# data[].attributes.body
1. Tuliskan nama Bapak/Ibu

2. Insert Image / Picture

3. Uraikan hasil Refleksi pembelajaran sesuai pertanyaan pemantik

# data[].attributes.body
1. Peristiwa apa yang terjadi selama mempelajari materi pada alur Eksploasi Konsep ?

2. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu selama mempelajari materi tersebut ?

3. Hal baru apa yang Bapak/Ibu pelajari dari Alur Eksplorasi Konsep tentang Refleksi Filosofi Penididikan Nasional Ki Hadjar Dewantara ?

4. Apa rencana kedepan untuk menerapkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara ?

# data[].attributes.body
1. Dalam pembelajaran hari ini sangat menyenangkan karena bertemu teman baru bapak ibu fasil, PP, dan CGP dan dalam pembelajaran banayk sekali ilmu baru yang saya dapatkan.

2. Perasaan saya sangat senang

3. Dapat lebih memahami dan memaknai tentang filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara.

4. Lebih mengutamakan peserta didik dalam keaktifan pembelajaran dan selalu mengaitkan tentang karakteristik, kemampuan, dan kemauan peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Selama mempelajari alur eksplirasi konsep terlintas pemikiran yang membandingkan antara pengajaran zaman dahulu dan sekarang

2. Perasaan saya turut prihatin dengan proses pengajaran pada zaman dahulu

3. Hal baru yang saya dapatkan adalah seorang pendidik harus terus belajar sesuai dengan perkembangan jaman dan juga harus memperhatikan kebutuhan murid

4. Untuk menerapkan konsep pendidikan KHD saya akan lebih giat dan termotivasi mengembangkan kompetensi yang ada dalam diri saya

# data[].attributes.headline
Refleksi dan umpan balik (Eni Setyowati)

# data[].attributes.subject
Refleksi dan umpan balik (Eni Setyowati)

# data[].attributes.body
1. Dalam kegiatan ini membahas intisari dari perspektif pendidikan dari ki hajar dewantara, kami berbagi pengalaman serta pandangan tentang makna pendidikan dari yang dikemukakan ki hajar dewantara.

2. sangat senang sekali dapat berbagi pengalaman dan pemikiran dalam ruang virtual ini.

3. hal baru yang saya pelajarai yaitu adanya kodrat pendidikan yang seharusnya diberikan kepada peserta didik menurut filosofi pendidikan ki hajar dewantara

4. menjadikan saya sebagai contoh yang baik kepada murid-murid saya

# data[].attributes.body
Dalam mempelajari eksplorasi konsep banyak hal baru dari berbagai perspektif dan pemikiran dari teman2 guru yang menginterpretasikan mengenai konsep pemikiran pendidikan Ki Hajar DEwantara, sehingga kita lebih paham mengnai membersamai peserta didik dalm mencapai tujuan hidupnya dengan mempertimbangkan kodrat alam dan juga zaman. Perasaan saya sangat antusias karena dapt berinterksi dan berdiskusi langsung dengan teman CGP, PP dan Fasil.

Hal baru yang saya dapatkan adalah menuntut siswa bisa dapat sebebas bebasnya namun tetap dalam nilai dan norma sosial budaya pendidikan bangsa kita.

Saya akan mengimplemnetasikan secara konsisten semboyan KHD, Trikon dan berorientasi pada pelayanan dengan menekankan pada kebutuhan siswa sesuai dengan bakat, minat dan potensi agar filsafah menuntun pada siswa dapat jalan secara maksimal dan bermanfaat.

# data[].attributes.headline
1. Peristiwa yang terjadi hari ini adalah bertukar pemikiran tentang arti menuntun dalam pendidikan, cara mewujudkan kata "menuntun" yang relevan dengan konteks sosial budaya di lingkungan sekolah saya, perlunya pendidikan yang mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, serta relevansi pemikiran KHD "pendidikan yang berhamba pada anak".

# data[].attributes.subject
1. Peristiwa yang terjadi hari ini adalah bertukar pemikiran tentang arti menuntun dalam pendidikan, cara mewujudkan kata "menuntun" yang relevan dengan konteks sosial budaya di lingkungan sekolah saya, perlunya pendidikan yang mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, serta relevansi pemikiran KHD "pendidikan yang berhamba pada anak".

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya sangat karena mendapatkan banyak informasi dan pengalaman belajar dr bapak ibu fasil dan CGP

3. Hal baru yang saya dapatkan yaitu kita sebagai pendidik harus mengamalkan semboyan KHD yaitu memberikan contoh, motivasi, dan dorongan. Diharapkan dari situ, apa yang kita inginkan bisa dilaksanakan atau ditiru oleh siswa.

