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¿Qué lugar ocupa la verificación de la información o los productos generados por IA y por qué?

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¿Qué lugar ocupa la verificación de la información o los productos generados por IA y por qué?

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¿Qué problemáticas transversales pueden trabajarse en torno la IA en clases y por qué?

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¿Qué problemáticas transversales pueden trabajarse en torno la IA en clases y por qué?

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¿Cómo abordar el tema del sesgo de la IA con nuestros estudiantes?

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¿Cómo abordar el tema del sesgo de la IA con nuestros estudiantes?

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¿Qué me aporta la escalera de la IA en todo esto?

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¿Qué me aporta la escalera de la IA en todo esto?

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¿Qué usos puedo darle a las IA que no sean simplemente buscar una respuesta específica y copiarla?

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¿Qué usos puedo darle a las IA que no sean simplemente buscar una respuesta específica y copiarla?

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¿Cómo hacer para que las IA sean buenas herramientas de trabajo que ayuden a pensar y que no sean un reemplazo del pensamiento?

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¿Cómo hacer para que las IA sean buenas herramientas de trabajo que ayuden a pensar y que no sean un reemplazo del pensamiento?

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¿Cómo modifica el concepto de evaluación la IA? ¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de pensar las instancias de evaluación?

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¿Cómo modifica el concepto de evaluación la IA? ¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de pensar las instancias de evaluación?

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¿Cuáles son los riesgos o advertencias que hay que considerar a la hora de integrar IA en nuestras clases?

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¿Cuáles son los riesgos o advertencias que hay que considerar a la hora de integrar IA en nuestras clases?

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Compartí TIPS para integrar IA en todas las áreas, ya sean del nivel primario como del nivel secundario:

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Compartí TIPS para integrar IA en todas las áreas, ya sean del nivel primario como del nivel secundario:

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¿Puedo confiar en este tipo de herramientas?

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¿Puedo confiar en este tipo de herramientas?

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¿Cómo promover buenos usos de la IA en mis clases?

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¿Cómo promover buenos usos de la IA en mis clases?

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¿Cómo integrar la IA en nuestro trabajo cotidiano?

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¿Cómo integrar la IA en nuestro trabajo cotidiano?

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¿Cuáles son las habilidades que vamos a delegar a las IA y cuáles vamos a tener que fortalecer como seres humanos?

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¿Cuáles son las habilidades que vamos a delegar a las IA y cuáles vamos a tener que fortalecer como seres humanos?

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¿Cómo hacer para que la IA no anule la creatividad de nuestros estudiantes?

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¿Cómo hacer para que la IA no anule la creatividad de nuestros estudiantes?

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¿Cómo hacer para que los estudiantes no se hagan dependientes de esta herramienta sin espíritu critico?

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¿Cómo hacer para que los estudiantes no se hagan dependientes de esta herramienta sin espíritu critico?

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¿Qué es la IA? ¿Cómo utilizarla correctamente con mis estudiantes?

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¿Qué es la IA? ¿Cómo utilizarla correctamente con mis estudiantes?

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¿Puede la IA reemplazar al docente? ¿Por qué?

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¿Puede la IA reemplazar al docente? ¿Por qué?

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Volvemos a mirar aquellos interrogantes iniciales e intentamos responderlos a partir de los aprendizajes construidos a lo largo del trayecto compartido.