# data[].attributes.body
1. Tuliskan nama Kamu!

2. Apa Yang kamu dapatkan dalam pembelajaran hari ini!

3. Apa saja yang belum kamu pahami dalam pembelajaran hari ini!

4.Kesulitan apa yang kamu hadapi saat memahami materi pembelajaran hari ini!

5. Hal Apa yang dapat kamu lakukan untuk menyelesaikan kesulitan dalam belajar yang kamu hadapi!

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
1. Tuliskan nama Kamu! 2. Apa Yang kamu dapatkan dalam pembelajaran hari ini! 3. Apa saja yang belum kamu pahami , 4.Kesulitan apa yang kamu

# data[].attributes.body
1. Tuliskan nama kamu!

2. tuliskan apa saja yang sudah kamu pahami hari ini!

3. tuliskan apa yang belum kamu pahami hari ini!

4. Rate 1-10 di bagian mana pemehaman mu!

5. Apa metode pembelajaran kamu suka?

6. Tuliska kesimpulan dan saran!

# data[].attributes.body
1.Nama saya gabriel vincent

2. saya mempelajari dan mengenal fungsi sel yang yang ada di dalam tubuh manusia,tumbuhan dan hewan

3. saya kurang memahami dari struktur sel yang komplek

4. 8.5

5. saya menyukai dari segi presentasi

6. kesimpulan nya sel memiliki tugas yang sangat penting bagi kehidupan mahkluk hidup

# data[].attributes.body
1. Agnez greycelda helena s

2. Yang saya pahami adalah bahwa sel memiliki struktur dan struktur tersebut memiliki berbagai fungsi. Terdapat juga beberapa perbedaan struktur sel pada sel hewan dan sel tumbuhan. contohnya sel tumbuhan memiliki dinding sel namun sel hewan tidak dan terdapat perbedaan nama pada beberapa struktur sel pada sel hewan dan tumbuhan.

3. Saya masih kurang memahami beberapa fungsi dari struktur sel secara mendalam.

4. 9/10

5. Saya menyukai metode presentasi, karena saat melakukan metode presentasi dapat melihat gambar yang jelas, yang dapat mendukung proses pemahaman saya.

6. Sel memiliki berbagai struktur dengan fungsinya yang berbeda-beda, dimana fungsi² tersebut dapat berguna bagi tubuh kita dan makhluk hidup lainnya

# data[].attributes.body
1.Christian Ronaldo Simamora

2.Saya telah mempelajari secara mendalam mengenai struktur - sturktur sel hewan dan tumbuhan beserta fungsinya.Dan ternyata saya mendapat sebuah fun fact(informasi menarik) seperti pemisahan penyebutan dalam setiap struktur sel hewan dan sel tumbuhan.

3.Saya sedikit kurang paham mengenai beberapa stuktur sel yang dikategorikan kompleks dan rumit.

4. 9 dari 10

5.Saya cukup suka dengan metode pembelajaran presentasi, disebabkan kita dapat berkreasi dalam menjelaskan suatu ilmu, dan juga bisa menangkap ilmu dengan jelas,apalagi ditambah oleh gambar, menurut saya,itu sudah termasuk lengkap.

6.Jadi secara kesimpulan, setiap struktur sel itu berkaitan satu sama lain untuk berfungsi, dan juga fungsi suatu struktur sel terkadang berfungsi untuk membantu struktur sel lainnya.

# data[].attributes.body
1. Gavrila Beryl Rammang.

2. Yang saya pahami dalam materi' pada hari ini adalah saya dapat mengetahui pengertian² pada bagian² struktur sel, dan juga nama² struktur pada bagian sel dimana pada bagian-bagian sel memiliki fungsi² pada sel manusia, tumbuhan maupun sel hewan.

3. Saya kurang memahami pada bagian-bagian struktur dan fungsi sel lebih mendalam lagi. (seperti; peroksisom dan sitoskeleton).

4. 8.3

5. saya menyukai metode pembelajaran dengan melakukan presentasi. karena dengan metode presentasi, saya lebih tertarik untuk melihat dari gambar maupun penjelasan berupa video.

