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La educación para una cultura de paz en el sistema educativo dominicano se fundamenta en un marco normativo, claramente establecido a partir de la constitución de la República (congreso nacional de la República Dominicana, 2010) en la que se garantiza el respeto de los derechos fundamentales, la paz, la justicia y el desarrollo político, social, económico y cultural de las naciones. Según el Art. 56 de la constitución, la familia, la sociedad y el Estado harán primar el interés superior del niño, niña y adolescentes; tendrán la obligación de asistirles para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos fundamentales, conforme a la constitución y las leyes.

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Ley Organica  de Estrategias Nacional de Desarrollo

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Ley Organica  de Estrategias Nacional de Desarrollo

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La ley orgánica de Estrategias de Nacional de Desarrollo de la República Dominicana 2030 (Congreso Nacional de la República Dominicana, 2012), establece en su objetivo especifico 2.3.4 que se debe ¨proteger a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes desde la primera infancia para propiciar su desarrollo integral e inclusión social¨, y en la línea de acción 2.3.4. contra niños, niñas y adolescentes, en las familias y en las comunidades, así como su responsabilidad en el referimiento de los casos de violencia a las instituciones competentes.

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Normas del Sistema Educativo Para la Convivencia Armoniosa

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Normas del Sistema Educativo Para la Convivencia Armoniosa

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Las Normas del Sistema Educativo para la Convivencia Armoniosa en los Centros Educativos Públicos y Privados (Ministerio de Educación de la República Dominicana-MINERD, 2013), responde al mandato de los artículos 48 y 49 del Código para el Sistema de Protección de los Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes, Ley 136-03, que establece la reglamentación de la disciplina escolar e invita a la elaboración de un reglamento para hacer operativo en este mandato.

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La mediación es el proceso de deliberación voluntario, estructurado y facilitado por una tercera persona. Ayuda a las partes a lograr un mayor entendimiento cómo se perciben los conflictos, las causas subyacentes y entender la visión del otro mientras se desarrolla una perspectiva colaborativa sobre la manera de cómo resolverlos.

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Talleres que se utilizan para trabajar una Cultura de Paz

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Talleres que se utilizan para trabajar una Cultura de Paz

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1) Introducción de conflictos - Materiales (diapositivas y videos)

Video: No discutas con idiotas.

2) Perspectiva positiva del conflicto - Materiales (Diapositivas y preguntas motivadoras)

3) El conflicto como proceso - Materiales (Diapositivas)

4) Introducción a la provención- Materiales (Papelógrafo, video).

5) Comunicación Afectiva y Efectiva - Materiales (Hojas con historia para los grupos)

6) Video simpatía vs Empatía - Materiales (video)

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Habilidades de Comunicación y Recursos para la Mediación Escolar

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Habilidades de Comunicación y Recursos para la Mediación Escolar

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1)ESCUCHA ACTIVA

2)LAS PREGUNTAS

3)EL PARAFRASEO

4)PRACTICA REFLEXIVA

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