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탐구단원 주제 및 흐름 안내

관련 경험 및 지식을 떠올리며 TPE 활동

Think: 내가 알고 있는 지식, 경험

Puzzle: 궁금한 점, 탐구하고 싶은 점

Explore: 궁금증을 해결하기 위해 시도해 볼 수 있는 노력

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[Finding out] continents & countries around the world

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[Finding out] continents & countries around the world

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G5_Worksheet_Let's go to the world_Continents of the World

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아이들도 이해할 수 있는 어린이 백과사전부터! 대학생 수준에 맞는 전문적인 지식까지! 다양하고, 신뢰성 있는 정보를 제공합니다.

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LOI 1. Global Community(세계 공동체)

지구촌 여러 나라와 수도의 이름(영어)와 지리적 위치 알기

영어로 출신 국가를 묻고 답하는 표현 익히기

세계 여러 나라의 대표적인 랜드마크 알아보기

출신 국가에 대한 정보를 포함한 자기소개를 짧은 글을 영어로 쓰기

세계 공동체(지구촌)의 의미 형성하기

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LOI 2. Global Connections(세계적 연결)

여행하고 싶은 나라와 활동 묻고 답하기(인터뷰)

다양한 동작 동사 익히기(사전 만들기)

조동사 will의 기능 이해하기

미래 계획 묻고 답하기

미래 여행 계획 안내 글쓰기

국제적 공동체가 어떻게 연결(교류)되고 서로에게 영향을 미치는지 이해하기

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LOI 3. Global citizenship(세계 시민 의식) 안내

세계의 다양한 에티켓을 조사하고 발표하기

세계 시민으로서 우리들의 책임 이해하기

should/should not을 사용한 의무 표현 익히기

should/should not을 활용하여 세계시민선언문 만들기

단원 총괄평가(세계시민의식 실천 다짐하기)

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COUNTRIES of the World for Kids - Learn Continents, Countries Map, Names and Flags

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Capitals of countries around the world(국가별 수도명)

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Capitals of countries around the world(국가별 수도명)

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All the Countries of the World with flags(국가별 국기)

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All the Countries of the World with flags(국가별 국기)

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All the Countries of the World with Flags | Countries Of The World Song

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Discover Famous Landmarks and Place of the World

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20 Famous World Landmarks(유명한 랜드마크, 설명 포함)

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20 Famous World Landmarks(유명한 랜드마크, 설명 포함)

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29 World Cuisines for Kids - Learn About Food from Different Cultures for Children

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World Food [Kids Vocab] Yummy Food Around the World 🍕🍣 Delicious Dishes

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네이버 영어사전이버 영어사전

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네이버 영어사전이버 영어사전

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미국/영국식 발음, 여러 종류의 출판사 사전 뜻풀이, 풍부한 유의어/반의어, 대표사전 설정 기능, 상세검색 기능, 영어 단어장 제공

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G5_Worksheet_Let's go to the world_country and capital

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G5_Worksheet_Let's go to the world_Message from France

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Padlet QR - G5 EnglishLets go to the world

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[G5]English_Let's Go To The World!_LOI 1_Introducing My Country

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G5_Worksheet_Let's go to the world_Pride of Korea

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1. The global community consists of the countries that have ( ).

세계 공동체는 ( ) 국가들로 구성되어 있다.

2. ( ) 구문을 사용하여 출신 국가를 묻거나 답할 수 있다.

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G5_Worksheet_Let's go to the world_want to 쓰임

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우리나라 자랑거리 소개글을 쓰고 발표 할 때 어떤 점을 고려해서 평가해야 할까요?

글의 내용 영역

발표 기능 영역

참여 태도 영역

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2025 G5 Let’s Go to the World! · May 15 – Jun 11 📸

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[총괄평가] 글로벌 어린이 잡지 칼럼 작성하기

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[총괄평가] 글로벌 어린이 잡지 칼럼 작성하기

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(GRASPS 평가) 여러분은 세계 시민으로서 세계 평화와 발전을 위한 실천 계획을 발표합니다.

