# data[].attributes.body
Este, deja, o certitudine faptul că nu se poate vorbi de dezvoltare economică, socială, culturală, nici de dezvoltare umană, în general, în absența unei educații de calitate: educația nu mai este considerată ca „sector neproductiv” ci o investiție în capitalul uman și în capitalul social și, mai mult decât atât, ca o investiție profitabilă.

Obiectivele sistemului educațional din RM au la bază 3 procesele specifice ce-l pot influența:

Globalizarea și creșterea interdependențelor în lumea contemporană, care se manifestă în fluxurile de bunuri materiale, spirituale, culturale și de servicii, în transferul de tehnologii, în dinamica forței de muncă.

Digitalizarea. Dezvoltarea rapidă a tehnologiei informației, precum și accesul tot mai larg la instrumentele digitale schimbă fundamental viața de zi cu zi, modelele de relaționare între oameni, cât și caracteristicile pieței muncii.

Marea provocare pentru sistemul educațional este cum să parcurgă drumul de la educația despre sustenabilitate la cea pentru dezvoltare sustenabilă, cum să creeze acele atitudini și comportamente care să faciliteze un nou mod de viață.

(Strategia „EDUCAȚIA 2030”)

# data[].attributes.headline
Valorificarea insuficientă a resurselor extrabugetare, inclusiv proiecte educaționale, pentru dezvoltarea infrastructurii și bazei tehnico-materiale a IP Gimnaziul „Alecu Mare”

# data[].attributes.subject
Valorificarea insuficientă a resurselor extrabugetare, inclusiv proiecte educaționale, pentru dezvoltarea infrastructurii și bazei tehnico-materiale a IP Gimnaziul „Alecu Mare”

# data[].attributes.body
Buget modest ce asigură cheltuielile de salarizare și servicii

Infrastructură dezvoltată doar cu sprijinul CR Cahul

Puține proiecte educaționale implementate, până în anul 2021;

Implicare redusă a elevilor în procesul decizional al instituției;

Oferta curriculară puțin diversificată, cu accent pe activități extrașcolare diversificate (cercuri pe interese);

Valorificarea redusă a educației sensibile la gen;

Nevoia de suflu nou în activitatea școlii, cu implicarea elevilor, cadrelor didactice și a părinților

Nevoia de motivare a elevilor și a actanților educaționali de implicare în activitatea școlii pentru a spori atractivitatea acesteia în comunitate și a impulsiona un proces educațional de calitate, relevant elevilor

Tendițele actuale în materie de scriere de proiecte și dorința de a spori implicarea elevilor în activitateaa școlii și în procesul decizional, devine un argument viabil pentru anii ce au urmat

Asigurarea respectării prevederilor actelor normative în acest sens - dezvoltarea și modernizarea IP Gimnaziului „Alecu Mare”, cu referire la aspectele de globalizare, digitalizare și dezvoltare sustenabilă

# data[].attributes.body
1. Strategia Educația 2030 (globalizare, digitalizare și dezvoltarea sustenabilă);

2. Cadrul de referință al curriculumului național. Curriculumul - ansamblu de experiențe de învățare;

3. Codul Educației al RM, Art. 6: Idealul educațional (personalitate cu spirit de inițiativă), Art. 147: Baza materială se asigură prin mijloace bugetare, alte surse legale;

4. Standardele de competență profesională ale cadrelor de conducere (6 domenii): Viziune și strategii, Curriculum, Resurse umane, Resurse financiare și materiale, Structuri și proceduri, Comunitate și parteneriate;

5. Standardele de dotare minimă a cabinetelor școlare în instituțiile de învățământ, Standardul 5. Dotarea minimă a cabinetelor cu echipament pentru dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor;

6. Statutul IP Gimnaziul „Alecu Mare” (formarea abilităților la elevi, obligațiile directorului);

7. Regulamentul de organizare și funcționare a IP Gimnaziul „Alecu Mare”, directorul are obligația de a atrage surse extra-bugetare pentru dezvoltarea infrastructurii instituției și dezvoltarea bazei tehnico-materiale;