6. kesimpulan : Sel memiliki struktur-struktur dengan fungsinya sendiri pada makhluk hidup, dimana memiliki fungsi yang sangat penting bagi makhluk hidup yaitu;(manusia,tumbuhan maupun hewan).

saran : mempelajari lebih lanjut atau lebih mendalami tentang organel sel dan fungsi-fungsinya.

# data[].attributes.body
2. Saya memahami mengenai banyak jenis sel dengan fungsi yang berbeda-beda, baik manusia, hewan, dan tumbuhan.

3. Saya kurang memahami tentang letak atau posisi masing-masing sel dan struktur yang jelas serta perbedaan setiap sel, saya merasa masih ada yg kurang saya pahami dari sel 1 ke sel 2.

4. 8/10

5. Saya senang melalui metode video yang kompleks dengan singkat, padat, dan jelas. Serta lebih suka dengan penjelasan melalui point-point intinya saja tetapi memiliki kalimat yang mudah dimengerti.

6. Kesimpulan pada pembelajaran ini yaitu, kita memiliki sel yang berbeda-beda dan memiliki fungsinya masing-masing. Serta setiap makhluk hidup yang memiliki bentuk sel yang berbeda dan kebutuhan sel yang berbeda dan ada juga yang sama walaupun tidak semua.

𝚂𝚊𝚛𝚊𝚗 :

√ membahas topik lebih dalam lagi dengan penjelasan yang kompleks dan lengkap yang memiliki bahasa yang mudah di pahami bagi siswa/i

# data[].attributes.body
2.memahami tentang kegunaan sel sel dalam tubuh

3.tentang lapisan lapisan sel

4.7,5

5.biasa saja

6. banyak sel sel yang tidak kita ketahui tapi sangat berguna bagi tubuh kita

# data[].attributes.body
1.Alisya Revalin Bela

2.saya sudah memahamu sedikit tentang organel" sel dan bagian" yang ada pada sel, juga beberapa fungsi dari sel.

3.saya kurang memahami struktur" sel dan sulit membedakan fungsinya.

4. 8.2

5.saya menyukai metode presentasi karena dengan ini saja dapat belajar dengan santai dan memahami sedikit materi dari gambar.

6.kesimpulan dari saya dari materi pembahasan hari ini, saya dapat mengerti bahwa sel memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan mahluk hidup, serta sel memiliki struktur dan fungsi masing".

# data[].attributes.body
1. Harthany Daniel Patricia S

2. Yang saya sudah cukup pahami hari ini yaitu mengenai bagian fungsi ribosom dan sitoskeleton

3. Yang saya belum pahami yaitu kadang suka bingung di setiap nama struktur dari setiap gambar2 sel

4. 8

5. saya menyukai metode pembelajaran dalam bentuk presentasi karena ga tau kenapa mnurt saya seru aja :)

6. kesimpulan nya yaitu Ribosom merupakan organel sel yang sangat berperan penting dalam proses sintetis sama halnya dengan sitoskeleton memainkan peran penting dalam berbagai sel

# data[].attributes.body
2. Saya dapat mengetahui apa apa saja sel yang yang di dalam tubuh manusia

3. Saya belum mengetahui setiap struktur dari setiap sel

4. 8.7

5. Iya dari cara mempresentasikan setiap materi

6. Kesimpulannya, saya mengetahui bahwa setiap sel ada di dalam makhluk hidup

# data[].attributes.body
1. Zefanya Siahaan.

2. Saya telah memahami fungsi beserta struktur membran sel dan dinding sel pada sel hewan dan tumbuhan. Yang dapat saya rangkum sedikit di sini yaitu Dinding sel adalah struktur kaku yang mengelilingi beberapa sel dan melindunginya dari organisme berbahaya, sedangkan membran sel adalah penutup fleksibel yang melindungi bagian dalam sel dari lingkungan luar.

