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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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(1) 학습자 수준 진단 : 클래스팅ai 활용 학습자 수준 진단 및 부족한 부분 보충

(2) 학습 : 하이러닝을 활용한 실시간 수업, 학습 도중 문항 세트 제공을 통해 학습 수준 확인

(3) 학습 수준 진단 : 하이러닝의 진단 기능으로 학습자 학습 수준 진단, 최대 3회까지 실시하여 학습 수준에 따른 과제 배부

(4) 개인별 과제 해결 : 출판사의 온라인 문제집, ai기반 맞춤형 문제 플랫폼 등을 통해 개인별 과제 제공

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디지털교과서를 활용한 기행문 수행평가

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디지털교과서를 활용한 기행문 수행평가

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(1) 한 권 책읽기 활동을 통한 기행문의 요소 학습 : 불량한 자전거 여행 읽으며 기행문의 3요소 학습

(2) 기행문의 요소를 적용하여 나만의 기행문 작성을 위한 개요 작성 : 견문, 감상, 여정이 드러나게 개요 작성

(3) 기행문 작성 : 나이스 플러스의 과제 기능을 이용한 기행문 작성

(4) 피드백 : 작성된 기행문을 교사에게 제출하여 피드백 받고 동료끼리 상호 피드백

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똑똑 수학탐험대를 활용한 수학학습

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똑똑 수학탐험대를 활용한 수학학습

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(1) 수학 학습 후 진단 평가를 위해 실시

(2) 단원별 진단 평가 문제가 7문제 정도 제공되며 이를 해결하며 학습 결과 확인

(3) 결과에 따른 개인별 과제 제공

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디지털교과서를 활용한 모의재판하기

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디지털교과서를 활용한 모의재판하기

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(1) 사회 시간의 모의재판 활동을 하기 위한 대본 제공

(2) pdf로 자료를 제공하여 각자 파일에 배분된 역할 나누어 필기하고 자신의 스마트기기로 대본을 읽으며 모의재판 활동 참여

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학생 간 상호작용을 촉진하는 활동은 명확히 제시되지 않았습니다.

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다양한 수준의 학생을 고려한 맞춤형 학습 계획이 포함됩니다.

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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1. 맥락

삶 속 맥락과 관련된 문제가 아니어서 학생들의 흥미가 조금은 떨어질 수 있음.

2. 맞춤교육

학생 수준에 맞는 문제를 제공함.

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디지털교과서를 활용한 수준

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1. 디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

-맞춤교육: 학습자의 수준을 진단 후 이에 맞는 과제를 제시함으로써 학생들 간 학습격차가 심하게 나타나는 수학 교과에 대해 맞춤교육을 실현함.

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학생 참여형 문제 풀이 활동이 포함되어 있습니다.

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디지털 교과서를 활용한 모의재판 

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디지털 교과서를 활용한 모의재판 

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학급의 문제 상황을 적용하여 모의 재판을 해보면 맥락 면에서 더 좋을 것 같다.

모의 재판 속 상황에서 학습자 스스로 탐구 질문을 형성하고 문제를 해결하기 위한 다양한 역량을 활용할 수 있을 것 같다.

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평면도형을 주변에서 찾아 활용하는 활동을 제공하여, 삶과 연계하여 적용할 수 있음.

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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상호작용 및 협력 부분

-> 학습과정 중 학생간 상호작용이 필요함. 그를 위해선 약간의 고등사고력이 요구되는 개방형 과제를 제시하면 좋겠음

맞춤교육면

-> 개인별 과제를 제시하고 해결하는 과정이 우수함

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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1. 미응시인원 5명에 대한 추가 진단과 처방 필요

2. 개인별 과제 해결에 대한 통계 분석 필요

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디지털교과서를 활용한 기행문 수행평가

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디지털교과서를 활용한 기행문 수행평가

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1. 맥락

삶 속 맥락과 충분히 관련지어서 제공되고 있음.

2. 지식구성 / 상호작용

에듀테크 플랫폼을 활용한 수업은 학생간 상호작용을 촉진하고 출발점에 대해 다양한 시각을 제공해줄 수 있음. 플랫폼에 모여 다같이 함께 작성을 했다면 학생들의 창의적인 사고를 서로 유발할 수 있지 않았을까 생각이 됨.

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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디지털교과서를 활용한 수준별 수학학습

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1. 맥락: 학습이 실제 삶에 어떻게 적용되었는지 명확히 설명되지 않아 아쉽다. 교과 내 영역 간, 교과 간 융합이 포함된 수업 과정이었으면 더 좋았을 것 같다. 2. 상호작용 및 협력: 학습 과정 중 상호작용이 일어나는 경험이 부족하여 협력 과제도 추가하면 좋을 것 같다. 3.맞춤교육: ai기반의 학습 진단 및 개인별 과제 제공을 통해 효과적인 맞춤형 수업으로 구성되었다. 4. 지식구성: 문제풀이 과정을 넘어 다양한 체험 및 탐구 활동 경험이 추가된다면 더 좋을 것 같다.