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Quali sono i componenti chiave della dieta mediterranea?

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Qual è una caratteristica distintiva della dieta mediterranea?

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Uso di olio d'oliva come grasso principale

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Perché il pesce è importante nella dieta mediterranea?

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Qual è un esempio di piatto tipico della dieta mediterranea?

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La dieta mediterranea è ricca di quale tipo di grassi?

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Cerchiamo di capire cosa ti è piaciuto dell'esperienza Debate

Il dibattito regolare in classe può plasmare profondamente sia gli aspetti personali che professionali della vita di uno studente.

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Un immagine di studenti di scuola secondaria di primo grado che si confrontano durante un Debate

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Qual è il ruolo delle spezie nella dieta mediterranea?

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Perché è importante moderare il consumo di carne rossa nella dieta mediterranea?

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Per aumentare l'apporto di grassi saturi

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Per ridurre il rischio di malattie cardiovascolari

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Il "debate" è una metodologia per acquisire competenze trasversali ("life skill"), che favorisce il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un'affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell'altro (contro). Il tema individuato è tra quelli poco dibattuti nell'attività didattica tradizionale. Dal tema scelto prende il via il dibattito, una discussione formale, dettata da regole e tempi precisi, preparata con esercizi di documentazione ed elaborazione critica; il debate aiuta i giovani a cercare e selezionare le fonti con l'obiettivo di formarsi un'opinione, sviluppare competenze di public speaking e di educazione all'ascolto, ad autovalutarsi, a migliorare la propria consapevolezza culturale e l'autostima. Il debate allena la mente a non fossilizzarsi su personali opinioni, sviluppa il pensiero critico, arricchisce il bagaglio di competenze. Al termine il docente valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte. Nel debate non è consentito alcun ausilio tecnologico.

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Il "debate" è una metodologia per acquisire competenze trasversali ("life skill"), che favorisce il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un'affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell'altro (contro).

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Qual è stato l'aspetto più interessante del Debate per te?

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a) La possibilità di esprimere le mie opinioni

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b) L'opportunità di ascoltare punti di vista diversi.

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c) La sfida di argomentare in modo convincente

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Ti piacerebbe partecipare di nuovo a un Debate?

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b) Forse, se il tema fosse interessante.

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Il dibattito regolare in classe può plasmare profondamente sia gli aspetti personali che professionali della vita di uno studente. L'esperienza del Debate:

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Spunti di riflessione sulla funzione del Debate

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Spunti di riflessione sulla funzione del Debate

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Come ti sei sentito/a durante il Debate?

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c) In difficoltà a esprimere le mie idee.

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Pensi che il Debate ti abbia aiutato a..

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a) Migliorare le tue capacità di comunicazione.

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c) Comprendere meglio i diversi punti di vista

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Se partecipassi di nuovo, quale ruolo ti piacerebbe provare?

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a) Oratore/trice, per presentare le mie argomentazioni

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c) Moderatore/trice, per gestire la discussione.

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d) Mi piacerebbe provare un ruolo diverso da quello che ho avuto.

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