3. Saya agak kurang paham mengenai fungsi dan struktur pada komponen-komponen sel hewan dan tumbuhan lain nya secara logis dan jelas.

4. 8.5

5. Saya lumayan suka dengan metode presentasi, karena kita lebih menguasai materi presentasi yang ingin disampaikan kepada audiens.

6. Jadi, kesimpulan yang dapat saya ambil adalah Sel adalah unit dasar kehidupan yang sangat menarik dan esensial. Dari organisme bersel tunggal hingga manusia, sel berperan dalam menjalankan fungsi-fungsi kehidupan yang kompleks.

# data[].attributes.body
2. Saya memahami tentang takson, bahasa ilmiah, dan fauna flora serta asalnya.

3. Kurang pahan tentang kingdom kingdom kecuali animalia dan plantae.

4. 8

5. Belajar sambil bermain atau santai.

# data[].attributes.body
1. Bonar Sagala

2. Saya paham tentang klasifikasi dan tingkatan taksonomi

3. Saya belum paham contoh persebaran fauna

4. 8

5. Metode Handphone

6. Kesimpulanya ialah biologi itu punya persebaeran dan tingkatan taksonomi saran itu lebih seru

# data[].attributes.body
-semua saya paham

-tidak ada

-9,5

-belajar sambil main dan praktek dan kahoot

-pembelajaran ini sangat mudah semoga kedepannya semakin banyak kahoot

# data[].attributes.body
1. Ga ada

2. Banyak

3. 5

4. Perbanyak tebak tebakan

5. Perbedaan takson ternyata sangat berbengaruh

# data[].attributes.body
1. Urutan² taksonomi

2. Tentang cara penulisan nama² ilmiah

3. 7.5

4. Tentang perkembangan²

5. Ada banyak nama² ilmiah yang saya belum ketahui

Menjelaskan dan belajar sambil bermain

# data[].attributes.body
2. METODE LIMIAH.

3. FUNGSI TAKSON.

4. 8.

5. TAKSON.

6. SAYA SUKA MEMBUAT TAKSON DAN SARAN KITA HARUS MENGENAI TAKSON LEBIH DALAM.

# data[].attributes.body
2. Urutan Kingdom, Penemunya, Nama Ilmiah.

3. Kurang bisa ingat saja saya Teacher.

4. 8

5. Belajar nya tidsk tegang tegang, berkelompok, dan pake kahoot

6. Pembelajaran nya seru.

# data[].attributes.body
1. Saya memahami bahwa dalam taksonomi memiliki banyak urutan dan bercabang-cabang

2. Saya kurang dapat mengingat taksonomi dan cabang-cabangnya

3. 6

4. Saya suka dalam metode pembelajaran sering diberikan review setelah diajarkan, agar lebih mengerti

5. Saran saya, diharapkan teacher setelah mengajar, beri pertanyaan-pertanyaan untuk mengulang materi yang baru diajarkan

# data[].attributes.body
2. Tentang Sistem 2 kingdom-sistem 8 kingdom. Cara penulisan nama ilmiah.

3. Tentang gen, spesias, dan ekonomi

4. 9

5. Adanya kuis berupa game yang seru.

6. Ada perkembangan pada sistem kingdom seiring nya waktu. Penulisan ilmiah harus digaris bawahi terpisah apabila ditulis tangan, dan di beri italic apabila diketik. Mengenai garis weber & wallace. Perbedaan Archaebacteria & Eubacteria. Tentang sistem 3 domain diatas Kingdom. Dan dasar pengklasifikasian.

Saran : perbanyak kuis seperti ini agar pembelajaran tidak membosankan

# data[].attributes.body
1. Mengetahui lebih dalam tentang keberagaman hayati, penulisan ilmiah

2. Saya kurang mengetahui tentang klasifikasi, kingdom, pengelompokan flora dan fauna serta tempat nya dan takson.

3. 5/10 masih bingung.

4. Membaca dan dijelaskan

5. Menurut saya, dengan metode kuis online membuat belajar lebih seru. Saran saya, pembelajaran yang penting harus ditulis di buku tulis.

