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Pense: o que você mais deseja para a sua vida?

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Pense: o que você mais deseja para a sua vida?

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Registre três desejos que envolvam tanto sua vida pessoal quanto sua trajetória profissional.

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A escola que você atua, além de ensinar a pensar, também ensina a sentir? Dê exemplos, de experiências concretas.    

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A escola que você atua, além de ensinar a pensar, também ensina a sentir? Dê exemplos, de experiências concretas.    

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Luana tem 16 anos e está na 2ª série do Ensino Médio. Sempre foi dedicada, organizada e sonha em cursar enfermagem. Mas, nos últimos meses, tudo parecia estar desmoronando.

As notas começaram a cair. As avaliações pareciam mais difíceis. A cabeça cheia. A paciência curta. Em casa, o clima andava tenso: o pai perdeu o emprego e a mãe vivia preocupada. Luana sentia um peso enorme nos ombros, como se tivesse que dar conta de tudo — sozinha.

Ela não sabia nomear o que sentia, só sabia que estava esgotada. Começou a se isolar dos amigos, faltava às aulas e dizia que “estava cansada”. Mas ninguém percebia o que havia por trás do silêncio.

Foi então que, em um projeto da escola sobre habilidades socioemocionais, a turma foi convidada a fazer um exercício simples: anotar em uma folha o que estavam sentindo nos últimos dias e o que ajudava ou atrapalhava nesses momentos.

Luana escreveu: "Ansiedade, medo, cobrança, insônia. Atrapalha: tentar ser forte o tempo todo. Ajuda: ouvir música. Ficar em silêncio. Conversar com alguém.“

Foi a primeira vez que ela colocou em palavras o que estava vivendo. A professora sugeriu que ela criasse um “plano de cuidado emocional”: estratégias para se regular nos momentos difíceis como: pausas durante o estudo, técnicas de respiração e pedir ajuda quando necessário.

Com o tempo, Luana aprendeu a olhar para si com menos julgamento, e também passou a perceber que muitos colegas estavam enfrentando batalhas silenciosas.

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sabedoria, prosperidade e inteligencia

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Aprender inglês,  me mudar de casa, saúde 

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Aprender inglês,  me mudar de casa, saúde 

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ser feliz no meu trabalho

ser mais criativa

melhorar sempre pensando não somente em mim mas no geral

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1- Passar em um concurso publico.

2- Publicar meus livros pela Dark Side.

3- Mobilhar meu apartamento

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1. Viver muitos e muitos anos e com qualidade de vida e saúde;

2. Realização profissional;

3. Morar fora do Brasil.

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Saúde mental saudável, crescimento pessoal e muitas viagens

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Conseguir fazer os cursos que quero;

Ter tempo para ler meus livros;

Estabilidade

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Profissional: me aperfeiçoar mais na minha área e pessoal ser uma boa mãe, mudar de cidade ficar mais perto da família e trocar de carro.

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Tranquilidade, morar no Interior qualidade de vida.

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Crescimento, maturidade e felicidade.

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Viajar mais

Passar nos concursos

Ter tempo para ler meus livros

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aposentar com saúde, ver meus filhos formados e curtir o resto da vida

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Comprar minha casa.

Abrir minha clínica multidisciplinar.

Participar de uma obra social voltada para crianças especiais.

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Não parar de estudar e me atualizar. E viajar muito!

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Não parar de estudar e me atualizar. E viajar muito!

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SAÚDE, CRESCIMENTO PROFISSIONAL E TER UMA ONG PARA CUIDAR DE PET

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Aposentar e comprar um sitio.

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Saúde, e comprar um terreno em paraty, adquirir conhecimento.

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 crescimento profissional, abrir meu consultório, morar na minha casa no litoral. 

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 crescimento profissional, abrir meu consultório, morar na minha casa no litoral. 

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Ver minha família bem;

Melhorar cada vez mais a qualidade das minhas aulas;

Viajar mais.

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Construí minha casa na chácara que comprei.

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Construí minha casa na chácara que comprei.

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Com piscina e criar meus bichos e viver da natureza

Profissional, assumir meu cargo no concurso

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Desenvolvimento profissional, viajar para o exterior, melhorar minha qualidade de vida

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Qualidade de vida; ver meus estudantes conquistarem o que desejam; continuar a estudar (pós, mestrado, doutorado)

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Continuar estudando (começar mestrado); ir mais à praia; ter saúde para tudo isso.

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Ter saúde, conhecer novos lugares e colecionar novas experiências

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Fazer mestrado, ir morar no interior, trabalhar em uma rede privada.

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Efetivar no estado, ver meus filhos felizes e bem, poder ajudar meus alunos em todos sentidos, conhecer a Espanha.

