# data[].attributes.headline
“¿Qué opinan los profesionales acerca de los ODS?” (Enfoque Perú)

# data[].attributes.subject
“¿Qué opinan los profesionales acerca de los ODS?” (Enfoque Perú)

# data[].attributes.body
Duración máxima: 5 minutos / 4 participantes / Entrevistada: Periodismo

# data[].attributes.body
Hola, bienvenidos a nuestro canal. Hoy les traemos una entrevista especial sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, mejor conocidos como ODS, con un enfoque en cómo algunos de ellos se relacionan directamente con el cambio climático.

Nos centraremos en los ODS de la Prosperidad: energía limpia (ODS 7), empleo digno (ODS 8), innovación industrial (ODS 9), reducción de desigualdades (ODS 10) y ciudades sostenibles (ODS 11).

Para esto, conversamos con un periodista con experiencia en temas de actualidad, quien compartirá su visión desde el ejercicio profesional sobre cómo estos temas se reflejan y se entienden en la sociedad.

# data[].attributes.body
1.       Desde tu perspectiva, ¿de qué manera influye la cobertura mediática en la percepción pública sobre el acceso a energía asequible y no contaminante (ODS 7) en contextos donde la crisis climática es una amenaza creciente?

2.       ¿Cómo se está hablando en los medios sobre el equilibrio entre crecimiento económico y empleo digno (ODS 8) en un mundo donde la automatización y la transición ecológica avanzan rápidamente?

3.       ¿Qué desafíos ves al comunicar temas relacionados con la industria, la innovación y las infraestructuras sostenibles (ODS 9) en medios generalistas, considerando que no siempre son temas “atractivos” para la audiencia?

4.       En tu experiencia, ¿cómo impacta el cambio climático en las desigualdades sociales (ODS 10) y cómo reflejan los medios esas tensiones en diferentes contextos, tanto locales como globales?

5.       Por último, ¿crees que las ciudades están recibiendo suficiente atención en los medios respecto a su papel en la crisis climática y en la construcción de un futuro más sostenible e inclusivo (ODS 11)?

# data[].attributes.body
Gracias por compartirnos una mirada tan amplia e informada. Nos llevamos una reflexión importante: los medios no solo informan, también influyen en cómo la sociedad actúa frente a desafíos como el cambio climático.

Los ODS no son metas lejanas: son guías para construir un mundo más justo, más resiliente y consciente.

Y el periodismo tiene el poder de conectar a las personas con esas metas, haciendo visible lo que a veces se intenta ignorar.

# data[].attributes.body
Si te gustó esta entrevista, dale like, suscríbete y comparte el video.

Déjanos en los comentarios tu opinión sobre cómo los medios deberían abordar los ODS.

¡Nos vemos en el próximo video!

# data[].attributes.headline
FASE 1: DEFINICIÓN TEMÁTICA Y PLANIFICACIÓN INICIAL 

# data[].attributes.subject
FASE 1: DEFINICIÓN TEMÁTICA Y PLANIFICACIÓN INICIAL 

# data[].attributes.body
Objetivo: Enfocar la entrevista en temas claves de los ODS vinculados al cambio climático, seleccionar al profesional adecuado y formular la pregunta central.

Tema seleccionado: Cambio climático y los ODS de la Prosperidad

Subtemas:

Acceso a energía asequible (ODS 7)

Trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8)

Innovación e infraestructura (ODS 9)

Reducción de desigualdades (ODS 10)

Ciudades sostenibles (ODS 11)

Pregunta central:
¿Cómo abordan los medios de comunicación los desafíos climáticos en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y cuál es su rol en la transformación hacia una sociedad más justa, sostenible e informada?

Profesional a entrevistar:

Perfil: Periodista con trayectoria en temas ambientales, climáticos o de sostenibilidad.

Posibles fuentes: Reporteros de medios especializados (como Mongabay, Climate Tracker, medios locales con enfoque ambiental).