# data[].attributes.body
2. saya blum paham karena baru pertama kali masuk di pelajaran biologi sama tc Rani

3.nama nama ilmiah

4.5

5. belajar sambil bermain

6.saya kurang paham karena saya baru masuk

# data[].attributes.body
2.tentang keragaman hayati, wilayah

3.5,5/10

4.lebih sering membaca dan menjelaskan topik yang ada di buku

5.dapat mengetahui tentang bagian-bagian dari kingdom, dan dapat mengetahui tentang wilayah-wilayah

saran: menurut saya lebih seru quiz online

# data[].attributes.body
trnyta buah merah itu dari papua

penemu sistem kingdom 2

5/10

belajar sambil presentasi (menjelaskan ulang)

kesimpulan yg saya dapat, ternyata sistem kingdom ada banyakk

# data[].attributes.body
1.memahami gen,jenis,ekosistem

2.dasar-dasar klasifikasi

3.rate 9★★★★☆

4tentang virus (bab 2)

5.semoga gampang ngerti

# data[].attributes.body
Grace

1.dari bab 1 ini saya belajar, bahwa takson itu memiliki fungsi masing-masing

2.saya jadi tau bahwa buah merah berasal dari papua

3.materi luas ttng kingdom

4.8,5 pemahaman

5.saran saya, saya mungkin lebih ingin mengetahui pelajaran ini lebih luas

6.saya jadi tau bahwa Aristoteles juga memiliki hubungan dengan kingdom

# data[].attributes.body
1. yuli

2. . saya lebih mendalam mengetahui penjelasan tentang kingdom, lebih tau nama ilmiah, perbedaan spesies, dan urutan Takson

3. saya kurang memahami urutan takson dan perbedaan spesies

4. 8.5

5. saya menyukai dari segi ketika guru menjelaskan karena disitu saya lebih mudah memahami

6. kesimpulan nya keanekaragaman makhluk hidup memiliki pembelajaran sangat penting dimana kita dapat mengetahui informasi/ ilmu tentang keanekaragaman makhluk hidup seperti kita sudah mengetahui perbedaan gen, spesies, wilayah / ekosistem, dan urutan takson serta mengetahui nama ilmiah/ latin,

saran saya : peningkatan pembelajaran ditingkatkan atau lebih banyak uji pahaman soal dan peningkatan guru mengajar

# data[].attributes.body
1. kini saya telah memahami sistem taksonomi yang menggunakan dua, tiga, empat, lima, enam, dan delapan kingdom. saya juga telah memahami persebaran fauna di Indonesia, yaitu fauna oriental/asiatis, peralihan, dan australis yang dipisah oleh garis imajiner yang dinamakan garis Wallace dan garis Weber.

2. Belum tahu

3. 1

4. Kuis dengan kahoot karena membangkitkan rasa kompetitif sehingga partisipan lebih ingin belajar untuk kuisnya.

5. jadi menurutku di bab ini, pelajarannya mudah dipahami karena tc menyampaikan materinya secara jelas. menurutku lebih baik menggunakan kahoot untuk kuis kedepannya

# data[].attributes.body
1. Paham dengan tingkatan takson, dan wilayah persebaran flora fauna seperti oriental, peralihan dan australis

2. belum paham dengan perkembangan kingdom

3. 1

4. kuis dengan kahoot karena bisa membuat kita lebih kompetitif dan lebih semangat dalam mengerjakan soal

5. pelajaran di bab ini mudah dipahami karena apa yang tc ranj jelaskan dapat di mengerti/masuk ke otak. saran saya lebih sering membuat kuis dengan kahot

