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Siguiendo con las maravillosas imágenes que nos regala Frato, y habiendo observado el video de ¿cómo se activa la motivación? no puedo dejar pasar la situación de "etiqueta" que viven hoy más que nunca todos los estudiantes, desde hace mucho tiempo la escuela se ha convertido en un consultorio diagnóstico diario, las docentes se encuentran desbordadas a diestra y siniestra por estudiantes como el de la imagen "ETIQUETADOS", no quiero con esto decir que los docentes quieren desentenderse de sus estudiantes, pero sí que no encuentran la facilidad para trabajar con cada uno de ellos desde sus individualidades, de sus especificidades, desde sus particularidades, hoy el mundo nos muestra día a día el avance de la tecnología y nosotros seguimos diagnosticando.... Debemos comenzar a ver a cada uno como es y tratar de llegar a ellos como son... no planificando para cada uno, sino, pidiendo a cada uno la colaboración para trabajar en comunidades de aprendizaje, en grupos donde cada uno integre el saber con el otro y así construyan sus saberes....Esto es lo que me invita a diario a seguir estudiando, ya no el derecho de la persona con discapacidad que quería ingresar a la primaria, luego al secundario y ahora al nivel superior...Hoy me obliga el derecho de todos y cada uno de los estudiantes de cualquier aula, que quiere y tiene el derecho de recibir una educación mediada por materiales que enriquezcan su proceso de conocimeinto significativo: saber-saber / saber-hacer/saber-ser para APRENDER A APRENDER, configurando así su autonomía progresiva para incorporar capacidades que los lleven a una vida independiente más allá de sus condiciones... 

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Mi sueño de enseñar!!!

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Siempre me pregunto, cuando podrán comprender los estudiantes que el qué queremos aprender, por qué y para qué aprenderlo SIGNIFICATIVAMENTE implica una actitud reflexiva hacia el propio proceso....