# data[].attributes.body
El autor lo refiere desde un punto de vista pragmático, donde el concepto de interculturalidad es la construcción a partir del multiculturalismo y el interculturalismo y la diversidad de las poblaciones

# data[].attributes.attachment_caption
La educación diseñada en base a la biodiversidad 

# data[].attributes.headline
Integración activa en las prácticas educativas

# data[].attributes.subject
Integración activa en las prácticas educativas

# data[].attributes.body
Esto implica diseñar currículos y metodologías de enseñanza que reflejen y respeten las diferencias culturales de los estudiantes, fomentando así una convivencia más equitativa y enriquecedora.

# data[].attributes.headline
Desafíos en la Aplicación de la Interculturalidad

# data[].attributes.subject
Desafíos en la Aplicación de la Interculturalidad

# data[].attributes.body
Por parte del autor se aborda los desafíos que enfrentan los educadores al implementar prácticas interculturales, destacando la necesidad de formación y sensibilización para manejar adecuadamente las dinámicas de la diversidad en las aulas

# data[].attributes.headline
Estrategias para Mejorar la Interculturalidad

# data[].attributes.subject
Estrategias para Mejorar la Interculturalidad

# data[].attributes.body
El autor señala que la interculturalidad puede contribuir a la resolución de conflictos y al fortalecimiento del tejido social, ya que promueve la empatía y el entendimiento mutuo entre personas de diferentes orígenes culturales.

Así mismo se propone que la diversidad cultural se aproveche como un recurso educativo estratégico para mejorar la calidad educativa y promover una sociedad más inclusiva y cohesionada​

# data[].attributes.body
La interculturalidad debe ser vista como un recurso educativo vital para promover la inclusión y el aprendizaje significativo en contextos multiculturales