# data[].attributes.body
Murid memiliki rasa tanggung jawab atas proses belajarnya, memiliki pilihan atas apa yang dipelajari.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah adalah sudah mulai terlibat aktif dalam pembelajaran dan sudah mulai bertanggungjawab dalam mengerjakan latihan yang diberikan.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang sudah ada tentang kepemilikan dimana murid saya sudah mampu untuk memberikan usulan tentang kegiatan dalam kemajuan kelas dan berpartisipasi aktif dalam kelas

# data[].attributes.body
Murid yang bertindak secara aktif, dan membuat keputusan serta pilihan yang bertanggung jawab, daripada hanya sekedar menerima apa yang ditentukan oleh orang lain.

# data[].attributes.body
kepemimpinan murid yg diidealkan kini berpusat pada peran murid sebagai subjek aktif bukan lagi objek dlm pembelajaran

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi akan terangkum ide dari semua guru dan satu pemahaman untuk menciptakan lingkungan yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah yang biasanya guru menentukan apa, bagaimana, dan mengapa sebuah kegiatan belajar berjalan, sekarang menjadi melibatkan siswa dalam setiap kegiatan sehingga kebutuhan siswa terpenuhi seiring dengan tumbuhnya rasa kepemimpinan dalam diri siswa.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah konsep merdeka dimana murid memiliki kebebasan dalam berekspresi dan menggali potensi yang ada pada dirinya dengan rasa tanggungjawab dan kesadaran diri

# data[].attributes.body
Proses kolaborasi dengan rekan sejawat sangat diperlukan bagi kita untuk mengetahui kemampuan awal murid dalam kegiatan menumbuh kembangkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Siswa sudah memberikan umpan balik mengenai pengalaman belajar.

# data[].attributes.body
Murid sudah paham akan kemampuan dirinya dan berani memunculkan ide dan gagasan yang sesuai dengan kehendaknya

# data[].attributes.body
menurut saya yg berubah adalah pada pilihan karena sekarang siswa bebas memilih apa yg ingi mereka pelajari guru hanya bertugas mengarahkan saja

# data[].attributes.body
Kolaborasi yg melibatkan guru ortu murid dan komunitas dpt mendukung perkembangan kepemimpinan murid kolaborasi kombel, proyek klpok diskusi terbuka

# data[].attributes.body
menciptakan lingkungan yang menyediakan kesempatan pada murid agar murid dapat menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif. membuat program intra, kokurikuler atau ektrakurikuler dengan merangkum suara /ide , pilihan dan menciptakan kepemilikan bagi murid

# data[].attributes.body
Kolaborasi ini melibatkan guru, kepala sekolah, orang tua, masyarakat, dan bahkan siswa, bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman pendidikan siswa.

# data[].attributes.body
1. Mengembangkan Perspektif yang Beragam: Kolaborasi dengan guru, staf sekolah, orang tua, murid, dan komunitas dapat memberikan saya berbagai perspektif tentang kebutuhan dan minat murid.

2. Memperkaya Keahlian: Setiap pihak memiliki keahlian dan pengalaman yang berbeda. Kolaborasi memungkinkan saya untuk memanfaatkan keahlian tersebut dalam merancang program yang efektif.Serta dukungan dari berbagai pihak untuk program kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi yang bersifat kemitraan, dimana siswa merasa dapat mengembangkan pengetahuan, potensi yang dimiliki dengan penuh tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Dengan kolaborasi kita bisa saling berbagi informasi dan strategi serta pendekatan untuk mengembangkan potensi murid

# data[].attributes.body
Dengan memahami konsep kepemimpinan murid secara mendalam sebelum merancang program kegiatan.

# data[].attributes.body
Menerima masukan dari murid,mengajak murid membentuk keyakinan kelas,melakukan penilaian diri sendiri

# data[].attributes.body
penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang memberi kesempatan bagi murid untuk menyuarakan pendapat ,memilih dan merasa memiliki tanggung jawab dalam belajar

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi dengan semua pihak terkait maka kita dapat mewujudkan kepemimpinan murid dengan efektif dan maksimak

# data[].attributes.body
Kolaborasi dapat memperkuat keterlibatan murid dalam proses belajar mengajar sehingga menciptakan lingkungan yang tepat untuk kebutuhan belajar mereka

# data[].attributes.body
Gagasan program literasi dalam menumbuh kembangkan minat peserta didik itu yang akan dikembangkan.

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam menentukan pilihan dan keputusan serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak baik orang tua, sekolah dan komunitas.

# data[].attributes.body
Kegiatan yg bisa dilakukan adalah kegiatan intra kurikuler dan ekstrakurikler

# data[].attributes.body
Gagasan untuk mengembangkan kepemimpinan dengan membangun interaksi yang positif serta melibatkan murid dalam menentukan keputusan dengan komunitas belajar dan diskusi

# data[].attributes.body
Kita perlu mengajarkan kompetensi untuk lebih mengenal dan memahami diri sendiri dan orang lain pada murid sejak dini.

# data[].attributes.body
Gagasan yang melibatkan peran komunitas baik lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan sekitar sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang memberikan kesempatan bersuara, menentukan pilihan dan memiliki kepemilikan yang bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
memberikan mereka kebebasan untuk menentukan/memilih