# data[].attributes.body
1. olip jacob 1

2. taksonomi

3. tidak ada

4. 8/10

5. seperti yang tc Rani ajarkan

6. kesimpulan : jangan lupa belajar, jangan bolos biologi

saran: tidak ada

# data[].attributes.body
1. Halicia Chelyn Tarigan

2. perkembangan kingdom, aturan binomial nomenklatur

3. garis Wallace dan weber

4. 9

5. quiz atau tebak2 an pakai kahoot atau quiziz

6. Perbanyak pakai kahoot

# data[].attributes.body
1. Laboriel Trevor Theodora

2. Garis wallace, oriental, widi skibidi pintar, dan hewan hewan bagian barat

3. Cara maen kahut

4. cepek

5. Saya menyukai cara kuisny

6. Seru, menarik, dan menyenangkan

# data[].attributes.body
1.nama saya Widi sigma

2.saya baru tau buah yg merah 🔴

saya baru tau ada garis

saya baru tau epan pintar

3.saya paham smua

4. 7.6 saya ngikut

5. saya suka belajar pake HP

6. biologi keren dan sigma🔥🔥

# data[].attributes.body
1. Evan Jacob 1

2. widi pintar, badak dibarat

3. taksonomi, klasifikasi, dll

4. 7.6

5. belajar disertai dengan gambar atau video

6. biologi seru keren sigma skibidi mewing rizz 🔥🔥🔥

# data[].attributes.body
1. Calvin Jacob 1

2. Garis wallace, buah merah khas papua dan keanekaragamaan hewan lainnya

3. Tidak ada

4. 10

5. Saya suka metode pembelajaran dengan kuis online seperti kahoot dan quizizz

6. Saya sudah mengerti materi keanekaragamaan hayati dan pembelajaran ini sangat berguna dan menarik bagi saya

# data[].attributes.body
1. Bella Annahita Purba

2. Buah merah berasal dari papua

3. Saya sudah paham semua tapi say org nya ceroboh sehingga saya melakukan kesalahan

4. 9.5

5. Menjelaskan

6. Saran : Pembelajaran nya sangat asik namun kalo quiz saya kurang suka begini menurut saya lebih baik essay

# data[].attributes.body
1. rapha jacob 1

2. saya baru tau buah merah dari papua

3. taksonomi

4. 8,5

5. belajar pake hp

6. harus belajar sebelum ujian

# data[].attributes.body
1. Eunike Evelyn

2. Bahwa badak merupakan hewan oriental

3. Pembagian kingdom

4. 8/10

5. Belajar sambil bermain

# data[].attributes.body
1. Queen Jacob 1

2. Buah merah berasal dari papua

3. Pembagian kingdom dan teksonomi

4. 6

5. Saya suka kalo materi nya dijelasin ulang

6. Kesimpulan yg saya dapati Sel dan dinding sangat bermanfaat bagi lingkungan dan pembelajaran nya asix skli👏👏👏👏

# data[].attributes.body
1. Claira Janiel Jacob 1

2. Cendrawasih dri papua, Perbedaan takson hewan sama tanaman utk hewan filum utk tanaman divisi

3. Pembagian biota akuatik

4. 7/10

5. Belajar keluar, sama quiz² pake hp

6. Kesimpulan: tiap² makhluk hidup itu unik dan tidak asal diklasifikasikan

Saran: gaada sih syudah mantap😁

# data[].attributes.body
1.alvito jacob 1

2.lebih mengetahui tentang ilmu biologi

3.sistem kingdom

4.7

5.saya suka di bagian penjelasan nya,saya gk bisa jawab karna lupa belajar

6.buah merah dari papua

7.jangan pake kahoot kalo quiz

# data[].attributes.body
1.Marvin khosasih jacob1

2.garis waber

3.kingdom

4.5

5.suka yang santai

6.kesimpulan :klasifikasi ,takson kingdom ,garis tak terlihat,dan asal hewan

7.saran:gak suka pake kahoot serasa cepat kali.

# data[].attributes.body
1. Juvent annavaya

2. Buah merah dari Papua

3. No

4. 7,5

5. Pake hp

6. Pembelajaran ini sangat seru

# data[].attributes.body
1.mathew Michael Siahaan

2.buah merah Papua

3.sistem kingdom

4.5.5

5.visual

6.kesimpulam.teksonomia

# data[].attributes.body
1.Andrew jacob 1

2.cara mengklasifikasi mahluk hidup serta urutan taksonnya.

