# data[].attributes.body
Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik.

# data[].attributes.body
Nilai yang perlu dikuatkan dari Guru Penggerak adalah Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik. Nilai-nilai ini diharapkan terus tumbuh dan dilestarikan dalam diri seorang Guru Penggerak. perannnya adalah sebagai pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Nilai yang dimiliki oleh guru penggerak

Mandiri

kolaboratif

reflektif

Berpihak pada murid

inovatif

# data[].attributes.body
Meski sedang berproses nilai-nilai:Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik ; sudah diterapkan secara bertahap

# data[].attributes.body
1. Mandiri

2. Kolaboratif

3. kolaboratif

4. inovatif

5. berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Nilai yang dimiliki guru penggerak, berpihak pada siswa, reflektif,kolaboratif,inovatif sedangkan peran nya menjadi pemimpin pembelajaran,menjadi Coach Bagi Guru Lain,mendorong kolaborasi,mewujudkan Kepemimpinan Murid (Student Agency)

,Menggerakkan Komunitas PraktisiDi masa mendatang.

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah dimiliki saya adalah

Berpihak pada murid

Mandiri

inovatif

kolaboratif

# data[].attributes.body
Mandiri, Kreatif, Inovatif, Berpusat pada Murid, Kolaboratif.

Nilai yang harus dimiliki dan terus tumbuh yaitu sebagai pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Mandiri, kreatif, bekerja sama, kolaboratif, dan salah satu nilai-nilai guru penggerak yang penting adalah nilai "berpihak pada murid". Untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid saya menyesuaikan pembelajaran dengan memanfaatkan kekuatan atau aset yang dimiliki oleh sekolah.

# data[].attributes.body
Nilai dan peran yang harus dimiliki guru penggerak antara lain berpihak pada murid,kolaboratif, reflektif, mandiri, dan inovatif

# data[].attributes.body
tarto

nilai yang sudah saay miliki adalah mandiri, dan berpihak kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Guru harus dapat memahami dirinya sendiri, memahami kemampuannya dan memahami apa yang harus dilakukan untuk sekitarnya, selalu berkaca ketika melakukan perbuatan, sebelum mencontohnya kepada muridnya.

Guru harus dapat menjadi teladan yang baik bagi murid maupun bagi rekan sejawatnya.

Guru harus aktif dan mandiri dalam belajar berbagai hal yang baru, karena segala seuatu dapat berubah dengan cepat.

Guru harus dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat, murid, dan orang tua murid.

Guru harus dapat berpihak pada murid agar dapat mendidik murid sesuai dengan kodratnya.

Guru sebagai fasilitator untuk menyelenggarakan pembelajaran yang bermakna bagi murid, serta dapat menjadi motivator dan memberikan contoh yang baik dalam pengembangan diri bagi rekan sejawat saya.

# data[].attributes.body
Berpusat pada murid, inovatif, reflektif,mandiri, kolaboratif

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah dimiliki diantaranya:

1. Berpihak pada murid

2. inovatif

3. mandiri

# data[].attributes.body
Mandiri, Inovatif, Kolaboratif, Kreatif, Berpihak pada Murid

# data[].attributes.body
Kreatif, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri

# data[].attributes.body
Sebagai guru berpihak pada murid selaku ingin memberikan yang terbaik pada murid kita, mandiri serta inovatif

# data[].attributes.body
tarto

hal yang pernah saya lakukan adalah menjadi pemateri dalam kegiatan IHT adalah penyusunan modul ajar yang berkaitan dengan gerakan PBLHS

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah saya miliki adalah berpihak pada murid, sebagai guru seharusnya dalam memberikan pendidikan harus berpihak pada murid, dapat memberikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid sesuai dengan karakter masing-masing dengan cara pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif.

# data[].attributes.body
Saya sudah memiliki nilai inovatif kolaboratif dan mandiri

# data[].attributes.body
Berusaha menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid, menjadi penggerak komunitas belajar di sekolah, Berbagi praktik baik tentang pembelajaran dengan rekan guru lain, koordinator kolaborasi tim fasilitator P5.

