrete Erfahrungen und

Sinnvolle zielgerichtete Aktivitäten drinnen und draußen

Materialien sind die "externe Motivation"

Materialien ermöglichen direkte Interaktion nach der Präsentation

Einbeziehung der gesamten Umgebung, die Kinder zu Fuß und mithilfe öffentliche Verkehrsmittel erreichen können

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Mit einer Darbietung ermöglicht der Erwachsene dem Kind die exakte Anwendung des Materials zu sehen. Wenn das Kind gesehen hat wie es richtig geht, kann es seinen eigenen Weg finden damit zu arbeiten.

Tempo Reduktion (Kinder brauchen länger zum Verarbeiten der Informationen)

Exakte und reduzierte Bewegungen (keine unnötigen Schritte), Fokus auf das Wesentliche)

Sprachreduktion (Fokus auf den Handbewegungen)

Freude am Material

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In der Montessoripädagogik bekommen die Kinder bereits im Kinderhaus (Kindergarten) ab 3,5 Jahren Buchstaben und Material dazu zur Verfügung gestellt.

z.B. Sandpapierbuchstaben

Mit 4,5 Jahren beginnt dann das Erarbeiten des Lautverständnisses.

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Diese werden als Vorübung für das Schreiben verwendet. Die Formen werden z.B. mit einem Stift auf Papier abgepaust. Das wird noch gemacht bevor die Kinder Buchstaben schreiben und z.B. nach den Sandpapierbuchstaben.

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Übungsbeispiele:

Tasten

Buchstaben mit einem Stift umfahren

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