# data[].attributes.headline
FASE 2: DISEÑO DEL GUION, ORGANIZACIÓN Y VALIDACIÓN 

# data[].attributes.subject
FASE 2: DISEÑO DEL GUION, ORGANIZACIÓN Y VALIDACIÓN 

# data[].attributes.body
Objetivo: Construir un guion coherente, definir la logística de la entrevista y validar el contenido con acompañamiento académico.

1. Guion de entrevista

Presentación (introducción):

Breve bienvenida y contexto de la entrevista.

Presentación del entrevistado (nombre, medio donde trabaja, experiencia).

Preguntas principales:

Desde tu perspectiva, ¿de qué manera influye la cobertura mediática en la percepción pública sobre el acceso a energía asequible y no contaminante (ODS 7) en contextos donde la crisis climática es una amenaza creciente?

¿Cómo se está hablando en los medios sobre el equilibrio entre crecimiento económico y empleo digno (ODS 8) en un mundo donde la automatización y la transición ecológica avanzan rápidamente?

¿Qué desafíos ves al comunicar temas relacionados con la industria, la innovación y las infraestructuras sostenibles (ODS 9) en medios generalistas, considerando que no siempre son temas “atractivos” para la audiencia?

En tu experiencia, ¿cómo impacta el cambio climático en las desigualdades sociales (ODS 10) y cómo reflejan los medios esas tensiones en diferentes contextos, tanto locales como globales?

Por último, ¿crees que las ciudades están recibiendo suficiente atención en los medios respecto a su papel en la crisis climática y en la construcción de un futuro más sostenible e inclusivo (ODS 11)?

Cierre:

Agradecimiento al entrevistado.

Invitación a seguir informándose sobre el tema.

2. Logística:

Modalidad: Virtual (Zoom/Meet) o presencial.

Fecha tentativa: entre el 20 y el 25 de mayo.

Revisión técnica: cámara, micrófono, conexión estable.

Consentimiento del entrevistado para grabación y uso del material con fines académicos.

3. Validación:

Presentación del guion a docente responsable o tutor.

Simulación de entrevista con compañero para mejorar tiempos y ritmo.

Ajustes según retroalimentación.

# data[].attributes.headline
FASE 3: EJECUCIÓN, PRODUCCIÓN Y REFLEXIÓN 

# data[].attributes.subject
FASE 3: EJECUCIÓN, PRODUCCIÓN Y REFLEXIÓN 

# data[].attributes.body
Objetivo: Realizar y editar la entrevista, y reflexionar críticamente sobre los aprendizajes obtenidos.

1. Realización de la entrevista:

Puntualidad y preparación técnica.

Entrevista fluida, con escucha activa y adaptación a las respuestas.

Grabación en alta calidad.

2. Edición del video:

Corte de silencios y errores técnicos.

Inclusión de: nombre del entrevistado, subtítulos si es necesario, créditos finales.

Duración final sugerida: entre 5 y 8 minutos.

3. Reflexión crítica final (texto):

¿Qué ideas clave dejó el entrevistado sobre el rol del periodismo frente al cambio climático?

¿Qué reflexiones surgen sobre los ODS y su relación con la cobertura mediática?

¿Qué aprendí personalmente sobre el poder de la comunicación para transformar la sociedad?

# data[].attributes.headline
¿De qué manera el desarrollo de tecnologías y empleos verdes en el Perú podría ayudar a reducir la desigualdad y mejorar la resiliencia de los sectores más afectados por el cambio climático?  

# data[].attributes.subject
¿De qué manera el desarrollo de tecnologías y empleos verdes en el Perú podría ayudar a reducir la desigualdad y mejorar la resiliencia de los sectores más afectados por el cambio climático?  

# data[].attributes.body
En el Perú, el desarrollo de tecnologías y empleos verdes pueden transformarse en una herramienta eficaz para reducir la desigualdad y hacer un cambio en las comunidades más afectadas por el cambio climático.