목표(G): 자신의 나라에 대한 정보를 포함하여 영어로 자신을 소개하고, 세계 시민으로서의 의무 및 자신의 실천 계획을 담은 ㅉ랍은 글을 작성한다.

역할(R): 당신은 세계 각지에 사는 어린이로서, 글로벌 여행 잡지의 주니어 에디터가 되어 자신만의 칼럼을 작성한다.

청중(A): 전 세계의 어린이 독자

상황(S): 글로벌 어린이 잡지사에서 "세계 시민이 되는 방법"이라는 특집호를 발간하려고 한다. 주니어 에디터는 자신의 소개와 함께 국제 시민이 지켜야 할 의무와 자신의 실천 계획을 담은 한 개의 칼럼을 작성해야 한다.

산출물(P): 아래의 (1) ~(3)의 내용을 포함한 칼럼 작성

(1)"I'm from..."으로 시작하는 문장 구조를 사용하여 출신 국가에 대한 정보를 포함한 자기 소개하기

(2) "Global citizens should ... for the better world."의 문장 구조를 사용하여 세계 시민으로서 실천해야 할 책임과 의무를 2가지 이상 제시하기

(3) "I will..."로 시작하여 자신의 실천 계획 3가지 이상을 안내하기

기준(S): 평가 기준은 아래와 같습니다.

- 영어 활용 역량: 영어 표현의 정확성 및 영어 문장 구조 선택 및 활용

- 내용의 충실성: 출신 국가를 포함한 자기 소개, should와 will을 사용한 세계시민으로서의 책임감과 태도 표현

- 의사소통 역량: 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달

- 정보활용능력: 필요한 정보를 찾기 위해 온라인 검색 및 프로그램 활용

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LOI 1에서 탐구한 개념: global(국제적), community(공동체), structure(구조), 목적(purpose)

LOI 1에서 탐구한 언어 기능

- 'be from'을 사용하여 출신 묻고 답하기

- 짧은 글 또는 간단한 대화를 듣고 세부 정보 파악하기

- 자신의 이름, 나이, 출신을 포함한 자기 소개 글 쓰기

- 정확한 발음과 억양으로 영어 문장 읽기

- 자신감있는 표정과 자세로 발표하기

LOI 1 탐구 과정을 되돌이켜 보며 LOI 1의 개념적 이해를 한 문장으로 정리하여 써 봅시다.(댓글달기)

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[Transferring] 우리가 관심을 기울여야 할 세계적 이슈는 무엇이있을까?

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[Transferring] 우리가 관심을 기울여야 할 세계적 이슈는 무엇이있을까?

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이 단원에서 내가 알게되것 (배운것)은 일단 우리가 지구의 환경을 지기키 위해 해야 하는것 을 영어로 어떻게 적는지와 우리가 가고싶은곳을 어떻게 적는지에 대해 배웠다. 그리고 나라를 소개하는 바법 등 ........에 대해도 배워 We should ~~~~~ , I will ~~~~~,I want ~~~~~~,My from ~~~~~

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잘한점은 칼럼 발표 할때 자신있게 말한거 같에서 그점을 칭찬하고 음식 소개하기 할때 소개를 잘한거 같애서 칭찬 해준다

더배우고싶은점 나는 나라 랜덤마크 영어로 좀더 더알고싶고 음식할때 좀더 다른 단어도 들어갈수도 있으니간 그리고 자연 보호할때도 딴것도 배우고 싶다