3.ga ada

4.9/10

5.belajar mandiri

6.kesimpulannya adalah Klasifikasi makhluk hidup adalah proses pengelompokan organisme ke dalam kategori-kategori tertentu berdasarkan kesamaan dan perbedaan karakteristik mereka.

# data[].attributes.body
1.Richard Alden Nicholas Zhou

2.buah merah

3.taksonomia yang luas

4.6/10

5.visual

6.kesimpulan : taksonomia yang luas

saran: adakan pencarian poin

# data[].attributes.body
1. Ricky Tarmon

2. Persendian

3. Tidak ada

4. Tidak mendengarkan dengan baik

5. Lebih mendengarkan dengan baik

# data[].attributes.body
1. Angelia Alva Laurel

2. Saya menjadi tahu tentang fungsi tendon dan gerakan abduksi, depresi

3. Letak-letak sendi (sendi tertentu)

4. Kurang teliti dalam mencerna soal

5. Belajar lebih lagi, melakukan latihan

# data[].attributes.body
1. Kelvin Hasudungan Hutagaol

2. Tentang Persendian atau artikulasi dalam tubuh kita

3. Letak letak sendi yang beragam

4. Kurang fokus dan konsentrasi

5. Lebih fokus dan konsentrasi

# data[].attributes.body
1. Kimberly zienia F.P.

2. Yang saya ketahui adalah persendian dan jenis² pergerakan sendi

3. Yang belum saya pahami adalah untuk saat ini belum ada

4. Kesulitan yang saya hadapi adalah jikalau di ujian akan keluar nama² istilah maka menurut saya akan sulit untuk menghalalkan ejaan nya yang baik dan benar

5. Saya akan berusaha mempelajari nya lebih giat

# data[].attributes.body
1. Alexa

2. Sendi-sendi yang ada ditubuh manusia

3. Sejauh ini semua yang dijelaskan teacher sudah saya pahami

4. Lupa-lupa dengan kata-kata ilmiahnya

5. Memperbanyak literasi

# data[].attributes.body
Saya Mendapatkan berbagai wawasan terkait tulang dan sendi serta istilah ilmiah yang baru di dengar dan pengertiannya Seperti, Ligamen, Tendon, sinovial, bursa, ekstensi, abduksi, adduksi, depresi, supinasi, pronasi dan lain sebagainya.

Sejauh ini saya sudah mengerti penjelasan yang dijelaskan Tcer Rani

Kesulitan yang saya alami, kurang teliti dalam literasi

Solusi yang dapat di lakukan, memperbanyak literasi dan penambahan wawasan melalui media media online

# data[].attributes.body
1. Apa Yang kamu dapatkan dalam pembelajaran hari ini!

2. Apa saja yang belum kamu pahami dalam pembelajaran hari ini!

3. Kesulitan apa yang kamu hadapi saat memahami materi pembelajaran hari ini!

4. Hal Apa yang dapat kamu lakukan untuk menyelesaikan kesulitan dalam belajar yang kamu hadapi!

# data[].attributes.body
1.saya dapat menghitung jangka sorong, besaran turunan, suhu, konversi.

2.konversi ( yang ton dan kuintal)

ituh susah kali tc 🥲

3.konversi, karena saya gk ngerti dan sangat susah 🙃

4.mungkin meminta tc jelasin lagi deh 😁

# data[].attributes.body
1. Cara menghitung dan menggunakan jangka sorong, besaran turunan dan cara menyelesaikan pertanyaan tentang besaran turunan dan jangka sorong

2. G ada palingan saya ingin meminta untuk susahin lagi tc 🥰

3. G ada juga tc

4. G ada yang sulit tc

Kesimpulannya tolong disusahin y tc

# data[].attributes.body
1. Dapat mengetahui SN dan SU cara menggunkan jangka , konversi dll

2. Ga adasih cer tapi kalo ujian suka lupa

3. Tidak ada

4. Hapal

# data[].attributes.body
1.tentang besaran dan pengukuran benda

2.tentang satuan turunan yaitu gaya, usaha, dan Rho

3.mengerjakan beberapa pertanyaan di kahoot (quiz)

4.tidur yang cepat agar tidak ngantuk dan lebih fokus saat pembelajaran

# data[].attributes.body
1. volume balok is p×l×t.

2. besaran turunan.

