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1. Enseñanza más efectiva
Permite integrar contenido, pedagogía y tecnología de forma equilibrada, mejorando la calidad de la enseñanza.

2. Uso significativo de la tecnología
La tecnología no se usa “por moda”, sino con un propósito pedagógico claro, que mejora el aprendizaje.

3. Mejora la planificación docente
Ayuda a los docentes a diseñar clases más completas, considerando qué enseñar, cómo enseñarlo y con qué herramientas.

4. Fomenta el aprendizaje activo y autónomo
Motiva a los estudiantes a participar, explorar, crear y reflexionar usando recursos digitales.

5. Adapta la enseñanza a los contextos actuales
Responde a las necesidades de una educación digital, inclusiva e innovadora.

6. Promueve la innovación educativa
Invita a los docentes a explorar nuevas metodologías apoyadas en tecnologías.

7. Favorece la colaboración
Facilita el trabajo colaborativo entre docentes de distintas áreas al integrar sus conocimientos.

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El modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un marco que ayuda a los docentes a integrar de manera efectiva la tecnología en la enseñanza.

Combina tres tipos de conocimientos esenciales:

Componentes del TPACK:

1. CK (Content Knowledge) – Conocimiento del contenido
Saber qué se enseña (materia o disciplina).

2. PK (Pedagogical Knowledge) – Conocimiento pedagógico
Saber cómo enseñar (estrategias, métodos, evaluación).

3. TK (Technological Knowledge) – Conocimiento tecnológico
Saber usar tecnologías y herramientas digitales.

Intersecciones clave:

PCK (Pedagógico + Contenido): Cómo enseñar bien un tema.

TCK (Tecnológico + Contenido): Qué tecnología usar para enseñar un tema.

TPK (Tecnológico + Pedagógico): Qué herramientas digitales apoyan mejor la enseñanza.

TPACK (los tres combinados): Uso integrado y equilibrado de pedagogía, contenido y tecnología.

¿Para qué sirve?

Para planificar clases más efectivas y actualizadas.

Para integrar la tecnología de forma coherente y no solo por moda.

Para mejorar el aprendizaje conectando contenido, metodología y herramientas digitales.

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Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia, caracterizadas por sus resultados atractivos y profesionales.

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Ordenar Palabras: JUGUEMOS CON LAS REGIONES DEL ECUADOR

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Todos los juegos (Ordenar Palabras): JUGUEMOS CON LAS REGIONES DEL ECUADOR - COMPLETAR LAS PALABRAS

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Wordwall es una plataforma digital educativa que permite crear actividades interactivas y juegos para apoyar el aprendizaje de forma dinámica y divertida.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) NOMBRE DE UN PLATO TÍPICO DE LA COSTA a) CEVICHES b) HORNADO 2) ¿QUE REGIÓN ES LA QUE MUESTRA LA IMAGEN? a) SIERRA b) ORIENTE 3) ¿QUE CLIMA ENCONTRAMOS EN EL ORIENTE? a) FRÍO b) TROPICAL HÚMEDO Y CÁLIDO 4) ¿A QUE REGIÓN PERTENECE ESTE PLATO TÍPICO? a) GALÁPAGOS b) SIERRA 5) ¿A QUE REGIÓN PERTENECE LA SIGUIENTE VESTIMENTA? a) COSTA b) SIERRA 6) ¿CUÁL ES EL CLIMA DE LA REGIÓN COSTA? a) CÁLIDO Y HÚMEDO b) FRÍO 7) ¿A QUE REGIÓN PERTENECE EL SIGUIENTE ANIMAL? a) COSTA b) GALÁPAGOS 8) ¿NOMBRA UN PLATO TÍPICO DE LA AMAZONÍA? a) b) 9) ¿CUÁNTAS REGIONES TIENE EL ECUADOR? a) 3 b) 4

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1) NOMBRE DE UN PLATO TÍPICO DE LA COSTA 2) ¿QUE REGIÓN ES LA QUE MUESTRA LA IMAGEN? 3) ¿QUE CLIMA ENCONTRAMOS EN EL ORIENTE?

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Las pedagogías emergentes son enfoques educativos innovadores que surgen como respuesta a los cambios sociales, tecnológicos y culturales del mundo actual.

Buscan transformar la forma de enseñar y aprender, poniendo al estudiante en el centro del proceso educativo y fomentando habilidades para el siglo XXI.

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“Innovación Educativa: El Impacto de las Tecnologías Emergentes en la Nueva Pedagogía”

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Grupo 3 | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Muchas personas piensan por cambiar los espacios es innovación, pero se trata de implementar tiempo y recursos para el aprendizaje.

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Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar. Óscar Martín Centeno, director y maestro

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Es la capacidad de pensar sobre el propio pensamiento.
En el contexto educativo, la metacognición del proceso se refiere a cómo el estudiante reflexiona, regula y evalúa su propio aprendizaje mientras lo realiza.

