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회장: 1-7서예린

부회장 겸 서기: 1-1 정건

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각 동아리를 조사하며 학교를 개선시킨다는 너무나도 멋있는 사명감과 책임감이 있어 열심히 최선을 다해 임했다. 물론 스스로에게도 너무 계획적이지 못한 행동을 앞선 것이 안타깝다고 생각된다. 만약에 조금더 시간의 투자를 나에게 치중하고 분배를 했다면 더 좋은 결과를 얻을 수 있을 것 같았는데 아쉬웠다. 하지만 이번에 각 동아리를 돌면서 보고서도 작성하고 포스터를 만든 경험은 우리 모두에게 소중한 자원으로 작용하길 바란다.

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이번 동아리 운영에 여러 아쉬운 점이 많았다.

이번에 생각이 짧아 동아리 운영에 가담하지 못 해서 운영에 차질이 생겼다고 생각한다. 그러나 또한 나는 동아리 A3 용지로 누구보다 열심히 포스터를 만들었다고 생각한다. 10시간이 걸리고 게다가 나 혼자서 동아리 조사 보고서를 준비하느라 시간을 쪼개면서 인터뷰를 통해 정리를 했다. 내게 어떤 조치를 취해야 했을까?

우리 동아리 인원들에게는 내 입장을 전하는데 한계가 있어서 이렇게 라도 쓰지만 나의 시각으로 보는 것이 전부가 아니라는 생각을 가져야 할 것 같다. 나 또한 좀 더 상대를 배려해주는 시각과 책임감을 키워야 될 것 같다.

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동아리 부스를 무인으로 운영해 포스터를 게시하고 홍보를 통해서 설문조사 및 사제 간 편지쓰기 우체통을 준비할려고 구체적인 계획은 끝나다. 남은 포스터만 준비하면 된다. 많이 힘들었지만 이 글을 지나치면서 보는 친구가 있다면 열심히 해주길 바란다고 생각해주면 좋겠다. 이 글을 본다면 조금이라도 교육에 관심이 있을건데 그 관심이 꼭 지속되고 세상을 바꿀 수 있기를 바란다. 나는 쫌 어려울 수도 ㅋㅋ 그래도 최선을 다할테니 걱정마

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짧은 시간이지만 정말 매번 반성하고 나 스스로를 돌아보는 것 같다. 너무 이상적인 이론적 교육을 앞세워 실질적인 면을 보지 못해 정작 모든 피해는 학생과 선생님들이 지는 현실을 내가 너무 간과하고 무시했던 것 같다. 여러 매체를 통해서도 봐았는데 내가 너무 함부로 말했던 것 같고 교육에서 여러 좋은 제도를 공부했고 교육에 대해서 책도 꽤 읽고 있다고 자신해서 우리나라에 끼워맞출려는 태도를 지금이라도 알아내서 다행이라고 생각한다... 조금더 가까이에서 이런 교육 문제를 해결하고 또한 학생들의 능력을 깨워주는 힉업적인 면에서 또한 필요한 교육 지식을 공부해야 될 것 같다. 앞으로 방학 동안 프로젝트를 준비하며 보고서를 작성하겠다.

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7월 8일 두번째 일지

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7월 8일 두번째 일지

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'오늘과 내일을 잇는 교육'책을 읽으면서 혁신학교에 대해서도 새롭게 알게 되었다. 가람중학교의 변천과 선생님들의 고민을 사례를 통해 배웠고 수업의 숨은 뒷면에 정말 많은 변화와 이를 비꾸기 위한 평가가 아닌 공감과 위로로 시작되어 학생들을 위한 교육을 실시하는 것을 보았다. 특히 회복적 생활교육을 보고 놀랐다. 학생들을 징계하고 훈육하는 것도 필요하고 이를 위해 경계를 만들지만 또한 재발을 방지하기 위해 가정과 학교를 연결해서 정말 회복적인 교육으로써 학생에게 내면으로부터 변함을 추구하는 모습을 보인 것이 나로써 한 편의 소설을 보는 것 같았다.

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9월 1일 네 번째 일지

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9월 1일 네 번째 일지

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방학 동안 '강의식 교육 정말 필요한가?' 제목으로 보고서를 50페이지 정도 작성했다. 힘들고 약간 어렵게 자료를 모은 기억이 있지만 아쉽게도 이런 노력에도 결론을 완성하지 못 했다. 오히려 결론을 완성하면 이상하지 않을까? 생각한다. 교육에는 정답이 없다. 각자의 특성과 학생들에게 맞춰서 교육을 해야 되기에 방향성을 제시하고 새로운 교수법을 알려주는 것이 최선이라고 생각한다. 이번에 보고서를 쓰고 동아리 활동을 하면서 학술제 준비에서 다른 동아리들을 돌아다니면서 조사하고 보고서를 작성할려고 하는데 정말 갑자기 떠올랐지만 우리 동아리 홍보와 동시에 재밌는 경험이 될 것 같다. 꼭 제대로 완성하고 싶다.

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선생님께서 일지 작성을 추천해주셔서 처음 작성해본다 ㅎㅎ

그전부터 나는 시험의 불공정성과 한국의 높은 학업성취도에도 불구하고 자살률의 급증에 너무 불만을 담고 있을 때 우연히 유튜브를 통해 대안학교에 대해 알게 되었다. 공교육의 한계를 벗어나기 위해 색다른 교육 방식을 시도하고 학교마다 특색있는 교육이 나를 붙잡았다. 경쟁 교육이 아닌 독서, 인품, 진로 교육과 이를 위해 융합수업, 수업 나눔 등을 실천하는 것을 책을 통해 알았다. 이번 동아리 시간이 선생님께서 내게 책을 읽는 것을 강력 추천하셨는데 왜인지 알 것 같았다. 책을 안 읽었으면 너무 겉만 보고 선부른 판단을 했었을 것 같다. 계속 열심히 책을 읽어보고 보고서를 직성하겠다!