8. Planul de dezvoltare strategică a IP Gimnaziul „Alecu Mare” pentru anii 2023-2028, implementarea proiectelor educaționale și investiționale;

9. Planurile de activitate pentru anii de 2021-2022, 2022-2023.

# data[].attributes.headline
O 1. Identificarea nevoilor de dezvoltare și modernizare a IP Gimnaziul „Alecu Mare”, în raport cu prevederile actelor de politici educaționale, prin consultarea cadrelor didactice, elevilor și a părinților, până la începutul anului de studii

# data[].attributes.subject
O 1. Identificarea nevoilor de dezvoltare și modernizare a IP Gimnaziul „Alecu Mare”, în raport cu prevederile actelor de politici educaționale, prin consultarea cadrelor didactice, elevilor și a părinților, până la începutul anului de studii

# data[].attributes.headline
O 2. Dezvoltarea spiritului de voluntariat și societate civilă în rândul elevilor și angajaților IP Gimnaziul „Alecu Mare” prin scrierea și implementarea a cel puțin 2 proiecte de finanțare pe parcursul unui an de studiu

# data[].attributes.subject
O 2. Dezvoltarea spiritului de voluntariat și societate civilă în rândul elevilor și angajaților IP Gimnaziul „Alecu Mare” prin scrierea și implementarea a cel puțin 2 proiecte de finanțare pe parcursul unui an de studiu

# data[].attributes.headline
1. Educația pentru media - prioritate în școala mea, CJI 

# data[].attributes.subject
1. Educația pentru media - prioritate în școala mea, CJI 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1r5rqpIi3b20L4A48A4rY5RqMYcKztTo5WynFQFoF9s0/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
1. Existența unei echipe de cadre manageriale/didactice active și competente, deschise spre nou și implicare eficientă;

2. Comunicarea eficientă și deschisă la nivel de cadre didactice, în vederea colectării de idei, opinii/propuneri cu referire la îmbunătățirea activității instituției, identificarea nevoilor;

3. Delegarea părinților și elevilor în structurile instituției și asigurarea transparenței procesului decizional;

4. Cadru managerial cu experiență și cunoștințe în scrierea de proiecte (Consilier local, Asistentă de proiect, Administratoare AO, Membră a echipei APL de scriere a proiectelor, instruire în domeniul scrierii de proiecte, experiență în comunicare și vizibilitate)

# data[].attributes.body
Un băieţel îşi privea cu interes bunica în vreme ce aceasta scria o scrisoare. La un moment dat, a întrebat-o: "Scrii o poveste despre ce am făcut noi doi împreună? Este o poveste despre mine?"

Bunica şi-a întrerupt scrisoarea şi i-a spus nepotului său: De fapt, scriu chiar despre tine, dar creionul pe care îl folosesc este cu mult mai important decât cuvintele aşezate de mine pe hârtie. Sper că îţi va place acest creion atunci când te vei face mare. Plin de curiozitate, băiatul s-a holbat la creion. Nu părea să fie cu nimic ieşit din comun. Dar este un creion la fel ca şi oricare altul pe care l-am văzut până acum! Depinde de felul în care te uiţi la lucruri. El are cinci calităţi care, dacă ai grijă să le stăpâneşti, te vor face întotdeuna să te împaci cu lumea. Prima calitate: eşti capabil de lucruri măreţe, însă nu trebuie să uiţi nicicând că există o mâna ce îţi călăuzeşte paşii. Noi o numim mâna lui Dumnezeu, iar El ne îndrumă mereu potrivit voinţei Sale.