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Deixar um futuro organizado para meu filho autista e que ele consiga se desenvolver cada vez mais

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Meu sonho é Fazer meu mestrado , me formar em psicologia , desenvolver um projeto na area de apoio psicologico na escola , mas algo que realmente funcione.

e futuramente abrir um consultorio

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As rodas de conversas, com relatos e trocas, são sempre propostas quando ocorre algum problema, com um grupo ou classe.  

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As rodas de conversas, com relatos e trocas, são sempre propostas quando ocorre algum problema, com um grupo ou classe.  

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Construir minha casa em minha chácara com piscina e ser convocada para assumir o concurso 

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Construir minha casa em minha chácara com piscina e ser convocada para assumir o concurso 

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reformar meu imóvel, e a construção do do imóvel do meu filho, reconhecimento e crescimento profissional, viajar.

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Momentos de reflexão e dialogos

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Temos livros de colorir para autorregulação, cantinho da leitura físico e disponível o período todo em que os estudantes ficam na escola e são atualizados de tempos em tempos. Também é utilizado rodas de conversas e há caso em que fazemos artesanato enquanto o estudante conversa sobre o que o aflige, nesses casos a diretora da escola tem formação em arteterapia e da suporte em casos mais graves. Aprendi algumas técnicas com ela e aplico com os estudantes que atendo.

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Estou na expectativa para entrega das chave dos meu apartamento e também o lançamento de um livro coletivo que terei um poema , é primeira vez que lanço algo que eu escrevo.

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Cuidar da saúde mental e física.

Finalizar a Pós Graduação em Socioemocional Educação Contemporânea.

Comprar uma casa com quintal grande para meu cachorro correr.

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Em momentos de tutoria. Promovi uma roda de conversa em que os alunos escreviam em um papel o problema que estavam enfrentando no momento. Trabalhamos a escuta ativa e a empatia.

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Todos os conselhos os alunos tem oportunidade de expor seu ponto de vista. Trabalhamos com roda de conversa, escuta ativa, palestras de reflexão e com espaço para interação dos alunos.

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Sim, na minha escola temos muitos alun@s que vem de outras religiões, e acredito podemos ajudar eles...

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A pedagogia da presença e a Tutoria são de suma importância na vida escolar dos estudantes, e através dela que conhecemos o emocional dos estudantes. Eu como professora do projeto de convivência trabalho o socioemocional dos estudantes e ajudo muito eles a entender o que estão sentindo.

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A pedagogia da presença e a Tutoria são de suma importância na vida escolar dos estudantes, e através dela que conhecemos o emocional dos estudantes. Eu como professora do projeto de convivência trabalho o socioemocional dos estudantes e ajudo muito eles a entender o que estão sentindo.

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Quando estava na PEI eu via resultado por parte dos tutores e tutorados.

Na escola regular como trata-se de anos iniciais tem o Projeto de Convivência.

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Incentive e valorize o esforço: Reconheça o esforço do aluno e celebre as pequenas conquistas. O apoio e o incentivo são fundamentais para a motivação.

Lembre-se que as notas são apenas um indicador do desempenho escolar em um determinado momento. O mais importante é identificar as causas da queda e trabalhar em conjunto para ajudar o aluno a superar as dificuldades e voltar a ter um bom desempenho.

Elisângela Pereira Alves

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Propor um acolhimento, e realizar uma escuta com os alunos , analisar a necessidade de cada um para melhor atender as necessidade que os alunos apresentam.

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Na tutoria ou Pedagogia da Presença em escolas PEI temos um olhar diferenciado com acolhimento socioemocional do estudante onde ajuda na autorregulação dos mesmos.

Em escolas regulares trabalhamos muito a Escuta ativa.

Buscando sempre acolher, escutar e ajudar os estudantes a se conhecer além da sala de aula.

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A Atividade dinâmica vaso com Espelho ,uma atividade sobre uma palestra emocional , Dinâmica com espelho dentro .

Apresentação aula expositiva acolhimento da escola dinâmica elogio cola folha de sulfite uma musica que ele gostam apenas uma palavra Elogio, terminava a musica te a leitura dos elogios os alunos se sentiam bem pelos elogios recebidos.

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Sim, gaiola dos sentimentos

escuta ativa

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Compartilhamento de emoções;

Roda de conversa;

Caixinha das emoções.

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Diário, roda de conversa e dinâmica

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Trabalhamos com acolhimento com os alunos do grêmio, Tutoria, clube juvenil e atendimento individual.

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Painel das emoções com uma escuta ativa através de cartas de desabafo e as respostas são dadas em cartas lacradas e direcionadas aos alunos.

Também através do Programa SPARC resiliência, voltado para desenvolver as emoções nos alunos participantes. Atualmente estamos trabalhando na tutoria.

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Uma das atividades realizadas em maio..