Principalmente, generando nuevas oportunidades laborales en sectores sostenibles, fomentando la resiliencia de personas vulnerables y proponiendo un crecimiento inclusivo. Esto está en base con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, especialmente la ODS 8 (crecimiento económico) y el ODS 13 (Cambio climático) (Naciones Unidas, s.f.).

Si nos enfocamos en la realidad peruana, los sectores de la agricultura, la pesca artesanal y el reciclaje comunitario, ya están siendo afectados por los fenómenos climáticos. Al implementar tecnologías verdes en estas actividades, por ejemplo, sistemas de riego efectivos, energías renovables y circularidad en la economía, no solo ayuda a reducir el impacto ambiental, sino además incrementa la productividad y produce empleos más íntegros.

En conclusión, apostar por tecnologías y empleos sostenibles y políticas inclusivas en el Perú no solo disminuir los impactos del cambio climático, sino además actúa como impulso de desarrollo económico e igualdad social.

Referencias:

- Naciones Unidas. (s.f.). Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenibleEnlaces a un sitio externo.

Jemima Briggithe Joselyn Calderon Lopez

# data[].attributes.headline
Respuesta de Fabrizio Rodrigo Bernal Garcia

# data[].attributes.subject
Respuesta de Fabrizio Rodrigo Bernal Garcia

# data[].attributes.body
Así es compañera, el desarrollo de tecnologías y empleos verdes en el Perú puede crear trabajos en sectores como la agricultura, la pesca y el reciclaje usando tecnologías limpias, se generan oportunidades para que más personas tengan empleos estables y bien remunerados. Esto también ayuda a que las comunidades sean más fuertes y puedan enfrentar mejor los efectos del cambio climático. Además, estas actividades promueven un crecimiento económico que incluye a todos, especialmente a quienes están en situación de vulnerabilidad. Por eso, apostar por empleos y tecnologías verdes no solo cuida el medio ambiente, sino que también impulsa el desarrollo social y reduce la desigualdad en el Perú.

Referencia

Organización Internacional del Trabajo. (2023). Conceptualización de empleos verdes en Perú. https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/@americas/@ro-lima/documents/publication/wcms_792822.pdfEnlaces a un sitio externo.

# data[].attributes.headline
Respuesta de Rosa Alejandra Vera Donayre

# data[].attributes.subject
Respuesta de Rosa Alejandra Vera Donayre

# data[].attributes.body
Compañera, estoy de acuerdo con tu opinión que apostar por tecnologías y empleos verdes en el Perú es clave para enfrentar el cambio climático y reducir desigualdades. Sectores como agricultura y pesca pueden beneficiarse con innovación sostenible, generando empleo digno y resiliencia. Además, estas acciones se alinean con los ODS, promoviendo un desarrollo económico inclusivo y ambientalmente responsable para las comunidades más vulnerables del país.

# data[].attributes.headline
Respuesta de Danna Ayelen Espino Yarleque

# data[].attributes.subject
Respuesta de Danna Ayelen Espino Yarleque

# data[].attributes.body
Con cuerdo contigo compañera, específicamente en la parte donde esto puede genera mas oportunidades en sectores sostenibles, promoviendo un crecimiento inclusivo, ya que lograría generar mas empleos en las zonas rurales, logrando que no solo las oportunidades se encuentren en lima, si no que también en provincias, generando mas crecimiento económico en estas ciudades y a la vez en nuestro país en general. También estoy de acuerdo lo necesario que es la tecnología verde sobre todo en nuestro país el cual se enfrenta a muchos problemas climáticos y ambientales y el retrasó en los avances como país.

Referencia:

https://observatorio.ceplan.gob.pe/ficha/o4Enlaces a un sitio externo.

# data[].attributes.body
Edad: 18-30 años
Perfil: Jóvenes universitarios/as, estudiantes de comunicación, medio ambiente, activistas, periodistas en formación, y personas interesadas en sostenibilidad.
Ubicación: Mayoritariamente urbano, con acceso a redes sociales y tendencias digitales.
Intereses: Cambio climático, justicia social, derechos humanos, medios, sostenibilidad, educación, emprendimiento verde.