게선할점을 좀더 칼럼 구체적으로 만들어야하고 영어 뜻도 베워야 하고 좀더 크게 말할려고 그게 아쉽다

느낌점은 네가 이렇게 영어 뜻 잘몰라서 슬프기도 하고 그리고 좀더 캠바 자료 크게 말했다 그래서 용기가 난다

나에대해 나는 도전하는 사람이다

나는 3점 줄거다 5/3 왜냐 좀더 용기내면서 좀더 크게 말해야 하는데 그래도 최선을 다해서 5점 이다

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이번에 이 활동을 하면서 should라는 표현을 할게됐다(should는 ㅡㅡㅡ 해야한 다는 뜻 이다)

내가 이번 탐구를 하면서, 배운 영어를 활용 한것 을 더 성장 하것 같다. 생각 보다 너무 쉬 워 서 다행이라 고 생각 한다.내가 발전할 점은 다음엔 내가 말할 수 있고 왜 운걸 쓰며 좋을 것 같다. 다음 부턴 자료를 만들 때 내가 더 많은 내용 을 담아 야 겠다

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내가 생각하기에 언어와 세계시민으로서의 자질은 어떤관계가 있다고 생각 하냐면 우리 나라어만 배우면 다른 나라 사람들과는 소통을 하기 힘들고 서로 각자 언어로 말 하면 서로 힘들기 때문에 나는 세계 시민으로서 자질은 언어와 관계가 있다고 생각한다.

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나는 "I will~,we should~,I'm from~" 같은 표현을 사용할 수 있었고 이 단원을 배우며 나는 세계시민으로써 세계를 지켜야한다는것을 알았다. 그리고 내가 탐구하며 깨달은 점은 내가 세계를 지키려면 어떻게?,무엇을? 실천해야하는지 깨달았다. 나는 탐구하며 아쉬웠던 점은 너무 어려워서 놓친것이 많았던게 너무 아쉬웠다. 더 알아보고 싶었던 점은 세계시민으로써 해야할 일을 친구들과 이야기를 더 나눠보고 싶었다. 내가 더 발전한 점을 내가 세계시민으로써 해야할 일을 신천하고 있고 이걸 하면서 영어 단어나 영어 문장을 더 잘 알게 되었다. 내가 더 노력이 필요한 점은 아직 영어 표현을 잘 쓰지 못해서 더 발전하거나 개선하면 좋을것 같다.

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영어 시간때 내가 알아본 점,탐구해본 것은 우리가 세계시민으로서 지켜야 할 약속, 나를 소개하는 전체적인 글, 다른 나라의 수도,이름을 알아보고 그 나라의 대륙, 전체적인 문장구조를 알아보았다.또 나만의 칼럼, 여행계획도 세워보았다. 이 탐구를 하면서 어려웠던 점과 내가 개선해볼 점은 내가 쓸 칼럼이나 나를 소개하는 글을 쓸 때 우리가 배운 영어단어, 문장보다 새로운 단어를 써서 아쉬웠다. 다음에는 우리가 배워보고 있는 단어나 문장을 활용해, 제작해볼 것이다. 또, 자신만의 글을 완성해 발표를 해볼때, 나의 억양과,발음 그 문장의 구조를 잘 활용해보고 싶다. 내가 다음 탐구? 같은 것을 조사해볼때, (이미 배웠지만,) 우리가 세계시민으로써 어떤 생각과, 행동, 가치를 지녀야 할지 좀 더 자세하게, 구체적으로 배워보고 싶다. 또 하고 싶은 탐구는 나에 대해 조사해보고, 소개해보는 글이다. 왜냐하면 나를 소개해보는 글을 만들때 나에대해 더 잘 알아볼 수 있어서 이다. 내가 탐구를 하면서 더 자세히 알아야 할 점은 내가 칼럼 같은 것을 만들어 보고, 조사해야 될 때, 그 믄장의 구조와 형태를 자세히 알아봐야 할 것 같다. 칭찬 할 점은, 내가, 친구들이 발표를 할때, 경청햊보고, 내 발음과, 억양을 노력하고, 중요시 해 적극적으로 참여했던 점을 칭찬한다.

