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1- Los procesos cognitivos complejos son parte del proceso de aprender "El aprendizaje implica la adquisición y la modificación del conocimiento, y también de comportamientos" (Sanabria & Quirós, 2023, p.131).

2- Cada ser humano que entre en relación con los objetos adquiere conocimientos y comportamientos.

3- Es un proceso que incluye: Cómo se recibe la información, cómo se almacena, cómo se procesa y por último el resultado final.

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Es la adquisición de conocimientos y habilidades de manera inconsciente, es decir, sin la intención consciente de aprender y sin la capacidad de expresar fácilmente lo que se ha aprendido

Características:

1- Es un proceso automático y no requiere esfuerzo consciente para aprender.

2- Las habilidades se adquieren gradualmente a través de la práctica y la experiencia repetida.

3- Este tipo de aprendizaje puede manifestarse en diversas áreas, como la adquisición de habilidades motoras (como montar en bicicleta.

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Son todas aquellas acciones que se realizan de forma consciente para adquirir un conocimiento.

Características:

1- El aprendizaje explicito tiene una intencionalidad y un propósito.

2- Este proceso se puede llevar a cabo con ayuda de otra persona, por ejemplo: La docente.

3- El aprendizaje explícito ocurre de manera deliberada y planificada "El interés interno de quien aprende es lo que genera la adquisición de nuevo conocimiento" (Sanabria & Quirós, 2023, p.132)

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La atención se refiere a un proceso mental complejo que permite a los seres humanos concentrarse selectivamente en estímulos específicos mientras ignoran otros.

Características:

1- La atención implica seleccionar estímulos en un tiempo determinado y para una tarea definida.

2- La atención es una tarea difícil y que implica un entrenamiento y seguir algunos pasos.

3- La acción se basa en la focalización, que tiene como objetivo concentrarse en un objeto o estimulo especifico "Mediante la atención, la información más relevante es seleccionada para el proceso de aprendizaje" (Sanabria & Quirós, 2023, p.145)

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Proceso mediante el cual los organismos interpretan e integran la información sensorial que reciben del entorno para formar una representación consciente.

Características:

1-El cerebro lleva a cabo un proceso de decodificación.

2- El proceso de percepción implica recibir la información por medio de los sentidos.

3- Los estímulos recibidos deben seleccionarse, organizarse e interpretarse "Pilar básico de los procesos cognitivos simples y complejos" (Sanabria & Quirós, 2023, p.145).

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La memoria sensorial es una etapa inicial y breve del proceso de memoria en la cual se retiene la información sensorial que recibimos a través de nuestros sentidos.

Características:

1- Esta información se mantiene de manera muy breve y en su forma original antes de ser procesada o almacenada en etapas de memoria a más largo plazo.

2- Si la información llega de manera visual se llama icónica y si llega de manera auditiva se llama ecoica.

Ejemplo:

Ejemplo de forma auditiva (Ecoica).

Cuando escuchas una palabra rápida y luego la repites en tu mente para recordarla unos segundos después, estás utilizando la memoria ecoica para retener temporalmente el sonido de esa palabra.

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Se conforma por la experiencias y saberes que se guardaran para toda la vida.

Características:

1- La cantidad de información que se puede guardar es infinita.

2- En el proceso de aprendizaje la nueva información se relaciona con la ya existente.

Ejemplo:

Imagina que recuerdas con claridad tu graduación de primaria. Este evento ocurrió hace varios años, pero puedes evocar detalles como el lugar donde se llevó a cabo la ceremonia, las personas que estaban presentes, el discurso del orador principal, cómo te sentiste al recibir tu diploma y las conversaciones que tuviste con tus amigos y familiares ese día.

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En esta memoria se guarda información por breves lapsos y permite llevara a cabo acciones más cotidianas.

Características:

1- También se conoce como la memoria activa.

2- La memoria operativa tiene una capacidad limitada para mantener activamente información.

Ejemplo:

Mantenimiento de la lista: En tu memoria operativa, retienes activamente los artículos que necesitas comprar. Por ejemplo, "leche, huevos, pan y frutas".

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Elaboración propia; Venegas,R. (2024).

Sanabria Hernández. M. & Quirós Ferlini, C.2023. Niñez intermedia en contextos educativos. EUNED.

Factores cognitivos relacionados con el aprendizaje. (2024). https://padlet.com/rachellvenegaspaniagua2001/factores-cognitivos-relacionados-con-el-aprendizaje-wtlx0u3idunv94xy