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오리엔테이션

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죽은 시인의 사회 감상문

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죽은 시인의 사회 감상문

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참가자: 정건, 서예린, 하유민

담당 선생님: 박은미 선생님

활동 내용: 죽은 시인의 사회 나머지 보기(총 1시간 봤음)

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영화 감상 공유 및 인상적인 장면을 공유하는 시간을 가졌다.

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요아정을 먹으면서 앞으로의 활동을 계획하고 프로젝트 수업을 위해 각자 관련 서적을 읽기를 첫번째 할 일로 만들었다.

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죽은 시인의 사회를 보고 이를 연계하여 학습지를 통해 내가 생각하는 교사상, 시험없는 교실의 가능성과 운영 방식, 현제 제도적 문제점 등을 작성하고 다음 시간에 각자 하나의 키워드를 잡아 조사하고 이를 발표해 보기로 핬다.

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동아리 학술제 준비로 다같이 동아리 틀을 만드는 시간을 가졌고 무인으로 복도에 편지 전송함, 포스터, 우리 학교 모습 등을 게시하고 우리 동아리 인원은 학술제 때 여러 동아리를 돌아가며 교육적인 모습을 보고서 형태로 정리 해볼려고한다.

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9월 30일 다섯 번째 일지

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9월 30일 다섯 번째 일지

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동아리 축제 때 동아리를 돌아다니면서 조사하고 이를 보고서로 작성하는 활동은 재밌을 것 같다. 우드락을 꾸미면서 어떤 내용을 작성할지 고민하고 있다.

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영화 '죽은 시인의 사회' 다같이 보고

소감문 쓰기&배울점 정리해 보기

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자신에게 효과적인 학습방법 소개하는 시간과 시험기간 자율학습

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"나만의 교실을 상상하라" 프로젝트 기초자료를 가지고 지난 시간 작성한 내용을 바탕으로 몇 가지 주제를 심화 탐구하며 서로 내용을 공유하는 시간을 가졌고 1학기 마지막 동아리 시간이여서 선생님께서 동아리 회식을 해주셨다! 감사합니다 ㅜㅠ

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동아리의 축제 준비(우드락 꾸미기 본격적으로 준비)

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축제 부스 전 우드락 꾸미기(1층 교무실에서...)

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희망교실 동아리 조사 보고서

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축제 활동 보고서 PDF

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축제 활동 보고서 PDF

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희망교실 동아리 조사 보고서

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2025 동아리 학술제 순서지(확정)

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편지 전달 및 이번주 갈매쪽 학부모 부스 운영 아이디어 토의

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정건 - 동아리 개선점

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정건 - 동아리 개선점

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1. 인원이 매우 적어서 운영에 계획적인 면을 미리 짜지 못해 아쉬웠다. 만약에 미리 축제에 부스 운영 조를 나눠서 앞 뒤를 각각 맡았으면 시간 분배를 더 효율적으로 할 수 있지 않나 생각된다.

2. 부스 설치까지 축제 시간에 했는데 이번 같은 전시와 편지 쓰기는 전날에 미리 세팅을 충분히 할 수 있었다고 생각했다. 축제 전날까지 완성하고 세팅을 했으면 좀 더 빠르고 쉽게 운영을 할 수 있었다고 생각한다.

3. 도장을 주는 기준이 모호했다. 몇몇 학생들은 그냥 빠르게 도장을 받고 놀고 싶어해서 구체적으로 예시를 들자면 '두 줄 이상의 편지 글을 작성한 학생에게 도장 찍어줌' 이런 기준을 만든다면 좀 더 예의바른 편지와 도장 남용을 막을 수 있지 않았을까 생각한다.

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모의수업 준비

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11월 4일 여덟 번째 일지

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11월 4일 여덟 번째 일지

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스스로 생각해도 나에게 무슨 잘못이 있을까 하고 생각 할 때가 종종 있다고 생각한다. 그러나 인간은 완벽하지 않아 스스로의 주장에 갇혀 다른 세상을 보지 못한다. 아무리 억울해도 다른 사람의 입장을 고려해 행동하고 말을 신중하게 선택해서 입장을 취하지 않으면 극단적인 개인주의자가 된다고 생각한다. 교육자로써 개인주의는 물론 필요하지만 배려와 친절을 내포하지 못하는 개인주의는 결국 실패한다고 보인다. 이번에 동아리 인원도 적었고 의사소통이 원활하지 않았다고 생각한다. 동아리장과 나는 서로 매우 싫어한다. 소통이 필수적인 활동에 소통을 못하니 결국 일어날 문제가 이번에 결과로 보여졌다고 생각한다. 비즈니스적인 마인드를 가지며 남을 비판하는 것도 좋지만 자신을 낮추면 역설적이게 자신이 올라가지 않을까? 생각하는 하루였다. 많은 생각이 드는 동아리 마무리가 될 것 같아. 스스로 성찰하고 성장하는 디딤돌이 되는 경험이 될 것 같다.

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모의수업 참여자 인증샷

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모의수업 참여자 인증샷

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공통수학 함수 모의수업 사진(예린)

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공통수학 함수 모의수업 사진(예린)

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예린 수업지도안과 학습지 사진자료

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예린 수업지도안과 학습지 사진자료