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칭찬할점 나는 음식 만들때 구체 적으로 잘쓴거 같고 그리고 캠바도 잘하는게 칭찬할점 이다

게선할점 글씨가 이상하고 단어 할때가 어려워서 그래서 게선을 해야한다

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어떤 표연을 배웠나요?

-We should~라는 표연을 배웠고 I'd like~라는 표연도 배웠다

세롭게 알게된것것?

-우리는 세계시민으로서 지구를 책임져야 한다

아쉬운점?

-영어로 말하려고 했지만 모르는 단어가 많아서 잘말하지 못했던점은 너무 아쉽다.

아쉬운 점을 통해 개선할점은?

-다음 단원에는 많은 단어를 알아서 영어로 말하기에 더 도전 할것이다

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나는 이번 UOI 에서 내 출신 말하는 표현,(I'm from_____)내가 뭘 할 것인지(I will______)등...표현을 배웠고 난 무엇을 하고 싶은지,(I wato to_____)우린 뭘 해야 하는지( We sould____)등...에 표현을 쓸 수 있게 되었고, 어떤 영어 표현이 들어오면 문장 구조는 어떻게 바뀌고, 무슨 뜻이 되는지 새롭게 알게 되었고, 난 영어 문장구조를 더 잘 이해할 수

있게 되었지만, 영어 표현에 발음과 스펠링을 더 왜우려 하면 좋을 것

같다.

# data[].attributes.body
나는 이때동안 영어를 하면서 I will~와 We should~,I want to~, I from~, I live in~, 과 같은 문장 구조를 쓰고 읽을 줄 알게 되었고 또 필요한 문당 구도에 쓸줄 알게 되었다. 또 이 단원을 배우면서 여러나라의 영어이름을 알고 쓰고 읽는 것을 배웠다. 그리고 동사원형을 넣는 곳이나 B동사의 뜻과 넣는 것을 알았다. 또 내가 아쉬운 점은 약간 영어를 쓰고 읽을 줄은 아는데 자꾸 언제쓰는지 까먹고 복습을 잘않 해서 조금은 아쉬웠다. 내가 더 발달한 점은 나는 이번 시간을 통해 읽기나 쓰기와 같은 것에 좀더 발전한 것 같고 영어 단어를 외우는 스킬도 좀 는것 같다. 마지막으로 처음에는 그냥 진도만 나갈 줄 알았지만 이 단원은 정말 조사도 많이하고 나의 생각도 많이 쓰고 좀 재밌고 힘들었지만 그래도 이런 계기를 통해 나는 더 많은 것을알고 더 배울 수 있어서 아주 좋은 경험이 된 것 같다.

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어떤 표연을 배웠나요?

주문하기 우리는 ~~을 해야한다

아쉬운점?

영어 말할려고 노력 했지만 모르는 단어가 많아서 말하기 어려웠다

아쉬운점을 인해 개선할점?

다음 단원에는 단어를 많이ㅣ 알아서 영어말하기더 유연한 영어 말하기에 도전한다

# data[].attributes.body
아쉬운점:저는 아쉬운점은 단어를 보고 이해하는 것입니다 왜냐하면 탐구할때 단어를 보고 뜻을 알고 이해를 빨리하면 탐구가 더 재미있을 거고 다음 탐구를 할때도 재미있었을것이어서 아쉽다

내가 더 발전한점:내가 발전한점은 문장을

I will,Global citizens should~~~이렇걸 언제 넣어야 하는지를 더 발전했다

더 노력해야하는점:아시운점하고 똑같이 문장,단어를 이해하고 그거의 맞는 질문을 하거나 답을 해보도록 노력을 해야 할것 같다

이 단원을 탐구하면서 새롭게 알게된 점:나는 탐구를 하면서 내가 해외여행을 가면 이렇게 여행계획을 짜고 내가 좋아하는 음식,내가 좋아하는취미,세계시민들은 이런 어려움을 겪고 있고 이렇걸 새롭게 알게 되었다