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Wonderful Fruit's Land (El maravilloso mundo de las frutas).

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Wonderful Fruit's Land (El maravilloso mundo de las frutas).

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Tema: las frutas

Grado: 6to

Evidencia de aprendizaje: el estudiante produce un texto simple oral o escrito en el cual describe frutas, mencionando aspectos tales como su color, sabor y forma etc.

Duración: 4 sesiones.

Criterios de evaluación:

a) El estudiante participa en cada una de las actividades con buen comportamiento sin importar el desempeño.

b) El estudiante crea una tarjeta sobre su fruta favorita.

c) El estudiante crea un texto simple describiendo su fruta favorita.

Evidencias de evaluación: producción de un texto oral y/o escrito sobre las frutas.

Resultados de aprendizaje: el estudiante produce un texto oral / escrito simple para describir diferentes frutas.

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Saludo

Oración

Dinámica “Ritmo” con el tema frutas y colores.

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Exposición de arte en el salón (tarjetas y textos creados).

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La primera sesión será para  ver un vídeo y para compilar todo el contenido literal temático, tal como lo es el vocabulario y para repasar algo de pronunciación.

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La primera sesión será para  ver un vídeo y para compilar todo el contenido literal temático, tal como lo es el vocabulario y para repasar algo de pronunciación.

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Vídeo

https://youtu.be/Cb-1erqVVjs

Imagen.

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https://i.pinimg.com/564x/90/26/8d/90268dfafd39eaa1288cff2de06d2af1.jpg

tarjetas, vinculando frutas con sus

cualidades (color, sabor, tamaño, gusto o

disgusto). Además de interactuar con una

aplicación digital.

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sobre las frutas para adivinar qué fruta es.

Con prevención se preparan los textos así.

This fruit is round, bright red and can also be green or yellow. What fruit is this?

/Este fruto es redondo, de color rojo brillante y también puede ser verde o amarillo. ¿Qué fruta es esta?/

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Test de FRUTAS en Inglés 🍒🥑 | English Test - Nivel Fácil | Jugar Quiz - Trivia

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Será para presentar un texto simple escrito y oral sobre una fruta en particular. Además para que todos preparen y participen de una exposición de arte.

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·        ¿Qué frutas conocemos?

·        ¿Por qué son importantes las frutas?

·        ¿Cómo son las frutas que conozco?

. ¿Qué palabras me sirven para describir una fruta?

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Resultados de Aprendizaje y transferencias a otros contextos

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Resultados de Aprendizaje y transferencias a otros contextos

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Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y analítico

Aplicación del conocimiento en la vida real.

Colaboración y resolución de problemas en equipo.

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• Comprender información básica sobre temas relacionados con mis actividades cotidianas y con mi entorno.

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Desarrollo de habilidades de investigación.

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Desarrollo de habilidades de investigación.

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Aplicación de la observación y la descripción

Colaboración y comunicación efectiva.

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Los estudiantes son movidos a imaginar que viven en la ”Maravillosa Tierra de las Frutas - Wonderful fruitland” y que son exploradores expertos en identificar las frutas de su tierra, conocer sus sabores, olores y demás características, además, son los perfectos exponentes de esos deliciosos tesoros de esta maravillosa tierra

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La evaluación se realizará de manera continua durante la misión, combinando autoevaluación, evaluación entre pares y evaluación del docente.

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Rol del estudiante dentro del marco de la misión

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Rol del estudiante dentro del marco de la misión

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Los estudiantes son artistas plásticos que presentan al público sus dibujos y su conocimiento sobre las frutas.

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Quién es la audiencia a quién va dirigido el producto de la evaluación

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Quién es la audiencia a quién va dirigido el producto de la evaluación

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Los mismos estudiantes estarán para presenciar las exposiciones de sus compañeros.