4. Selalu memberikan contoh, motiasi, dan dorongan untuk siswa dengan memberikan pelayanan yang baik bagi mereka

# data[].attributes.headline
1. dalam pembelajaran hari ini sangat menyenangkan dengan adanya teman baru ,memberikan ilmu baru kepada saya

# data[].attributes.subject
1. dalam pembelajaran hari ini sangat menyenangkan dengan adanya teman baru ,memberikan ilmu baru kepada saya

# data[].attributes.body
2. dengan perasaan senang

3. sedikit banyak saya bisa memahami tentang filosofi ki hajar dewantara

4. memberikan kebebasan dengan memberikan pendampingan

# data[].attributes.body
NAMA : FITRA ARIFIN

1. Peristiwa apa yang terjadi selama mempelajari materi pada alur Eksplorasi Konsep?

Menajadikan pengalaman saya yang sangat bermakna dalam memahami pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara

2. Bagaimana perasaan bapak ibu selama mempelajari materi tersebut?

Sangat menyenangkan, memberikan pengalaman baru dan menjadikan tambah ilmu yang dapat kami gunakan sebagai bekal untuk membersamai peserta didik

3. Hal baru apa yang bapak ibu pelajari dari Alur Eksplorasi Konsep tentang refleksi Filosofi Pendidikan Nasional KI Hajar Dewantara?

Kita harus menghambakan murid dalam setiap pembelajaran

4. Apa Rencana kedepan untuk menerapkan filosofi Pendidikan Ki Hajar dewantara?

Kita sebagai pembelajar harus dapat menjadi contoh yang baik untuk anak didik kita, karena itu merupakan pembelajaran yang sangat bermakna bagi mereka

# data[].attributes.body
Selama mempelajari materi pada alur eksplorasi konsep saya merasa sangat antusias karena dapat berinteraksi dan daan berbagi pengalaman dengan fasil, PP, dan teman CGP lainnya.  Hal baru yang saya pelajari dari alur eksplorasi konsep tentang refleksi filosofi Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara bahwa sebagai seorang pendidik kita harus menjadi contoh yang baik bagi peserta didik sesuai dengan Ing Ngarso Sung Tuladha, memberikan semangat dan motivasi yang positif Ing Madya mangun Karsa, dan memberikan dorongan kepada siswa untuk mengembangkan diri, Tut Wuri Handayani

Rencana ke depan untuk menerapkan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara , saya akan berusaha untuk menjadi teladan, motivator, dan fasilitator yang mendukung perkembangan siswa. Saya juga akan terus berusaha untuk mengembangkan diri dengan belajar agar dapat meningkatkan kualitas diri saya dalam membersamai siswa .

# data[].attributes.body
Bekti Arniati (UPT SMP Negeri 3 Garum)

Refleksi kegiatan eksplorasi konsep

1. Selama mempelajari konsep banyak hal yang saya dapat seperti bagaimana pemikiran KHD di terapkan dalam kehidupan sehari-hari menjadi seorang pengajar.

2. Perasaan saya dalam pertemuan pertama kali ini saya merasa senang mendapatkan pembelajaran yang bermakna dari Fasil, PP dan teman CGP

3. Hal Baru yang saya pelajari saya sangat tertarik dengan paparan pendapat ibu Ragil tentang Menghamba pada murid yaitu tentang memberi pelayanan maksimal kepada siswa

4. Rencana Kedepan untuk menerapkan Filosofi Pendidikan KHD adalah dengan mengadopsi Semboyan- semboyan KHD berusa menjadi guru yang selalu memberi contoh positif, memotivasi siswa, dan memberi kepercayaan kepada siswa untuk belajar sesuai pembelajaran yang berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Nama: Eleonora Ragil Feri Setyari

Banyak hal yang terjadi dan banyak perspektif yang dapat diambil sebagai bahan koreksi diri. Perasaan yang awalnya apakah mampu sebagai guru saya mengupgrade diri ke arah lebih baik melalui kegiatan inspiratif ini, ternyata dalam mempelajari materi pada alur eksplorasi konsep ini dapat menginspirasi, dengan bertemunya teman sejawat yang luar biasa juga membuat saya semangat untuk berkembang ke arah yang lebih baik lagi khususnya dalam memajukan pendidikan Indonesia. Perasaan saya sangat senang. Sebelumnya saya hanya mengenal sosok Ki Hajar Dewantara sebagi tokoh pendidikan namun ternyata tidak semata-mata demikian, melalui materi ini saya menemukan banyak informasi membangun yang membuat saya semangat merencanakan dan memfasilitasi peserta didik lebih baik lagi menuju merdeka belajar yang sesungguhnya