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Desde 1990 a Educação Especial passou por diversas mudanças e trouxe consigo a Educação Inclusiva, garantindo o direito a educação e permanência no ensino regular à toda pessoa com deficiência.

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Na antiguidade as pessoas com deficiências eram abandonadas ou mortas. Para a sociedade era considerado um castigo divino, maldição. No entanto as mesmas não podia ser inclusas ou vistas publicamente.

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Houve uma necessidade de socialização com as pessoas deficientes e sua educação. Porém, ainda havia um grande desprezo da sociedade devido a patologia de cada indivíduo.

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Inicia-se à educação da pessoa com deficiência, tanto para o governo como para a sociedade. Em 1854 José Alves de Azevedo um brasileiro cego, criou o "Imperial Instituto dos Meninos Cegos", pois observou o abandono em relação aos cegos. Em 24 de janeiro de 1891, pelo Decreto n. 1320, a escola passou a denominar-se Instituto Benjamin Constant (IBC).

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Criado em 1857 pelo Francês e educador Ernesto Huet. Após 1957, a instituição passa a denominar-se “Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). No entanto, esses dois institutos citados, tinham o atendimento precário e insatisfatório.

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Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)

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Em 1973 é criado o órgão central responsável pelo atendimento dos excepcionais no Brasil, o Centro Nacional de Educação Especial ( CENESP). Um grande marco na educação do deficiente.

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Assegura a educação das pessoas com deficiência, preferencialmente, na rede regular; além disso, ratifica, também, o atendimento educacional especializado.