# data[].attributes.body
“Educar desde los medios es también accionar por el planeta”
Subtítulo: Una mirada desde el periodismo a los ODS y el desarrollo sostenible.

El mensaje se alinea con la narrativa de que la educación ambiental puede ser transversal a distintas profesiones, en este caso el periodismo, y ser una herramienta poderosa contra el cambio climático.

# data[].attributes.body
REEL principal (60 segundos)

Objetivo: Viralizar la entrevista en formato corto y dinámico.

Contenido:

Frases clave de la entrevistada.

Imágenes de archivo del cambio climático + escenas de la entrevistada en acción (hablando, en medios, en la calle).

Música ambiental moderna e inspiradora.

Texto sobre el video:

“¿Puede el periodismo combatir el cambio climático?”

“Descubre cómo tu carrera también puede impactar el planeta”

CTA final: “Comparte si crees que tu profesión también puede transformar el mundo”

Historias (4 segmentos):

Historia 1: Teaser de la entrevista (“¿Sabías que desde el periodismo también se lucha contra el cambio climático?”)

Historia 2: Frase impactante de la entrevistada (con subtítulos grandes y fondo desenfocado)

Historia 3: CTA: “Desliza para ver el reel completo / Guardar para inspirarte”

Historia 4: Sticker de encuesta: “¿Tu carrera puede ayudar al planeta? [Sí / Quiero saber cómo]”

Publicación carrusel (máx. 5 slides):

Slide 1: Título atractivo con diseño visual llamativo (“Educación ambiental desde el periodismo: ¿Cómo se conectan?”)

Slide 2-3: Resumen visual de los puntos clave de la entrevista (ODS, prosperidad, medio ambiente, carrera)

Slide 4: Frase inspiradora con fondo profesional (“No necesitas ser activista para luchar por el planeta. Tu voz también cuenta”)

Slide 5: CTA visual: “Comenta cómo tu carrera puede sumar al desarrollo sostenible”

# data[].attributes.body
Colores: Verde bosque + blanco + detalles en amarillo o coral (para resaltar).

Tipografía: Sans serif moderna (tipo Montserrat o Poppins).

Estilo visual: Minimalista pero profesional, con fotos auténticas (no stock), usando imágenes de medios, entrevistas, naturaleza urbana.

Elemento gráfico: Íconos de los ODS relacionados con la prosperidad (ODS 8, 9, 10, 11) de forma sutil.

# data[].attributes.body
“El cambio climático también se combate con palabras”

“Tu profesión puede ser parte de la solución”

“ODS + Periodismo = Educación que transforma”

“La sostenibilidad también se comunica”

“Desde el micrófono al planeta: el poder de informar con propósito”

# data[].attributes.body
#EducacionAmbiental #ODS #DesarrolloSostenible #JuventudPorElClima

#PeriodismoSostenible #CambioClimatico #AccionPorElClima

#ComunicacionConProposito #ProsperidadSostenible #ReelsQueInspiran

# data[].attributes.body
Reel: “¿Te imaginabas que el periodismo podía ser sostenible? Dale like si te inspiró. 🔁 ¡Compártelo!”

Carrusel: “Comenta: ¿cómo puede tu carrera aportar al desarrollo sostenible?”

Historias: “Desliza para conocer a una periodista que combate el cambio climático desde su trinchera”

Bio temporal: “📢 Nueva entrevista: periodismo + sostenibilidad 🌱 ¡Dale clic!”

# data[].attributes.body
Aumentar seguidores: Publicación cruzada con la entrevistada.

Aumentar likes: Contenido emocional e inspirador.

Generar comentarios: CTA directo + preguntas abiertas en captions.

Conciencia ambiental: Mensaje claro, educativo y aplicable a su contexto profesional.