3. kadang susah menghafal rumus dan kurang fokus.

4. harus belajar lebi giat dan lebi fokus dalam mengerjakan soal atau dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. saya bisa menghitung jangka sorong serta menghitung besaran turunan dan suhu konversi

2. soal tentang suatu pengertian ataupun soal yang baru di pelajari beberapa hari lalu nya

3. menghafal segala cara untuk menemukan jawaban dari semua soal yang di pelajari dan diberikan

4. belajar lebih giat serta mengembangkan teknik belajar yang baru dan lebih baik lagi dengan mencontoh xaviera COC hehe

5. MENGHADAPI TANTRUM BIBLE

# data[].attributes.body
1.jenis-jenis besaran, satuan internasional nya, singkatannya, besaran turunan, satuan besaran turunan, cara mengubah satuan besaran turunan ke satuan besaran internasional

2.satuan turunan dan perbedaan berat dan massa

3.mengingat pelajaran yg telah lama dipelajari contoh pengertian mengukur

4.bertanya kepada guru atau teman

# data[].attributes.body
1. cra mengitng jangka sorong

2. cara mengubh ke massa,kuintal

3. menghfl & fokus ke pljrn

4. beljr

# data[].attributes.body
1. mengenai besaran turunan dan besaran pokok, konversi, suhu, mikrometer, jangka sorong dan msih banyak lagi

2. sepertinya sudah paham semuanyaa

3. tidak ada yg sulit kalau kita rajin belajar, eakk

4. belajar dengan giat sehingga dapat memahaminya

# data[].attributes.body
1.tentang Besaran pokok dan besaran turunan.

2.yang belum saya pahami adalah besaran turunan karena kurang dipahami pada Luas, volume, dan Gaya.

3.kesulitan saat mencari satuannya dari luas, volume, dan Gaya.

4.dengan mempelajari cara untuk menentukan Jawaban dari satuan luas volume dan gaya.

# data[].attributes.attachment_caption
1 mempelajari jangka sorong volume dan lain²

# data[].attributes.body
2.mungkin ada beberapa seperti turunan kg dan km

3 saat belajar tentang volume

4 bertanya kepada teman dan tc

# data[].attributes.body
1.dapat menghitung jangka sorong dan mikro sekrup

2.menghitung suhu konversi

3.gak tau

4.main game

# data[].attributes.body
1) cara menghitung jangka sorong dan menghitung micro meter.

2) saya kurang PAHAM dengan pelajaran pendidikan pancasila

3) tak tau juga

4) belajar dan rajin lah menghafal pelajaran2 dan mengulang pelajaran yg sudah berlalu

# data[].attributes.body
1.) Saya Bisa belajar mikro meter , suhu , massa . Dll

2.) Besaran Turunan

3.)GATAHU

4.)menghafal , belajar , tidur makan

# data[].attributes.body
1.Saya mendapatkan banyak jenis ilmu

2.Saya terkadang lupa cara mengerjakan soal nya

3.Saya agak susah untuk mengerjakan tugas dari guru karena saya tidak focus memerhatikan penjelasan dari guru

4.Focus pada penjelasan guru

# data[].attributes.headline
Jeovano. 1.saya dapat belajar banyak hal dan banyak cara cara menghitung baru2.cara menghitung sebagian soal yang dikirim3.seperti nomor 2 .4belajar dengan gyatt

# data[].attributes.subject
Jeovano. 1.saya dapat belajar banyak hal dan banyak cara cara menghitung baru2.cara menghitung sebagian soal yang dikirim3.seperti nomor 2 .4belajar dengan gyatt

# data[].attributes.body
Dualah