# data[].attributes.body
¿Qué es un constructo?
Es una idea o concepto abstracto que se construye con base en observaciones, teorías o suposiciones. Ejemplo: inteligencia, motivación, resiliencia.

Importancia del constructo en la investigación
Permite definir con precisión lo que se quiere estudiar, facilitando su medición e interpretación. Como afirman Hernández Sampieri, Fernández y Baptista (2014), los constructos permiten transformar conceptos abstractos en elementos observables dentro del proceso de investigación.

Función del constructo
Ayuda a establecer el marco conceptual del estudio y orienta la formulación de variables (Kerlinger y Lee, 2002).

# data[].attributes.body
¿Qué es el marco teórico?
Es la base conceptual que sustenta una investigación, compuesta por teorías, enfoques y antecedentes relacionados con el tema.

Componentes del marco teórico
Antecedentes del problema, teorías principales, conceptos clave, enfoques metodológicos previos (Hernández Sampieri et al., 2014).

Etapas de elaboración

Revisión de literatura

Selección de teorías y autores relevantes

Organización y redacción coherente del contenido

Estas etapas permiten integrar y organizar el conocimiento existente, lo cual es indispensable para sustentar el planteamiento del problema y justificar la investigación (Sampieri et al., 2014).

# data[].attributes.body
¿Qué es una teoría?
Conjunto de ideas, conceptos y relaciones que explican un fenómeno.

Función de la teoría según autores
Explica, predice y da sentido a los fenómenos observados. Autores como Kerlinger y Lee (2002) la consideran esencial para la formulación de hipótesis y la estructuración de un cuerpo sistemático de conocimiento.

Importancia en la investigación
Orienta el estudio y permite interpretar resultados con base en conocimientos previos (Hernández Sampieri et al., 2014).

Tipos de teorías

Explicativa.- Establece relaciones causa-efecto

Interpretativa.- Comprende significados y perspectivas

Educativa.- Propone modelos de intervención y transformación

# data[].attributes.body
¿Qué es una variable?
Es una característica o propiedad que puede medirse y cambiar en diferentes condiciones (Kerlinger & Lee, 2002).

Tipos de variables

Independiente

Dependiente

Cualitativa

Cuantitativa

Interviniente

Importancia en la investigación
Permiten comprobar hipótesis y analizar relaciones entre fenómenos.

Ejemplos

Nivel de estrés (dependiente) y horas de sueño (independiente)

Tipo de metodología de enseñanza y rendimiento académico

# data[].attributes.body
¿Qué es una definición operacional?
Es la forma en que se mide o se observa un constructo en una investigación. Permite traducir conceptos abstractos en indicadores empíricos (Hernández Sampieri et al., 2014).

Tipos

Definición nominal (teórica)

Definición operacional (método de medición o evaluación)

Diferencia entre constructo y definición
El constructo es el concepto abstracto; la definición operacional lo concreta y lo hace medible.

Importancia de las definiciones en relación con los constructos
Ayudan a dar claridad, precisión y coherencia al estudio, facilitando la medición válida y confiable (Kerlinger & Lee, 2002).

# data[].attributes.attachment_link.title
Definición conceptual y operacional I Variables I Metodología de la Investigación

# data[].attributes.headline
Miradas desde el paradigma interpretativo 

# data[].attributes.subject
Miradas desde el paradigma interpretativo 

# data[].attributes.body
Objetivo.- Mostrar los conceptos clave y aplicaciones prácticas del interaccionismo simbólico y la etnometodología.

# data[].attributes.headline
DIFERENCIA ENTRE: TEORÍA, CONSTRUCTO, APROXIMACIÓN Y MODELO TEÓRICO

# data[].attributes.subject
DIFERENCIA ENTRE: TEORÍA, CONSTRUCTO, APROXIMACIÓN Y MODELO TEÓRICO

# data[].attributes.attachment_link.title
DIFERENCIA ENTRE: TEORÍA, CONSTRUCTO, APROXIMACIÓN Y MODELO TEÓRICO

# data[].attributes.headline
El "yo", los símbolos y la socialización.

# data[].attributes.subject
El "yo", los símbolos y la socialización.

# data[].attributes.attachment_link.title
Operacionalización de variables – Metodología de la Investigación

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es una teoría?  Función de la teoría Revisión de la Literatura Marco teórico y marco conceptual

# data[].attributes.body
El interaccionismo simbólico se basa en cómo los individuos crean significado en la interacción social. Herbert Blumer y George Mead son figuras centrales. El ‘yo’ se construye a través de la interacción y el lenguaje actúa como sistema simbólico.

# data[].attributes.headline
Lenguaje y símbolos en la vida cotidiana

# data[].attributes.subject
Lenguaje y símbolos en la vida cotidiana

# data[].attributes.body
El lenguaje permite compartir significados. Las palabras no solo nombran, sino que construyen realidades. En la interacción, los símbolos nos orientan sobre cómo actuar.