A doua calitate: din când în când, este nevoie să mă opresc din scris şi să folosesc ascuţitoarea. Acest lucru îl face pe creion să sufere niţel dar, după aceea, este mai ascuţit. La fel, şi tu trebuie să înveţi să înduri unele dureri şi necazuri, pentru că te vor face o persoană mai bună. A treia calitate: creionul ne permite întodeauna să utilizăm o radieră pentru a ne şterge greşelile. Asta înseamnă că faptul de a ne corecta ceea ce am făcut nu este neapărat un lucru rău şi că, dimpotrivă, ne sprijină să rămânem pe drumul către dreptate. A patra calitate: ceea ce contează cu adevărat la un creion nu este exteriorul său de lemn, ci mina de grafit dinlăuntru. Aşadar, fii mereu atent la ceea ce se petrece în interiorul tău. În fine, a cincea calitate a creionului este că lasă întotdeauna o urmă. Asemeni lui, trebuie să ştii că orice faci în viaţă va lasă o urmă, aşa că străduieşte-te să fii conştient de asta în tot ce infăptuieşti.

# data[].attributes.body
1. Valorificarea instrumentului Selfie pentru analiza și evaluarea situației din instituție;

2. Posibilitatea aplicării la diferite proiecte de finanțare, educaționale și investiționale, inclusiv de pre-aderare la UE;

3. Colaborarea eficientă și parteneriate viabile cu APL, AO „Baștina mea – Slobozia Mare”, AO „Apă curată” și ONG „Potcoava Verde”

4. Susținere școlilor de către organele ierarhic superioare: DGÎ Cahul și MEC;

5. Deschiderea echipei manageriale spre inovație și noile schimbări în educație;

# data[].attributes.headline
O 3.  Capacitarea echipelor de proiect în a analiza impactul proiectelor pentru comunitatea educațională, asigurarea mentenanței și a durabilității, pentru cel puțin 5 ani de la implementarea acestora

# data[].attributes.subject
O 3.  Capacitarea echipelor de proiect în a analiza impactul proiectelor pentru comunitatea educațională, asigurarea mentenanței și a durabilității, pentru cel puțin 5 ani de la implementarea acestora

# data[].attributes.headline
5. Termeni de realizare a planului de acțiuni în vederea soluționării problemei 

# data[].attributes.subject
5. Termeni de realizare a planului de acțiuni în vederea soluționării problemei 

# data[].attributes.body
Ani de studiu 2021-2022, 2022-2023

# data[].attributes.headline
Cadre manageriale, Echipa de proiect, Echipa Verde, GIL Gimnaziștii, Consiliul Elevilor, Cadre didactice, părinți          

# data[].attributes.subject
Cadre manageriale, Echipa de proiect, Echipa Verde, GIL Gimnaziștii, Consiliul Elevilor, Cadre didactice, părinți          

# data[].attributes.headline
2. Spre o școală verde, durabilă și eficientă, AEER, AER

# data[].attributes.subject
2. Spre o școală verde, durabilă și eficientă, AEER, AER

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1_Cw_Gl-os-5D7x7JCmuOephUlxtrnkpowSEgMGrb1qA/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Centrul Național de Mediu, proiectul WASH, Îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților tinerilor în domeniul Apă, Sanitație, Igienă și Mediu în regiunile Cheie Cahul și Ungheni”, în parteneriat cu UNICEF, în cadrul Programului EU4Moldova: Regiuni-cheie, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de UNDP Moldova și UNICEF.

# data[].attributes.subject
Centrul Național de Mediu, proiectul WASH, Îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților tinerilor în domeniul Apă, Sanitație, Igienă și Mediu în regiunile Cheie Cahul și Ungheni”, în parteneriat cu UNICEF, în cadrul Programului EU4Moldova: Regiuni-cheie, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de UNDP Moldova și UNICEF.

