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Que es DUA y 3 cosas que deberías saber?!

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Que es DUA y 3 cosas que deberías saber?!

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Visualizar el video y responder las siguientes preguntas:

¿Qué es el DUA?

¿Qué entiende usted por DUA?

¿Cuáles son las tres cosas que debemos saber según el video?

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🤓 ¿Qué es el DUA? -  Diseño Universal de Aprendizaje 🤓

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Juega y aprende!

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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DUA, DISEÑO UNIVERSAL, IMPLICACIONES DUA, NEUROCIENCIA, BARRERAS APRENDIZ, APORTACIONES DUA, SUBREDES CEREBRALES, RECURSOS DIGITALES, MEDIOS DIGITALES, DIVERSIDAD, PRACTICA DOCENTE, PRINCIPIOS DEL DUA, DUA EN EL AULA, PAUTAS DUA, ESTRATEGIAS DUA, PUNTOS VERIFICACION, PRINCIPIOS DUA, MEDIO TRADICIONAL, ARQUITECTURA, APRENDIZAJE,

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Sopa de letras - Hay palabras ocultas en una cuadrícula de letras. Encuéntralas lo más rápido posible.

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Los tres principios del Diseño Universal para el Aprendizaje

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Los tres principios del Diseño Universal para el Aprendizaje

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Realizar la lectura sobre los conceptos y principios fundamentales del DUA!

Es primordial saber esto: Infórmate!

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Rueda del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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Rueda del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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#RuedaDUA!

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Realizar una lluvia de ideas sobre el tema DUA en todos sus ámbitos

Mínimo 15 ideas

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Rueda de Diseño Universal para el Aprendizaje 

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Rueda de Diseño Universal para el Aprendizaje 

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Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas:

¿En cuantas partes se divide la Rueda DUA?

¿Cómo se utiliza la Rueda DUA?

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La rueda del DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje)

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Visualizar el video y responder las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los tres principios del DUA?

¿En qué se enfoca el 1 principio del DUA?

¿En qué se centra el 2 principio del DUA?

¿En qué necesidad resalta el 3 principio del DUA?

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3 principios del DUA | Aprendizaje | Educación

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Actividad recreativa.

Juega y diviértete!

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1) ¿EL DUA ES UNA METODOLOGÍA? a) VERDADERO b) FALSO 2) ¿EL DUA AYUDA A ELIMINAR O MINIMIZAR LAS BAPS? a) VERDADERO b) FALSO 3) ¿EL DUA PIDE QUE HAGAMOS AJUSTES RAZONABLES? a) VERDADERO b) FALSO 4) ¿ENTRE MÁS DUA MENOS AJUSTES RAZONABLES? a) VERDADERO b) FALSO 5) ¿EL DUA CONSISTE EN HACER AJUSTES RAZONABLES? a) VERDADERO b) FALSO 6) ¿LAS BAPS LAS ENCONTRAMOS EN EL CONTEXTO EXTERNO AL ALUMNO? a) VERDADERO b) FALSO 7) ¿LAS BAPS SON DEL ALUMNO? a) FALSO b) VERDADERO 8) EL PRINCIPIO 2 CORRESPONDE A LAS MÚLTIPLES FORMAS DE MOTIVACIÓN Y COMPROMISO a) FALSO b) VERDADERO 9) EL PRINCIPIO 1 CORRESPONDE A LAS MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN a) VERDADERO b) FALSO 10) EL PRINCIPIO 3 CORRESPONDE A LAS MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN a) FALSO b) VERDADERO 11) EL DUA ESTÁ BASADO EN EL ESTUDIO DE LAS NEUROCIENCIAS a) VERDADERO b) FALSO 12) LA AUTORREGULACIÓN ES UNA PAUTA DEL PRINCIPIO DE REPRESENTACIÓN a) FALSO b) VERDADERO 13) LENGUAJE Y SÍMBOLOS ES UNA PAUTA DEL PRINCIPIO DE REPRESENTACIÓN a) FALSO b) VERDADERO 14) LA FUNCIÓN EJECUTIVA ES UNA PAUTA DEL PRINCIPIO DE LAS REDES ESTRATÉGICAS a) VERDADERO b) FALSO 15) CON EL DUA, SE PRETENDE EL ACCESO, LA CONSTRUCCIÓN Y LA INTERNALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE a) FALSO b) VERDADERO

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1) ¿EL DUA ES UNA METODOLOGÍA? 2) ¿EL DUA AYUDA A ELIMINAR O MINIMIZAR LAS BAPS? 3) ¿EL DUA PIDE QUE HAGAMOS AJUSTES RAZONABLES?

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Sabias que!

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Realizar un mapa conceptual acerca de los objetivos principales del DUA!

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Crear un mapa mental para ilustrar los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Pueden usar dibujos, palabras y símbolos para destacar las ideas clave.

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Juegos teóricos para el aprendizaje que sustentan al DUA!

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Juegos teóricos para el aprendizaje que sustentan al DUA!

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Juego Lúdico para reforzar nuestro conocimiento. Diviértete!