# data[].attributes.body
La etnometodología, de Harold Garfinkel, estudia cómo las personas dan sentido al mundo cotidiano. Se enfoca en las ‘prácticas explicativas’ y los principios de indexicalidad y etcétera.

# data[].attributes.headline
Principios clave de la investigación cualitativa interpretativa

# data[].attributes.subject
Principios clave de la investigación cualitativa interpretativa

# data[].attributes.body
La investigación interpretativa busca comprender el significado desde la perspectiva de los actores sociales. No parte de hipótesis rígidas y se enfoca en el contexto y la cultura del grupo.

# data[].attributes.attachment_link.title
👀 Investigación cualitativa - Enfoque interpretativo - Dónde poner atención

# data[].attributes.body
Durante la infancia, el niño desarrolla un ‘yo’ que integra normas y expectativas sociales. Este ‘yo generalizado’ permite actuar socialmente con base en reglas compartidas.

# data[].attributes.attachment_link.title
G.H. Mead (5): el Yo (I), el Mí (me) y el cambio social

# data[].attributes.headline
Diferencias entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico.

# data[].attributes.subject
Diferencias entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico.

# data[].attributes.body
Teoría.- sistema de conceptos para explicar/predictir.

Aproximación teórica.- versión preliminar, no consolidada.

Constructo.- concepto complejo creado para interpretar hechos.

Modelo teórico.- representación visual y explicativa de una teoría.

# data[].attributes.attachment_link.title
DIFERENCIA ENTRE: TEORÍA, CONSTRUCTO, APROXIMACIÓN Y MODELO TEÓRICO

# data[].attributes.headline
Paradigmas de la investigación en las ciencias sociales.

# data[].attributes.subject
Paradigmas de la investigación en las ciencias sociales.

# data[].attributes.attachment_link.title
Paradigmas de la investigación en las ciencias sociales

# data[].attributes.headline
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Positivismo vs Postpositivismo

# data[].attributes.subject
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Positivismo vs Postpositivismo

# data[].attributes.body
Positivismo: explicación, predicción, relaciones causales.

Postpositivismo: comprensión, interpretación, significado de los fenómenos.

# data[].attributes.headline
Esquema del condicionamiento operante de Skinner

# data[].attributes.subject
Esquema del condicionamiento operante de Skinner

# data[].attributes.headline
Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica.

# data[].attributes.subject
Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica.

# data[].attributes.body
El marco teórico permite establecer un sustento conceptual sólido para toda investigación. A partir de él, el investigador se apoya en teorías, conceptos y antecedentes que contextualizan y justifican su estudio.

“El marco teórico cumple funciones básicas, tales como precisar el problema a investigar, enmarcarlo dentro de una teoría o corriente de pensamiento, y orientar el desarrollo del estudio” (Rivera-García, 1998, p. 234).

# data[].attributes.headline
Relación entre marco teórico, conceptual y de referencia

# data[].attributes.subject
Relación entre marco teórico, conceptual y de referencia

# data[].attributes.body
Estos marcos no son excluyentes, sino que se complementan. El marco teórico brinda sustento general; el conceptual organiza conceptos clave; y el de referencia presenta investigaciones previas relacionadas.

“El marco teórico no puede desligarse del marco de referencia ni del marco conceptual, pues los tres interactúan y se integran en una estructura coherente de fundamentación del estudio” (Rivera-García, 1998, p. 236).

# data[].attributes.body
Construir un buen marco teórico requiere revisar literatura científica actual, seleccionar teorías pertinentes y organizar el contenido en función del problema de investigación.

“La elaboración del marco teórico exige una revisión exhaustiva de literatura especializada y una capacidad de síntesis para organizar e interpretar la información de forma crítica” (Rivera-García, 1998, p. 235).

# data[].attributes.body
Es fundamental usar fuentes válidas y actualizadas para garantizar que el marco teórico tenga valor académico y pertinencia científica.

“El investigador debe seleccionar fuentes confiables, recientes y directamente relacionadas con el objeto de estudio, para evitar errores en la interpretación teórica” (Rivera-García, 1998, p. 237).

# data[].attributes.headline
Uso del marco teórico en la interpretación de resultados.

# data[].attributes.subject
Uso del marco teórico en la interpretación de resultados.

# data[].attributes.body
El marco teórico no solo se usa al inicio del estudio. Es clave también para interpretar, contrastar y dar sentido a los resultados obtenidos.

“Una vez obtenidos los resultados, el marco teórico se convierte en la base para explicar e interpretar los hallazgos a la luz de los enfoques seleccionados” (Rivera-García, 1998, p. 239).