# data[].attributes.headline
Vizita experților internaționali, Adaptarea la schimbările climatice

# data[].attributes.subject
Vizita experților internaționali, Adaptarea la schimbările climatice

# data[].attributes.headline
3. Condiții mai bune pentru fete și băieți de practicare a sportului în aer liber, GIZ, CPD, UNICEF, UN WOMEN

# data[].attributes.subject
3. Condiții mai bune pentru fete și băieți de practicare a sportului în aer liber, GIZ, CPD, UNICEF, UN WOMEN

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFFwyauy1E/9C63NmiMUk4JTeBU1wYIgA/edit?utm_content=DAFFwyauy1E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
4. Proiectul „Cu drag de Viață!”, CDF, OXFAM

# data[].attributes.subject
4. Proiectul „Cu drag de Viață!”, CDF, OXFAM

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFV4BLBvBQ/5ptzFeDAJTqdpEi4ViecIg/edit?utm_content=DAFV4BLBvBQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Panel de discuții, CDF, Proiectul „Cu drag de Viață”

# data[].attributes.subject
Panel de discuții, CDF, Proiectul „Cu drag de Viață”

# data[].attributes.headline
Proiectul „HOPE”, Casa Mărioarei, coeziunea socială și economică a refugiaților ucraineni

# data[].attributes.subject
Proiectul „HOPE”, Casa Mărioarei, coeziunea socială și economică a refugiaților ucraineni

# data[].attributes.headline
5. Combaterea fenomenului de bullying prin implicarea elevilor și a cadrelor didactice, CDEC

# data[].attributes.subject
5. Combaterea fenomenului de bullying prin implicarea elevilor și a cadrelor didactice, CDEC

# data[].attributes.headline
6. Scuarul Diversității, AIPA, LEADER, GAL „Lunca Prutului de Jos”

# data[].attributes.subject
6. Scuarul Diversității, AIPA, LEADER, GAL „Lunca Prutului de Jos”

# data[].attributes.body
Dezvoltarea gândirii critice a elevilor în cadrul orei opționale Educația pentru media și asigurarea unui mediu favorabil de desfășuare a lecțiilor- Colțișorul Media;

Diversificarea ofertei curriculare și extrașcolare: Surse de energie regenerabilă;

Îmbunătățirea condițiilor de studiu pentru 23 de elevi (reparația unei săli de clasă), conform necesităților identificate de aceștia;

Asiguarea condițiilor decente și egale de practicare a sportului pentru fete și băieți (O sală de sport bine întreținută, dotată cu echipament sportiv și un teren sportiv reabilitat în cadrul proiectului „Condiții mai bune pentru fete și băieți de practicare a sportului în aer liber”, cu susținerea financiară a UE, GIZ, CPD, 3 secții sportive noi create;

Sensibilizarea comunității locale în vederea susținerii instituției: - donații: 3 mese de tenis, 1000 de dolari contribuție pentru proiectul Scuarul Diversității, bugetarea participativă: peste 70 mii lei, campanie de colectare de fonduri, planificat 10 mii lei, colectat 40 mii lei, 2500 de dolari pentru alimentația elevilor, o excursie pentru angajații școlii;

Dezvoltarea abilităților personale ale elevilor în cadrul Centrului de socializare și inserție profesională „Cu drag de Viață!”, cu 3 domenii de activitate: TIC, Menaj și Culinărie, Artă și Meșteșugărit, creat în cadrul Proiectului Comunități solidare, oameni implicați, susținut de OXFAM și CDF;

Îmbunătățirea condițiilor de petrecere a timpului liber și a activităților extrașcolare pentru comunitatea educațională prin amenajarea Scuarului Diversității, în cadrul proiectului cu același nume, finanțat de AIPA și cu sprijinul APL Slobozia Mare;

Instruirea cadrelor didactice și a elevilor în identificarea și combaterea fenomenului de bullying și amenajarea prietenoasă a holului instituției (citate motivaționale, panouri educaționale);

Sporirea gradului de implicare a elevilor și cadrelor didactice/elevilor în activitatea școlii și procesul de luare a deciziilor, în ultimii 2 ani;

6 proiecte educaționale implementate în 2 ani;

Peste 570,0 mii lei fonduri extrabugetare atrași pentru modernizarea serviciilor educaționale și a timpului petrecut de elevi în școală;

38 de elevi, 7 cadre didactice, 6 angajați (personal auxiliar) și 14 părinți implicați în implementarea proiectelor;

Creșterea stării de bine și a bunăstării în IP Gimnaziul „Alecu Mare”, pentru elevi și angajați.