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Teorías del aprendizaje que sustentan al DUA

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Abrecajas - Toca cada caja una por una para abrirlas y descubrir el elemento que hay en su interior.

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Pagina Informativa sobre: El Diseño Universal de Aprendizaje!

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Pagina Informativa sobre: El Diseño Universal de Aprendizaje!

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En los últimos años, un concepto innovador ha venido ganando impulso en el campo de la educación: el Diseño Universal de Aprendizaje o también conocido como DUA. Este enfoque revolucionario está desafiando las prácticas educativas convencionales al abrazar la diversidad y la inclusión en las aulas de todo el mundo. Al romper las barreras tradicionales del aprendizaje, el DUA está demostrando ser una herramienta poderosa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades y características individuales, tengan acceso a una educación de calidad.
¿Qué es el Diseño Universal de Aprendizaje?
El Diseño Universal de Aprendizaje es un enfoque pedagógico que reconoce y valora la diversidad de los estudiantes. A diferencia del enfoque tradicional, que tiende a presentar el contenido de manera uniforme, el DUA se basa en la premisa de que cada estudiante es único y tiene necesidades y formas de aprendizaje diferentes.

Para abordar estas diferencias, los educadores que adoptan el DUA ofrecen múltiples medios de representación, expresión y participación, lo que permite a los estudiantes elegir las herramientas y los métodos que mejor se adapten a sus estilos de aprendizaje individuales.
El DUA rompe barreras educativas
Una de las principales fortalezas del Diseño Universal de Aprendizaje es su capacidad para derribar las barreras que a menudo limitan el acceso a la educación. Al proporcionar opciones y flexibilidad en la forma en que se presenta la información, se evalúa el aprendizaje y se fomenta la participación, el DUA se esfuerza por incluir a todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades, diferencias culturales y diversas habilidades.

Esto no solo beneficia a los estudiantes con necesidades especiales, sino que también enriquece la experiencia educativa para todos los alumnos al fomentar un entorno colaborativo y respetuoso.
¿Cuál es su impacto en el aula?
A medida que más docentes adoptan el Diseño Universal de Aprendizaje, se están observando cambios significativos en el aula. Las lecciones se vuelven más interactivas y personalizadas, permitiendo a los estudiantes tomar el control de su propio proceso de aprendizaje. Los materiales educativos se presentan de manera variada, utilizando una combinación de texto, imágenes, videos y tecnología, lo que a su vez aumenta la participación y el compromiso de los estudiantes.

Asimismo, el DUA promueve la autoevaluación y la autorreflexión, habilidades esenciales para el aprendizaje a lo largo de la vida. Los estudiantes aprenden a identificar sus fortalezas y áreas de mejora, lo que contribuye a un mayor desarrollo de las habilidades metacognitivas y a una comprensión más profunda de los conceptos.
¿Qué desafíos presenta el DUA?
A pesar de sus beneficios evidentes, la implementación exitosa del Diseño Universal de Aprendizaje no está exenta de desafíos. Requiere un cambio de mentalidad por parte de los educadores, así como el acceso a recursos y capacitación adecuados. Además, medir el éxito y los resultados en un enfoque tan diverso puede ser un desafío en sí mismo.

No obstante, a medida que la educación continúa evolucionando y adoptando nuevas metodologías, el Diseño Universal de Aprendizaje sigue demostrando su valía en la promoción de la inclusión y la equidad educativa. Con un enfoque en la adaptabilidad, la flexibilidad y el respeto por la individualidad de cada estudiante, el DUA está allanando el camino hacia un futuro educativo más accesible y enriquecedor para todos.

En conclusión, el Diseño Universal de Aprendizaje está cambiando la narrativa educativa, pasando de un enfoque uniforme a uno inclusivo y diverso. A medida que más docentes y sistemas educativos de cada país abrazan este enfoque, la educación está en camino de convertirse en una experiencia transformadora y enriquecedora para cada estudiante, sin importar sus diferencias individuales.

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Diseño Universal de Aprendizaje: un modelo innovador e inclusivo - Red Ecuatoriana de Pedagogía

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Una mirada profunda al enfoque revolucionario que está cambiando la forma en que enseñamos y aprendemos.

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¿Si fueras maestro como implementarías el DUA en tu aula de clase? 

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Crear aulas inclusivas donde todos los estudiantes puedan aprender y participar de manera significativa.

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Proporcionar múltiples medios de representación de la información.

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Planificar objetivos claros y alcanzables para todos los estudiantes.

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Crear un ambiente de aprendizaje más equitativo e inclusivo.

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DUA: El camino hacia una Educación Inclusiva 

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DUA: El camino hacia una Educación Inclusiva 

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Realizar una investigación obteniendo información bibliográfica sobre la información del DUA

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Universidad Virtual. | UNIR Ecuador - Maestrías y Grados virtuales

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Si preparamos una lección o una unidad didáctica, el diseño universal para el aprendizaje contribuye a considerar las posibles barreras con la finalidad de maximizar la accesibilidad a la educación.

