# data[].attributes.headline
1. Aktivitas apa saja yang sudah Saudara lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini?

# data[].attributes.subject
1. Aktivitas apa saja yang sudah Saudara lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini?

# data[].attributes.body
2. •Jelaskan materi-materi yang sudah Saudara pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep!

# data[].attributes.body
1. Dalam pembelajaran 3.2 tentang pemimpin dalam mengelola sumber daya, sebagai pendidik tentu memiliki harapan terhadap kegiatan, materi, dan manfaat yang dapat diperoleh dari proses ini.

2. Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset menawarkan cara yang efektif untuk mengelola sumber daya sekolah dengan memanfaatkan kekuatan dan potensi yang sudah ada. Dengan fokus pada aset internal dan eksternal, sekolah dapat menciptakan perubahan yang positif, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan membangun kolaborasi yang kuat di antara semua pemangku kepentingan. Pendekatan ini memungkinkan sekolah untuk membuat solusi yang relevan dan berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal.

# data[].attributes.body
Berdiskusi tentang pembelajaran sudah di laksanakan di atur mulai dari diri dan eksplorasi konsep serta penjelasan tentang mindmap substansi modul 3.2

2.saya dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah. Saya dapat membedakan pendekatan berbasis aset dadan pendekatan berbasis masalah.saya dapat memahami pengelolahan sumber daya yang ada di sekolah nya dengan menggunakan pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang saya lakukan di Modul 3.2 sebelum ruang kolaborasi adalah Mengerjakan mulai dari diri sendiri terkait ekosistem sekolah, sosok pemimpin dan kiprah kita di sekolah. Kemudian mengeksplor pengetahuan tentang materi pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

2. Materi yang telah saya pelajari pada eksplorasi konsep diantaranya : Sekolah sebagai ekosistem, Pendekatan berbasis kekurangan dan aset, pendekatan berbasis ABCD, karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, 7 aset modal utama sekolah

# data[].attributes.body
1. Mempelajari di LMS eksplorasi konsep secara mandiri, menjawab beberapa pertanyaan dan diskusi

2. pengertian ekosistem, Ekosistem di sekolah ada dua macam yaitu biotik dan abiotik, devisit besed approacd dan asset based approach, tujuh aset atau modal utama yang ada di sekolah, karakteristik komunitas yang sehat dan resilien

# data[].attributes.body
1. Solusi untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi disekolah dan faktor-faktor yang menghambat suatu rencana dengan cara melakukan pendekatan komunitas berbasis aset atau kekuatan dan untuk mengelola sumber daya utama yang ada disekolah

2. Sekolah yang berbasis aset, 7 aset utama yaitu aset manusia, sosial, politik, agama dan budaya, modal fisik, lingkungan alam dan finansial. pemanfaaran sumber daya , kekuatan dan potensi yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
1. Aktivitas yang sudah saya lakukan sebelum rukol yaitu mempelajari modul yang menjelaskan tentang sekolah sebagai ekosistem,yaitu bentuk interaksi antara faktor biotik dengan abiotik

2. Materi yang sudah dipelajari pada ekplorasi konsep pendekatan pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset

# data[].attributes.body
1. Mengisi forum diskusi dengan fasilitator, serta mempelajari modul 3.2. tentang pemimpin dalam mengelola sumber daya.

2. Pendekatan Pengembangan sekolah berbasis aset mempelajari tentang cara untuk mengelola sumber daya sekolah dengan memanfaatkan kekuatan dan potensi yang sudah ada.

# data[].attributes.body
1. Dalam kegitan modul 3.2 materi yang di jelaskan yakni Pemimpin dalam pengelolaaan sumber daya di mulai dari mulai dari diri yang menjelaskan mengenai apa saja sumber yang termasuk sumber daya yang ada di sekolah kemudian,Pemahaman Aset berbasis kekurangan dan aset berbasis kekuatan dilanjut Kegiatan eksplorasi konsep yang mempelajari mengenai identifikasi aset utama meliputi ,modal manusia,modal sosial ,modal fisik,modal lingkungan ,modal finansial,modal agama dan budaya,modal politik

2. Yang termasuk sumber daya yang ada di sekolah yakni berupa abiotik dan biotik .Biotik berupa guru,murid,kepala sekolah dan wali murid sementara abiotik berupa sarana prasarana seperti ruang guru,ruang kantor dll.Kemudian permasalahan yang bebasis kekurangan biasanya selalu mencari penyelesaian dari masalah,sementara permaslahan berbasis aset yaitu memanfaatkan kekuatan yang ada .

# data[].attributes.body
1.Sebelum sesi rukol saya mencoba mengisi lms dengan harapan mendapat pemesanan yang utuh tentang modul ini guna menyiapkan diri mengikuti ruang kolaborasi.

2.hang saya pelajari tentang pemberdayaan sumber daya dengan berbasis defisit dan aset serta mengenal 7 modal

# data[].attributes.body
1. mempelajari modul 3.2 mulai dari diri dan tentang pemimpin dalam mengelola sumber daya dan menjawab pertanyaan pertanyaan

2. pengembangan sekolah berbasis aset dan memamfaatkan potensi yang sudah ada.

# data[].attributes.body
1. kita sebagai pemimpin pembelajaran menemukan berbagai kendala dan hambatan dalammelakukan sesuatu atau menyelesaikan permasalahan yang terjadi di sekolah namun selama ini kita hanya berfukos pada pembelajaran saja.

2. dimana kita bisa mengetahui pedekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset. fokus pada suatu masalah atau isu, hanya berkutat pada masalah utama, mengidentifikasi kebutuhan dan kekurangan selalu bertanya apa yang kurang. fokus pada aset dan kekuatan, membayangkan masa depan, berfikir tentang kesuksesan yang telah di raih dan kekuatan untuk mencapai kesuksesan.