# data[].attributes.body
Hal yang pernah dilakukan adalah dalam proses pembimbingan berpihak pada murid dengan melakukan proses yang melibatkan peserta didik secara penuh

# data[].attributes.body
Inovatif,Mandiri, kolaboratif

# data[].attributes.body
Contoh terkait mandiri,kolaboratif dan inovatif yaitu saat kita mengajar krn administrasi guru yang akan dipakai adalah beda dg yg terdulu, maka ketiga unsur tersebut sangat berguna. Modul ajar yg pada sebelumnya dikenal dg RPP, maka sbg guru kita wajib belajar mandiri berkolaboratif dan membuat terobosan yg inovatif utk membuatnya

# data[].attributes.body
1. mengikuti pelatihan secara mandiri dan berkelanjutan

2. Merancang pembelajarna yang berpihak pada murid

3. berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
Berkolaborasi bersama rekan sesama pengampu mata pelajaran

# data[].attributes.body
Selalu belajar dan mengembangkan diri untuk meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang sudah saya miliki :

1. Mandiri

2. Kolaboratif

3. Kreatif

4. Berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mengajak komunitas sekolah untuk memanfaatkan it dalam pembelajaran dan sebagai fasiltas yang bisa digunakan untuk pembelajaran.

# data[].attributes.body
Hal yang sudah saya lakukan berkaitan dengan peran guru penggerak yaitu berkolaborasi dengan rekan guru untuk melalukan refleksi atas pembelajaran yang sudah dilakukan

# data[].attributes.body
Untuk menguatkan sebagai guru penggerak adalah dengan melakukan pengembangan diri,mengupgrade diri,belajar dan terus belajar

# data[].attributes.body
tidak bosan untuk belajar, karena belajar sepanjang hayat dan jangan lupa diterapkan, tak lupa juga unutk berkolaborasi

# data[].attributes.body
Mengadakan IHT atau Workshop bagi guru dan kegiatan P5 bagi siswa

# data[].attributes.body
Nilai guru penggerak yang membantu saya dalam melayani murid lebih baik adalah inovatif . Nilai Inovatif dari seorang Guru Penggerak adalah mampu senantiasa memunculkan gagasan-gagasan baru dan tepat guna terkait situasi tertentu ataupun permasalahan yang ada saat itu. Di tengah perkembangan zaman yang semakin maju, masalah yang muncul pun juga semakin bervariasi. Saya selalu berinovasi dalam memberikan pembelajaran kepada murid saya baik dalam hal media, model, dan metode pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan dan berpihak pada murid. Contohnya dalam pembelajaran di kelas TJKT saya mengajak murid untuk berinovasi dalam mengerjakan tugas dengan media social seperti youtube, tiktok, Instagram dll. Dalam metode pembelajaran pun saya  menggunakan media teknologi  seperti Classpoint, Quiziz, dan canva . Untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dengan selalu berinovasi baik berupa game, materi, tugas, penilaian akan membuat murid merasakan dan cepat memahami materi yang diberikan

# data[].attributes.body
Hal yang pernah saya lakukan berkaitan dengan peran guru penggerak sebagai guru mata pelajaran saya selalu berusaha menyuguhkan kegiatan mengajar yang menyenangkan di kelas agar siswa tidak bosan.

# data[].attributes.body
Peran sebagai guru penggerak, saya sebagai pembina osis selalu menggerakkan pengurus osis dalam kegiatan rapat rutin, melaksanakan program kerja.

# data[].attributes.body
Selalu meningkatan kapasitas diri

# data[].attributes.body
tarto

yang akan saya pertahankan adalah dengan berkolaborasi dan mengajak bapak ibu guru yang lainnya supaya menjadi sebuah sistem nilai nilai guru penggerak tidak hanya milik oleh guru penggerak tetapi juga yang lainnya bisa terinfluencer

# data[].attributes.body
Terus belajar untuk meningkatkan kompetensi yang dimiliki secara mandiri

# data[].attributes.body
Yang dilakukan untuk menguatkan peran guru penggerak diantaranya melakukan beberapa inovasi pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid, mengikuti beberapa webinar atau diklat yang dapat menambah keilmuan dan nantinya dapat diterapkan di sekolah. Melakukan pembiasaan yang dapat menguatkan karakter positif dari seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan untuk menguatkan adalah dengan terus belajar, mengikuti training kepempinan dan peningkatan kompetensi.

# data[].attributes.body
Peran dan nilai untuk menguatkan guru penggerak adalah selalu upgrade diri dengan mengikuti kegiatan-kegiatan yang menunjang keilmuan kita untuk mendorong lebih mengeksplore anak didik kita

# data[].attributes.body
Untuk bisa terus update pengetahuan dan tidak hanya belajar tetapi juga diterapkan apa yg sudah kita dapat