Post escrito por la profesora de UNIR, Ingrid Mosquera Gende.
El diseño universal para el aprendizaje (DUA) está relacionado de forma directa con los recursos de aprendizaje en abierto (REA) y el tienen el objetivo de poder personalizar el recorrido educativo por medio de la creación y desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje ( PLE) propio. Igualmente, el DUA implica la accesibilidad universal a la educación, marcando el camino hacia una inclusión efectiva. Se trata de una visión humanista de la educación, recordando que todos somos diferentes y únicos, con nuestros puntos fuertes y débiles: la diversidad es la regla, no la excepción.

En este sentido, las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son la llave maestra hacia el DUA, proporcionando herramientas para la accesibilidad y para la cooperación. En el diseño universal del aprendizaje en inglés (UDL), se toma en consideración el término de diversidad en el sentido más amplio de la palabra. Promueve una flexibilización del currículo, para que éste sea abierto e inclusivo desde el comienzo, intentando minimizar las necesarias e inevitables adaptaciones posteriores. De esta manera, se favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. Muchos autores entienden el DUA como un conjunto de principios enfocados hacia esa finalidad de inclusión y accesibilidad.

El DUA tiene como objetivo el acceso universal a la educación, mediante un currículo flexible, abierto e inclusivo".

Principios del DUA

Cuando se habla del diseño universal para el aprendizaje, se suelen diferenciar tres áreas fundamentales: la representación, la motivación y la acción y expresión.

La representación hace referencia al contenido y a los conocimientos: qué aprender. Se ofrecerán distintas opciones para el acceso al contenido, tanto a nivel perceptivo como comprensivo.

La motivación implica compromiso y cooperación, supone involucrarse: por qué aprender. Se proveerán diferentes formas de contribuir al interés de los estudiantes, tanto para captarlo como para mantenerlo, promoviendo su autonomía y su capacidad de autorregulación.

La acción y la expresión responden a cómo aprender. En este caso, otorgando todo el protagonismo a los alumnos, mediante el empleo de metodologías activas.

Se deben ofrecer distintas opciones de acceso al contenido, empleando diferentes metodologías activas y motivando a nuestros alumnos".

Pautas para el diseño

Directamente relacionado con el punto anterior, a la hora de diseñar nuestros proyectos educativos, debemos integrar diferentes formas de presentación de los temas y responder a distintas motivaciones, estilos de aprendizaje o inteligencias. Además, hay que hacerlo por medio de metodologías variadas. Con todo ello, se intentarán crear unos contenidos universales, tanto en relación a la forma como a la material objeto de estudio.

Estableceremos un objetivo pensando en todos los estudiantes, valorando qué materiales, recursos y métodos podrán servir para nuestra finalidad integradora, realizando una evaluación previa de carácter diagnóstico y una evaluación final, una vez implementada la lección en el aula.

El DUA tiene como objetivo la superación de todo tipo de barreras en el contexto educativo, creando contenidos universales".

La idea es tratar de anticiparse a las posibles barreras que puedan surgir, entendiendo que la barrera no está en el estudiante sino en el modo de enseñar y en el contexto. También es importante asumir que siempre serán necesarias adaptaciones y mejoras, tanto durante como después del proceso.

Debemos tener en mente que, en el aula, más que una transmisión de contenidos, se trata de una transmisión de competencias, formando alumnos activos y autónomos, que puedan autorregularse y que conozcan los recursos que les pueden resultar más útiles, dependiendo de su personalidad y características diferenciadoras ( contribuir al desarrollo de su PLE).

No hay dos alumnos iguales, porque no hay dos personas iguales".

Más información

CAST (2011). Universal Design for Learning Guidelines version 2.0. Wakefield, MA: Author. Recuperado de: https://emtic.educarex.es/images/articulos_mila/DUA_articulo/UDL_Guidelines_v2.0-full_espanol.pdf

Cast (2018). Until Learning has no limits. Recuperado de: http://www.cast.org/

Díez Villoria, E. y Sánchez Fuentes, S. (2015). Diseño universal para el aprendizaje como metodología docente para atender a la diversidad en la universidad. Aula Abierta, Vol. 43 Issue 2 July-December 2015, pp. 87-93. DOI: https://doi.org/10.1016/j.aula.2014.12.002

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Centro de exámenes en Ecuador:

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Diseño universal para el aprendizaje (DUA): el camino hacia una educación inclusiva | UNIR Ecuador

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Actualidad UNIR: Diseño universal para el aprendizaje (DUA): el camino hacia una educación inclusiva | Actualidad | UNIR Ecuador

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Video donde se explora y enfatiza a el DUA, y su importancia dentro de la educación inclusiva.

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Información sobre el DUA realizado por el Ministerio de Educación, que busca implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje en el Ecuador para la ayudar a las escuelas y colegios.

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Video reflexivo e interesante!

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Dale un vistazo

Documental interactivo e informativo!

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Infografía

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Diseño Universal de Aprendizaje:

Una respuesta a la diversidad

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Videos sobre Aulas DUA donde garantiza una educación inclusiva, es posible.

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Aulas DUA. Garantizar una educación inclusiva, es posible.