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Espacio en donde los participantes pueden plantear dudas, compartir ideas o responder inquietudes sobre un tema específico.

Su objetivo es fomentar la participación, el diálogo y el aprendizaje colaborativo.

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Las brechas digitales se refieren a la desigualdad en el acceso, el uso y la calidad de las tecnologías de la información y la comunicación. La inclusión digital garantiza la participación igualitaria de todos, promoviendo la equidad, la justicia social y la inclusión social, promoviendo una ciudadanía activa, informada y participativa en el siglo XXI.

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“Innovación Educativa: El Impacto de las Tecnologías Emergentes en la Nueva Pedagogía”

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Grupo 3 | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Es un área educativa que promueve el desarrollo integral de los estudiantes a través del arte y la cultura.
Busca estimular la creatividad, sensibilidad, expresión y pensamiento crítico.

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El documento aborda los conocimientos fundamentales del docente, incluyendo el contenido, la pedagogía, el estudiante, el contexto y el currículo. También aborda las competencias digitales del docente, incluyendo el uso de herramientas digitales, la gestión de entornos virtuales de aprendizaje, la creación de contenido, la comunicación en línea, la protección de datos, la seguridad y la ciudadanía digital, con el objetivo de mejorar la enseñanza en un mundo digitalizado.

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La realización de este cuestionario en clases es una estrategia didáctica que consiste en aplicar una serie de preguntas estructuradas, con el objetivo de evaluar, reforzar o diagnosticar los conocimientos de los estudiantes sobre un tema determinado.

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DEFINIR LOS TÉRMINOS: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD RED

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DEFINIR LOS TÉRMINOS: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD RED

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La Sociedad de la Información es un concepto que refiere a la importancia de la información en la sociedad actual, escrita por la creación, distribución y manipulación de información a través de tecnologías.

La Sociedad del Concepto se refiere a la sociedad del conocimiento, el centro del proceso de innovación que mejora la productividad y adaptación al cambio.

La Sociedad RED se enfoca en la gestión de la información a través de las tecnologías, el crecimiento y la transformación de la información en conocimiento. La Sociedad RED resalta la importancia de las conexiones globales y colaborativas, donde la información y el conocimiento circulan a través de redes interconectadas.

La Sociedad de la Información se centra en la gestión de la información a través de las tecnologías.

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Aspectos positivos de la Educación en Red según el texto: Favorece la interactividad y la cooperación, fomentando la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar y creando entornos de debate. Permite el acceso a clases grabadas, lo que facilita el seguimiento del curso para aquellos alumnos que no pueden asistir puntualmente. Aspectos negativos de la Educación en Red según el texto: Riesgo de un aprendizaje erróneo de la materia si no se cuenta con la supervisión de los profesores para verificar los contenidos. Desigualdades en el acceso a la tecnología, ya que no todos los alumnos tienen un dispositivo apropiado o pueden pagar una conexión a Internet, lo que podría dejarlos desplazados de las iniciativas que se desarrollen en este canal

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LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, SOCIEDAD RED, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE 

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LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, SOCIEDAD RED, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE 

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Sociedad de la Información, Sociedad Red, Sociedad del Conocimiento, y Sociedad del Aprendizaje son estructuras sociales basadas en la producción, procesamiento y distribución de datos e información mediante tecnologías digitales. Estas tecnologías y comunicación han cambiado la economía, la educación y la cultura, y han generado riesgos como sobrecarga informativa sin comprensión crítica. La Sociedad del Conocimiento es el útil y es el principal recurso para el desarrollo económico y social, y el aprendizaje es el útil y adaptable a los cambios rápidos del mundo actual.

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BIENVENIDA

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BIENVENIDA

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Quiero invitarlos a participar activamente, a cuestionar, a compartir ideas y experiencias. Este será un espacio en el que cada uno de ustedes tendrá la oportunidad de enriquecer el aprendizaje colectivo.

Estoy segura de que será una experiencia enriquecedora para todos.

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Hoy comenzamos un recorrido que no solo nos permitirá explorar las bases pedagógicas que nos ayudan a entender el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también cómo la tecnología y la conectividad han transformado nuestra manera de aprender y de enseñar.

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Hoy comenzamos un recorrido que no solo nos permitirá explorar las bases pedagógicas que nos ayudan a entender el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también cómo la tecnología y la conectividad han transformado nuestra manera de aprender y de enseñar.

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Hoy comenzamos un recorrido que no solo nos permitirá explorar las bases pedagógicas que nos ayudan a entender el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también cómo la tecnología y la conectividad han transformado nuestra manera de aprender y de enseñar.

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Es un placer para mí darles la bienvenida a esta nueva experiencia de aprendizaje en la clase de Fundamentos Pedagógicos de la Sociedad Red .