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1. DADOS PESSOAIS

NOME: Mayara Alves Rodrigues

DATA DE NASCIMENTO: 04/11/1990

NATURALIDADE: São João do Piauí

NACIONALIDADE: Brasileira

E-MAIL:

mayararodrigues251213@gmail.com

2. ESCOLARIDADE

CURSO: Licenciatura Plena em Letras Espanhol

INSTITUIÇÃO: UESPI Universidade estadual do Piauí, modalidade EAD.

ANO:2015

3. EXPERIÊNCIA

Cooperativa Educacional CEDEF - Professora no Ensino Fundamental II desde 2016;

Coordenação pedagógica: Ensino Fundamental I de 2021 até os dias atuais.

4. REFLEXÃO

Sempre tive o desejo de me especializar para alcançar crescimento tanto pessoal quanto profissional. Essa especialização me proporcionou uma visão mais ampla sobre o processo educacional, fazendo com que eu percebesse a importância de utilizar diversas ferramentas para facilitar a aprendizagem e a necessidade de estar sempre atualizado.

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A realização desta tarefa nos possibilitou avaliar e ponderar sobre o conhecimento adquirido ao longo do curso. Durante esse procedimento, fomos apresentados a habilidades e ferramentas digitais que irão enriquecer e tornar nossas aulas mais interativas.

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Para finalizar esta atividade, foi necessário refletir sobre a troca de conhecimentos adquiridos ao longo das disciplinas, além de identificar oportunidades de melhoria nos pontos que necessitam de aprimoramento.

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TFC - PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 

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TFC - PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 

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TFC - CURSO TÉCNICO EM BRINQUEDOTECA - EJA

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O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E METADOLÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E METADOLÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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O artigo aborda a importância do uso do lúdico como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem das crianças na educação infantil. Através de atividades lúdicas como brincadeiras, jogos, músicas e histórias, é possível estimular o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico dos alunos, de forma prazerosa e significativa. O lúdico também contribui para a construção do conhecimento, a criatividade, a autonomia e a socialização das crianças, tornando o aprendizado mais eficaz e divertido. Dessa forma, o artigo destaca a importância de integrar o lúdico nas práticas pedagógicas da educação infantil, proporcionando um ambiente propício para o desenvolvimento integral e saudável das crianças.

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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

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O trabalho explora como a ludicidade pode potencializar o engajamento dos alunos, a criatividade, a motivação e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. A pesquisa ainda discute estratégias para integrar o lúdico de forma eficaz no ensino, destacando a importância de um ambiente escolar acolhedor e estimulante. Com embasamento teórico consistente e análises práticas, a monografia oferece insights valiosos para profissionais da educação interessados em promover uma aprendizagem mais significativa e prazerosa para seus alunos.

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O Papel Fundamental do Brincar no Desenvolvimento Integral das Crianças

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O Papel Fundamental do Brincar no Desenvolvimento Integral das Crianças

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No mundo atual, repleto de tecnologia e correria, muitas vezes esquecemos a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento das crianças e até mesmo dos adultos. Brincar não é apenas uma forma de passar o tempo, mas sim uma ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.

No aspecto cognitivo, as atividades lúdicas estimulam a criatividade, a imaginação e a resolução de problemas. Através do jogo, as crianças desenvolvem habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora e memória, além de aprenderem a lidar com desafios e frustrações de forma saudável.

Já no aspecto emocional, as atividades lúdicas ajudam a criança a conhecer e expressar suas emoções, a se relacionar com os outros de forma empática e a desenvolver habilidades de autocontrole e autoestima. O jogo é uma forma segura e divertida de experimentar diferentes situações e aprender a lidar com as emoções.

Por fim, no aspecto social, as atividades lúdicas promovem a interação entre as pessoas, o trabalho em equipe, a comunicação e a cooperação. Através do jogo, as crianças aprendem a respeitar regras, a negociar e a resolver conflitos, habilidades essenciais para uma convivência saudável em sociedade.

Portanto, não subestime o poder do brincar. As atividades lúdicas são fundamentais para o desenvolvimento pleno do ser humano, contribuindo de forma significativa para o seu crescimento cognitivo, emocional e social. Não deixe de reservar um tempo na sua rotina para se divertir e brincar, afinal, a vida é muito mais colorida quando estamos jogando.

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Entenda | Brincadeira de criança l Podcast 19

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Entenda | Brincadeira de criança l Podcast 19

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Brincar é mais do que uma atividade, é o modo como as crianças se relacionam com o mundo e descobrem a realidade que as cerca. Mas não nascemos sabendo brincar, pois precisamos de incentivo, tempo e espaço de qualidade, além de objetos que nos ajudem a dar asas à imaginação. Em homenagem ao Dia das Crianças, este episódio convida você a se lembrar da sua infância e a valorizar a infância de quem hoje dá os primeiros passos na vida.

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Entenda | Brincadeira de criança l Podcast 19

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Benefícios das atividades lúdicas para o desenvolvimento cognitivo, 
emocional e social.

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Benefícios das atividades lúdicas para o desenvolvimento cognitivo, 
emocional e social.

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Benefícios cognitivos:

Estimula a criatividade

Desenvolve habilidades de resolução de problemas

Melhora a memória

Aumenta a capacidade de atenção e concentração

Promove o desenvolvimento da linguagem e comunicação

Benefícios emocionais:

Reduz o estresse e a ansiedade

Estimula a autoconfiança e autoestima

Favorece a expressão emocional

Promove o relaxamento e bem-estar

Estimula a empatia e cooperação

Benefícios sociais:

Fortalece as relações interpessoais

Estimula a socialização e integração em grupo

Promove a tolerância e respeito às diferenças

Desenvolve habilidades de trabalho em equipe

Estimula a criatividade e inovação em grupo

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1- O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

Durante o curso, tivemos o prazer de utilizar diversos Recursos Didáticos Digitais e estratégias de ensino que visam enriquecer o processo educacional, tornando-o mais criativo, dinâmico, colaborativo e valorizando a participação de todos os envolvidos.

2- Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

Sim, todos os conhecimentos discutidos podem ser utilizados tanto na formação profissional quanto no ensino tradicional, pois eles têm o potencial de enriquecer a perspectiva dos alunos, aumentar sua sensibilidade, capacidade crítica e criatividade.

3- Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

Durante o uso dos recursos tecnológicos, tive algumas dificuldades, apesar da interface ser relativamente intuitiva, entender todas as funcionalidades e possibilidades de personalização me levou algum tempo e prática.

Assisti alguns vídeos aulas, já que era a primeira vez que estava criando um painel colaborativo.

Depois consegui finalizar atividades sozinha com sucesso.

4- Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Enquanto profissional preciso estar mais atenta as novas ferramentas digitais para implementar em minhas aulas. Já que estamos trabalhando com uma geração super envolvidas nos avanços tecnológicos em vários âmbitos de sua vida.

5- Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Como trabalhar com equidade com crianças atípicas no âmbito profissional. Ademais a disciplina de Libras deve conter aulas práticas.