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Escuta ativa, roda de conversa, esse acolhimento é muito importante tanto para o emocional e para o desempenho academico do estudante. 

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Escuta ativa, roda de conversa, esse acolhimento é muito importante tanto para o emocional e para o desempenho academico do estudante. 

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As escolas que trabalho, (Fund 1, Fund 2 e médio) tem sempre alguém que ouve os alunos, tem jogos e desenhos e lápis de cores a vontade para os alunos. Tem a tutoria diária, e a mensal.

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Particularmente, tenho mais experiências assim na tutoria, tanto aconselhando os estudantes mais impulsivos com técnicas de respiração para refletirem antes de agir quanto estimulando-os a pensar em como os outros se sentem em situações de conflito. Também tenho estimulado os mais tímidos a se posicionarem e compartilharem seus sentimentos, e tenho visto resultados positivos. Na escola, esse desenvolvimento costuma acontecer mais nas aulas de PV a partir da escuta ativa.

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Se na habilidade escolar nós temos o costume de estarmos alinhado com os professores porque através desse momento né se todos os professores sabem têm noção do que o estudante está passando o acolhimento costuma ficar maior isso favorece né essa rede de apoio que a escola faz parte.

Assim além desta prática temos também o tutoria e o fortalecimento do vínculo condutor que faz com que o estudante também tenha um apoio ali maior

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Acolher o aluno para entender o que esta acontecendo para poder ajudar melhor, saber o ponto de partida como ajudar.

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Na escola onde atuo, temos iniciativas que buscam desenvolver o lado emocional dos alunos, na tutoria coletiva. Por exemplo, organizamos semanalmente o “momento da escuta”, em que os alunos podem compartilhar sentimentos, conquistas e dificuldades. Também realizamos projetos de valorização da empatia, como quando os estudantes escreveram cartas de agradecimento para colegas e funcionários da escola. Essas ações ensinam a importância de sentir, acolher e conviver com o outro

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Na escola onde atuo que e periférico, temos muito alunos que são da fundação casa. Claro que há muitos conflitos e para amenizar todos estes conflitos, ate porque a agressividade é normalizada, estou aplicando os exemplos da comunicação não violenta e da justiça restaurativa.

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Rodas de conversa, projeto convivência com jogos onde podem demonstrar os sentimentos, gosto de fazer atividades de escrita para expressarem o que sentem.

No geral a escola somente conversa sobre o assunto mas as ações são das professoras.

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Hoje existe uma troca muito grande entre professores e alunos, a maneira de ensinar também mudou muito, não temos mais disciplinas fracionadas, mas globalizada, então em juntamos tudo e ampliamos a mentalidade dos alunos. Com a falta do celular eles estão fascinados com os cadernos de pintar.

Eu estou pesquisando muito sobre musicoterapia depois que trabalhei com música nas eletivas dos últimos três anos.

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material que havia dito ha algumas semanas

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Em nosso grupo, quem trabalha em PEI citou que a tutoria é onde o aluno consegue se abrir com o professor tutor e ser acolhido. Nas escolas regulares fica mais difícil. Em 2023, quando comecei a lecionar, transformei o curso "Aprendizagem para Corações em Mentes" em Eletiva, mas as rodas de conversa não fluíam muito. Comprei um caderno para cada aluno e eles escreviam todas as semanas, sabendo que só eu teria acesso.

Agora, com só duas aulas semanais, não consigo aplicar as experiências de aprendizagem, mas coloco a checagem nos slides do Material Digital e faço uma prática de relaxamento com os menores. Com o Ensino Médio, só a checagem. Mas sinto falta de um trabalho mais profundo nessa área.

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1. Desejo continuar transformando vidas por meio da educação, sendo não apenas uma professora de conteúdos, mas uma presença que inspira, acolhe e fortalece meus alunos — como ser humano e como cidadã.

2. Desejo equilibrar minha vida pessoal e profissional com mais leveza, para que eu possa cuidar de mim, da minha família e, ao mesmo tempo, continuar me dedicando com amor ao meu trabalho, sem me perder de mim mesma.

3. Desejo nunca perder a paixão pelo que faço, buscando sempre aprender, renovar minhas práticas e crescer como educadora — mas também como mulher, mãe, filha e amiga, mantendo meus valores e afetos como base de tudo.

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Arteterapia é a arte de lidar com sentimentos.

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Crescimento profissional, concluir um mestrado, ter estabilidade financeira.

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Continuar ajudar as pessoas, falar do amor de Deus e Fazer o mestrado.

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A escola que eu trabalho, promove o acolhimento de toda a comunidade escolar, fortalecer os vínculos entre estudantes, professores e funcionários, e colocar em prática a pedagogia da presença e a tutoria como formas de acompanhamento e apoio integral.